大孩子，就該有老大的樣子？

文：馮穎丨壹心理專欄作家

「弟弟妹妹總是會把哥哥姐姐當成榜樣。那麼，我們應該如何引導老大，讓他成為一個好榜樣、有老大的樣子呢？」

在面對這樣一個問題時，我更想問的是：

老大的樣子是什麼樣的？

老大，就必須要有老大的樣子嗎？

可能在我們父母那一輩中，「長兄如父」的觀念是根深蒂固的。由於當時的父母生存壓力很大，家中女子又眾多，因此他們需要依賴大孩子的力量去管理下面的孩子。那時的老大是絕對的權威，弟弟妹妹都要聽他的。但同時那時的老大往往也是壓抑的、沉重的，因為他們過早地承擔起了父母的責任和壓力，他們沒有自由自在的童年、也缺乏天真浪漫的時光。

所以，當我們也成為了兩個孩子的父母，自然而然地就會搜尋類似的形象去套用在老大身上。

同時，我們也會不可避免地對老大提高要求，因為哥哥姐姐是榜樣，弟弟妹妹什麼都跟他學，因此我們得把他管教成一個好榜樣。所以，當老二長到一定年齡時，我們就會自然而然地把「老大對老二的影響要注意什麼」提上日程。

我也需要反省，當我板著臉、氣急敗壞地教訓哥哥這裡不對、那裡不對時，其實我的氣急敗壞裡面包含著很大一部分焦慮，正是擔心他的不良行為會帶給弟弟壞影響。

在《二孩時代》中，我介紹了「最近發展區」這樣一個心理學概念。它是由前蘇聯著名心理學家維果茨基提出的。

「最近發展區」是指「兒童的實際發展水平與潛在發展水平之間的差距」。

通俗地講，「最近發展區」就是弟弟妹妹什麼都會跟著哥哥姐姐學。這時的哥哥姐姐就是一個最佳的、動態的「教育提供者」，他始終走在弟弟妹妹發展的前面，但又不會離開太遠。他們所展示的技能和知識，始終處在弟弟妹妹現有發展狀況與最近的可能達到的發展水平之間。也就是說，哥哥姐姐現在的狀態就是弟弟妹妹的下一個「最近發展區」。

從這個角度來說，哥哥姐姐對弟弟妹妹的影響是一個自然過程。是一個不需要父母指指點點，就能自然萌發、自然帶領的過程。

因此，當面對這樣的一個問題：「我們應該如何引導老大，讓他成為一個好榜樣、有老大的樣子呢？」我想與大家分享我的一些心得。

1、不刻意地要求老大要做榜樣因為如果父母做了這樣的要求，不論對哥哥姐姐的自身發展、還是對弟弟妹妹的自然引導來說，就都會有偏差了。

因為「最近發展區」最奇妙的地方就在於，由哥哥姐姐的自然表現來帶動弟弟妹妹的自然發展，這兩者都是在自然相處中才能獲得最佳效果的，這是一個自然發生的、不要刻意引導的過程。

刻意的要求反倒會激發哥哥的不滿。讓我們想一想，當我們被領導要求說：你把這個方案再做得認真點，否則你下面的人怎麼可能認真得了。話雖不錯，但總覺得是被批評了是不是？好像我既做不好自己的工作，又做不好團隊管理，雙重受挫！

2、不刻意要求老大負責任要求老大負責任，這就有點前面說的「長兄為父」的味道。

似乎就是因為弟弟妹妹的出生，老大就被迫一夜長大了。明明還只是個三四歲的孩子，就因為掛上了一個「哥哥姐姐」的名頭，他就需要去有責任心、需要他能承擔之外的家庭責任。

當然，簡單的、符合年齡的家務勞動哥哥姐姐是很樂意幫忙的，比如說幫媽媽遞杯水啊、幫弟弟扔個尿不濕啊，他們也能從中獲得勞動的樂趣。

但切記千萬不可過頭。比如說「看好弟弟，別讓他摔著啦！」「媽媽走開一會，你在這裡陪著弟弟，別走開啊！」像這類安全責任完全應該是父母的責任，不應強加給同樣只是小孩子的哥哥姐姐！

3、營造一個寬容的家庭氛圍就像前面說過的，我們會無意識地對老大提高要求，因為我們害怕老大的差錯會把老二帶壞。

但是這種想法我們需要不斷地反省——「不可以犯錯」、「要帶個好頭」，這符不符合一個人的發展規律？

一個不允許犯錯的童年是多麼可怕，一個被束縛了手腳的孩子是多麼悲哀，這將會造就一個怎樣性格的人？

並且，當我們能夠包容老大成長中必然會犯的錯誤時，他自然也就學會了寬容。當弟弟妹妹對他有所挑戰、有所打擾時，他才能夠更加包容弟弟妹妹。這才是我們父母做出的好榜樣！