帶著誠信上路—主題班會

帶著誠信上路—主題班會

　　活動背景：一些同學不誠信，一切以自我為中心，答應過別人的事而不履行自己的諾言，失信於別人，一而三，再而三的欺騙別人，這樣就會讓別人誤會，認人覺得你們不是一個誠實、守信的人，而面對新的世紀，我們的精神如此的疲乏，怎能讓新世紀接受我們呢？

　　活動背景：一些同學不誠信，一切以自我為中心，答應過別人的事而不履行自己的諾言，失信於別人，一而三，再而三的欺騙別人，這樣就會讓別人誤會，認人覺得你們不是一個誠實、守信的人，而面對新的世紀，我們的精神如此的疲乏，怎能讓新世紀接受我們呢？於是我們班級體展開活動，一起探討《帶著誠信上路》這一話題，

　　活動目標：1、讓同學們認識誠實守信的重要性，以及誠實、守信兩者之間的並存關係

　　2、消除「不誠實不守信的毛病，樹立「誠實守信」的職責

　　活動前的準備：1、以組為單位，分別討論一下當你遇到不誠信的人時的感想

　　2、再分別討論一下誠實、守信之間的關係

　　活動的具體步驟：

　　一、 教師導入。

　　誠實，即忠誠老實，就是終於事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實於自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《中學生日產行為規範》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題："帶著誠信上路！"。

　　二、（學生主持上場）

　　（男）各位老師、同學

　　（合）大家好。

　　（男）在我們漫長的人生道路上什麼不可丟棄？

　　（女）在我們遇到艱難困苦時，什麼要永留身邊？

　　（男）它就在我們身邊，離我們是那樣的近。

　　（女）它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

　　（男）它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向。

　　（女）他就是我們人生路上的朋友——

　　（合）誠信。

　　（女）今天我們班會的主題就是

　　（合）帶著誠信上路

　　男：在人生中有太多的東西可以馳騁。

　　女：也有太多的事情不能如願。

　　男：而在人生當中，你會得到什麼，獲得什麼。

　　女：應該選擇誠信，所獲得的將是成功。

　　男：那麼，背好你的誠信背囊，步履穩健的踏上成功之路。

　　女：請欣賞短劇《誠信的背囊》。

　　二、 短劇欣賞《誠信的背囊》

　　船工：開船了！

　　少年：（唱）「 我的面前一條彎彎的河，他的面前唱著一首難聽的歌！ 我的心中盪起層層的波，我什麽時候才能渡過這條河啊！」

　　船工：「還有誰要上船！」

　　少年：「等一會兒，我要上船！一頭，二頭，三頭......」

　　七個包：（齊說）數牛哪！

　　少年說：對不起！one,two,three,four,five......

