最快的成長是閱讀

陶繼新老師說過「教師要為自己的一生而設計，為自己做一份生命規劃書，特別是讀好書的規劃。文化儲蓄是你一生幸福的本錢，擁有文化資本你就會永遠快樂 2009年元旦，我的專業閱讀之旅真正起程，《小王子》、《特別的女生薩哈拉》、《第56號教室的奇蹟》、《兒童人格教育》《童話人格》《做一個幸福的教師》《教師的智慧》……啟我心智，激勵我成長。暑假開始，在鐵皮鼓老師的指導下，我開始了語文本體性的閱讀，《人間詞話》、《唐宋詞十七講》、《古老的回聲》、《漢字魔方》、《蘇東坡傳》……為我的教育教學滋養底氣與靈氣。可謂是「讀書教學相得益彰，公開課上揮灑自如。」 如今，我的教育教學隨筆、班級日誌已近百萬字，有同事說「你真了不起」，我對她說「有夢想誰都了不起」.一分耕耘一分收穫，在河南校訊通組織的「書香班級」活動中，連續兩屆獲獎，分別被評為「優秀輔導教師」「啟明星教師」。多篇教育教學隨筆發表在縣級以上刊物，多家報刊雜誌開始向我約稿，被推薦為「中國教育學會會員」，「全國教師俱樂部骨幹群」、「全國語文教師旗艦總群」、「河南初中語文教師骨幹群」「追夢教師沙龍」等民間教育團體邀我加入，也是「《長垣教研》和《蒲園》特約編輯」、縣教研室特聘語文教研員。 今年，我不僅順利拿到了國家三級心理諮詢師的證書，而且在我縣首屆名師評選中當選。捧著證書，我感覺到一種沉甸甸的責任，唯有堅守，唯有反思，唯有引領。我自知我不是最好的，但我每天都在進步！ 老師們，當我們讓平凡的教室灑滿陽光，讓每個學生心中都有一片燦爛的陽光；當我們用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每一個學生的輝煌時，精彩也會不期而至，榮譽也會不期而遇，幸福也會悄然相隨。在這物慾橫流的社會，我慶幸自己有一種平和的心態，有一顆未泯的童心，還有一種激情盪於心胸！春節期間，一家長發來信息：張老師，謝謝你！孩子今天取得的成績，離不開您的教誨！如果有機會的話，我一定要把兒子也送給你！ 做一盞燈，照亮每一個學生的未來，力求做學生生命中的貴人——這，就是我的教育箴言。
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