　　旁 白：「起初時風平浪靜，但不久遇到了風浪。」

　　船 工：「你的行李太多了，必須扔掉一個行李。」

　　少 年：（看了一看）我那一個也不想有扔啊！

　　船 工：不行，必須扔掉一個。

　　美貌：「 你可不能扔掉我啊，想當年，你長得那麽醜陋，是我把你變得英俊瀟洒。」

　　才學： 「你可不能扔我啊！想當年，你學習那麼差，如果沒有我，你就沒有現在的成績了。」 機敏： 「你可不能扔我啊！想當年，你那麼遲鈍，是我使你邊得這麼靈活。」

　　少年：「金錢，我可不能扔你啊！你對我那麼重要！」

　　金錢：（嘿......）。

　　榮譽： 「你可不能扔我啊！是我給你信心和驕傲。」

　　健康： 「你可不能扔我啊！你病得那麼重，路都走不了，是我讓你重新站起來的，使你現在這麼健康。」

　　少年：「你對我有什麼用處？」

　　誠信：「雖然我沒有幫助過你，但是是我讓你與同學之間友好相處的。」

　　（齊說）：「扔下去吧！」

　　誠信：「快樂，快樂！帶我一程吧！」

　　快樂：「你是誰？」

　　誠信：「我是誠信。」

　　快樂：「我不能帶你。」

　　誠信：「你就帶我一程吧！」

　　快樂：（動作）「我的船裝不下你。」

　　誠信：「我不會佔你很大地方的。」

　　快樂；（走了）。

　　誠信：「快樂......。」

　　競爭：「競爭，競爭，有竟必爭！」

　　誠信：「競爭，競爭，帶我一程吧！」

　　竟爭：「那可不行，我還要竟爭呢！你看你這樣，除了吃不會幹別的。」

　　誠信：「我會幫助你的，競爭，競爭......」

　　競爭：（走了）。

　　時光老人：「小姑娘你怎麼了？」

　　誠信：「他們都不帶我，把我拋棄了。你是誰？」

　　時光老人：「我是時光老人，那我帶你一程吧！」

　　誠信：「他們怎麼了？」

　　時光老人：「他們沒有誠信，快樂不會長久，競爭也沒有了意義。」

　　服務員：「你要住店嗎？」

　　少年：「是的 ，我要住店。」

　　服務員：「你有證件嗎？」

　　少年：「我剛來這裡，沒有證件。」

　　服務員：「你可以用誠信來抵押。」

　　少年：「我沒有誠信（低折頭走了）。你們招聘人嗎？」

　　招聘人：「是的，我們這裡招聘人。」

　　少年：「我是來這裡應聘的。」

　　招聘人：「你有工作經驗嗎？」

　　少年：「沒有。」

　　招聘人：「你有誠信嗎？」

　　少年：「也沒有。」

　　來應聘另一人：「你們這招聘人嗎？」

　　招聘人：「是的，你有工作經驗嗎？」

　　來應聘另一人：「沒有。」

　　招聘人：「你有誠信嗎？」

　　來應聘另一人：「是的，我有。」

　　招聘人：「那你被錄取了。」

　　少年：「你為什麼招聘她，而不招聘我？」

　　招聘人：「他有誠信。」

　　少年：「但是我有機敏、榮譽、才學。」

　　招聘人：「但是誠信是最重要的，也是無價的。」

　　少年：（走了，找船工）。

　　船工：「 哎，怎麼是你？你為什麼來找我？」

　　少年：「在這裡沒有誠信，什麼事也做不了。」

　　船工：「那你 還想不想擁有誠信？」

　　少年：「想！」

　　船工：「那咱們一起做船工，找回你的誠信把！」

　　少年：「好吧！」

　　（旁白：「從此在渡口又多了一個船工，似乎在尋找著什麼。」）

　　（男）失去誠信、背棄誠信就意味著失去成功

　　（女）少年的生活之所以一直不順，就是由於他沒有把握誠信這一原則

　　（男）可見，講誠信，對我們多麼重要，誠信是美德，

　　（女）誠信是準則，

　　（男）誠信是心與心的交匯，

　　（女）誠信是言與行的升華。

　　（男）你體驗過擁有誠信的情境嗎？

　　（女）留給你最深刻的感受是什麼？

　　（男）請你說一說，讓我們也感動一次吧。

　　三、 暢談感受（兩位同學發言）

　　（女）誠信屬於你，

　　（男）誠信屬於我，

　　（女）誠信屬於二十一世紀的新一代。

　　（男）當然也屬於我們每一個人。

　　（女）我想到我們班的胡誠同學，真誠與信任是她名字的象徵。

　　（男）讓我們在誠信里生活，

　　（女）讓我們在誠信中憧憬。

　　（男）也讓我們來欣賞她和汪揚同學帶來的配樂詩朗誦《採擷世間最美的》

　　四、 詩歌朗誦《採擷世間最美的》

　　女：盈盈月光，我掬一杯最清的。

　　男：落落餘暉，我擁一屢最暖的。

　　女：灼灼紅葉，我揀一片最熱的。

　　男：萋萋芳華，我摘一束最燦的。

　　合：漫漫人生，我要採擷世間最美的----那彌足珍貴的----誠信。

　　女：那一棵被攔腰截斷的小櫻桃樹呦，如一枚永不流失的鵝卵石，如此清晰真切地躺在我的記憶之河裡。

　　男：仍記得華盛頓那幼小的心靈是怎樣執著的選擇了誠信，仍記得他的父親是怎樣的語重心長：「孩子，櫻桃樹沒了還可以在長，一個人如果失去了誠信，那是多麼可怕！」

　　女：這位美利堅之父無庸違言擁有眾多美德。但為他贏得無數尊敬的信賴的誠信卻是他偉大人格中的一個最耀眼的亮點。

　　男：擁有誠信，將紫色的靈魂袒露於那廣袤的天地，為自己交上一份無愧的答卷。

　　女：眼前又浮現出那個已漸褪暮靄《花市》，那位抱一盆仙人掌的賣花姑娘正在等誰，透明的汗珠與焦急掛在那張金 的臉上。

　　男：多想能快快回家呀！可爺爺告訴過她做人要守信用，剛才那位阿姨說要買花---等，一定要等下去！當阿姨出現在她視線內的那一刻。她笑了。

　　女：那一刻，連金黃的夕陽也黯然。

　　男：那一刻，她金 的臉笑成一朵最美麗的花。

　　女：她是平凡的，她是無數的飛揚著的鮮活的面容中的一張。

　　男：她又是幸福的，守信的承諾不僅讓她的花開放到更多更遠的地方，而且讓她明了了生活的意義，詮釋了生命的美好。

　　女：擁有誠信，握住這一束馨香是花朵，讓他人快樂，更使自己陶醉。

　　合：誠信，世間最美的。

　　男：它是小朋友將拾到的一分錢放到警察叔叔手裡時臉上的欣喜，它是少先隊員宣誓時眼中的閃光。

　　女：它是焦裕祿推開鄉親的柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。

　　男：它是開國領袖面對新中國第一屢曙光作出的中國人民要翻身做主人的承諾。

　　女：它是改革開放回望珠海碧波是中國人們要富起來的召喚。

　　男：它是繼往開來領路人俯堪西部作出的中國要實現偉大復興的決定。

　　女：誠信是誠懇。

　　男：誠信是守信。

　　女：誠信是一種諾言。

　　男：誠信是許諾後的行動。

　　合：誠信是一根不屈的脊樑。不要拋棄它，讓我們用心採擷世間最美的--誠信。

　　男）兩位同學優美的詩朗誦，把我們帶進了一個美妙的境界。下面我就告訴大家一個好消息

　　五、 小品欣賞

　　（甲背著書包、邁著大步上場。乙用膠布粘紙上的字跡。）

　　甲：老弟，幹什麼呢？

　　乙：Nothing much

　　甲：別拽了，（拿過來，嘀咕紙上內容）

　　乙：唉唉唉！還給我，再磨蹭連抄重點的時間都沒了。

　　甲：呵，不愧是前二十名，無時無刻不在努力啊！上一次語文單元測驗，他和周圍的同學都得了95分，真神了，他旁邊的同學以前考試一般在70分以下，這不，往他身邊一坐，呵！眼睛一眨，小雞變鴨！一定有學習的密訣！我得看看。

　　（乙繼續「工作，過一會，甲拍他）

　　甲：唉，你究竟在幹什麼呢？

　　乙：別打擾我。（甲看，乙不讓，連續三次，乙急了。）

　　乙：我說你呀（沉默不語好一會）煩不煩啊！好，看在老朋友不同班的份上，我告訴你這個獨門秘訣（左右看看有沒有人），這也是本年度最大發現。

　　甲：你怎麼跟做賊似的。

　　乙：看看！（示意甲挨近點，甲要配合得滑稽點）這是哪個「瘦猴」替我記的筆記。

　　甲：瞧瞧，好學生就是不一樣，成績好，人緣也好。

　　乙：別打岔，我用膠帶紙把字跡粘下來捲成一卷。

　　甲：然後放油鍋里炸了？

　　乙：然後帶到考場……

　　甲：吃？

　　乙：你怎麼就惦記著吃呢，瞧你挺著個將軍肚，是不是還想頂個大鐵鍋？我還沒說完，打什麼岔呀！

　　甲：我還以為是炸蛋卷呢。

　　乙：什麼炸蛋卷？

　　甲：聽的象嗎！

　　乙：你有完沒完啊？想聽不想聽？

　　甲：想想想！

　　乙：考試的時候，只要打開膠帶卷，答案在手，別無所求（ 笑）

　　甲：作、作、 ！

　　乙：瞧你，學習差就是這樣，腦子笨還跟不上潮流，說是小窺更合適。

　　甲：想不到。

　　乙：想不到吧？哈哈哈，對了，我得把書的殼子換一下，這樣 更方便，你也試試。

　　甲：別別別，我怕傳染。

　　乙：怕什麼？俗話說不入虎穴焉得虎子嗎。

　　甲：哇……

　　乙：這算什麼？我在班上有一個 聯盟小隊，隊員輪流傳遞答案，敲幾下桌子，就是第幾大題，隔一會再敲幾下，就是第幾小題，捏捏鼻子是A，摸摸耳朵是B，搖搖頭是C。這一招特靈。

　　甲：那麼摸摸下巴是什麼？

　　乙：是E，不過不常用。

　　甲：別說了，來，幫個忙，看看這題怎麼做？

　　乙：No problem!（從口袋裡抽出答案書）

　　甲：呵，這書咋儘是答案啊？

　　乙：這又是我的秘訣之——萬能百寶書，語數外、政史地、物理、化學作業答案齊全，一查便知，根本不要費力。第幾頁？第幾題？

　　甲：第10頁，第10題。

　　乙：看，等於250，步驟不用說了，自己抄。

　　甲：啊，原來是抄作業呀。

　　乙：「土了吧」這是潮流。

　　甲：算了，我不看了，還有這道題書上沒有。

　　乙：今有兩艘船相向而行，甲船行了6小時與乙船相遇……果然難，從哪兒搞來的？

　　甲：小學數學書上的。

　　乙：那你幹嗎問我？當我白痴？

　　甲：我想考查一下你的真實水平如何。不過，說實在的，我勸你不要再做這些虛偽的事了，那樣不僅欺騙了老師，也欺騙了自己，到時候你會自食其果的！

　　乙：去去去，沒事兒！你老弟是什麼人？這點小事影響不了我！

　　甲：哦，快考試了，這回可是咱們二年級的第一次大考啊，祝你好運。拜拜。

　　乙：誰像你那麼急，去晚點，還可以在窗檯旁偷看一下考卷。

　　甲：真拿你沒辦法。

　　【幾日後】

　　（甲乙相見，甲興高采烈，乙垂頭喪氣）

　　甲：哎，好久不見。怎麼樣，考得不錯吧。

　　乙：（默不作聲）

　　甲：咋地啦，兄弟，讓人給煮啦？

　　乙：哎。（遞過成績單）

　　甲：語文50，數學40，外語30，物理20，政治10，歷史0分。乖乖，全不及格。

　　乙：老師太厲害了，竟然對我們進行了通盤檢查，答案膠帶沒收了，書也查封了，竟然歷史考試上 又被逮到。哎，0分處理，倒霉死了！

　　甲：這可不是你倒霉，誰叫你自己害了自己呢？作一個虛偽的人，最終是要自食惡果的。

　　乙：你說的對！可是，我現在啥也不會啊，若不 的話，就會……

　　甲：走向成功！

　　乙：你開玩笑？

　　甲：不，一個人成績不好並不可怕，可怕的是沒有一個好品質。如果你願痛改前非，我一定助你一臂之力，有朝一日你會東山再起的。

　　乙：我現在改，是不是太晚了？

　　甲：不，亡羊補牢，為時不晚，古人貴朝聞夕死，好在天無絕人之路嘛。

　　乙：瞧你說的一套一套的，真佩服你。

　　甲：別客氣，實際上，這些話都在書上。你看。

　　乙：啊，我真佩服得五體投地，宛如滔滔江水連綿不絕。如黃河決堤一發不可收拾，來燒黃紙作兄弟。

　　甲：連你也學上了。來吧，相信我，咱們互幫互助，爭取在期末當個特優生，我一定讓你智慧的腦細胞佔領高地！

　　乙：VERY THANKS。有這樣的兄弟，一生足矣！

　　甲：不，應說THANKS VERY MUCH。

　　乙：噢，I forget。

　　甲：不，應說 I forgot。

　　【大考後】

　　甲：哥們！乙：早上好！

　　甲乙：我有一個好消息。

　　甲乙：我先說。

　　乙：咳。

　　甲：我當上特優生了。

　　乙：我也當上特優生了。

　　甲：我進尖刀班了。

　　乙：ME TOO。

　　甲：真太巧了。

　　乙：實在太感謝了，還記得去年，我考了6門不及格，要不是你把我從虛偽的坑裡拽出來了，我還有今天的成績嗎？

　　甲：應感謝我們的互相幫助，你不是英語比我好嗎？

　　乙：總之，作個誠實信用的人，不欺騙別人，不欺騙自己，再加上努力學習，一定就會有大的收穫。

　　甲：對，講誠信等於善待自己，想有成績，必須從誠信做起嘛！

　　（握手）

　　乙：太謝謝了。

　　甲：不客氣。

　　乙：太太謝謝了。

　　甲：不用客氣。

　　乙：太太太謝謝了。

　　甲：你實在不用客氣。

　　乙：哎呀，快遲到了，我先走一步了。

　　甲：哎哎，等等我，我們不是同班同學嗎？

　　乙：哦，對，LET』S GO。

　　(小品結束)

　　（男）誠信從我做起。

　　（女）誠信從一點一滴做起。

　　（男）誠信猶如星光，在生活的一點一滴中照耀著我們，

　　（女）那星星點點的光輝，就是那宣揚誠信的名人對我們的諄諄告誡。

　　男）現在，同學們展開討論，有關誠信的格言。

　　（討論1-2分鐘）

　　（女）大家討論出結果了嗎？

　　那就快把你喜愛的格言告訴我們吧。

　　七、請大家踴躍發言。

　　（發言討論開始）

　　（男）同學們，請不要忘記你們剛剛說過的格言，

　　（女）要把它們牢牢地記在心中，作為我們走向成功的指向標。

　　（男）下面請沈校長為我們講話。

　　（男）當我們陷入困境時，誠信會向我們伸出援助之手。

　　（女）當我們被無奈糾纏時，誠信會為我們排憂解難

　　（男）當我們獲得成功時，誠信又會為我們帶來新的動力。

　　（女）請問我們二（1）班的班訓是什麼？

　　（齊聲答：踏實奮進，誠信自信）

　　（男）好，那就讓我們踏著誠信這塊奠基石，

　　（合）走向光明，走向成功！

　　八、教師總結 ：我們堅信，誠信的明天會更好！ 同學們，未來是屬於我們的，在新世紀的起跑線上，讓我們從自身做起，迎接新世紀的挑戰！請聽大合唱《明天會更好》。