嬰幼兒全腦開發遊戲法

（育兒網文章：嬰幼兒全腦開發遊戲法）　　天下的每個父母都渴看自己的孩子聰慧可愛，但是如何才幹聰慧呢？請不要疏忽全腦開發。　　聯合國開展的２１世紀人類聰慧工程——全腦工程（左右腦開發），就是要從嬰幼兒起進行早期教導，激活左右腦，使新的一代在一種全新的教導理念下，儘可能地挖掘自身的潛能、以迎接新世紀高科技發展的需要。　　嬰幼兒正處於形象思維最活潑的時期，因此，提醒各位父母：在開發嬰幼兒左腦的同時，別疏忽其右腦開發，將兩者聯合起來，使左右腦和諧發展，來充分挖掘和調動寶寶的潛能。　　BOX：左右腦發展逐漸成為關注焦點　　１８３６年，戴克斯在一部著作中首次指出左腦思維與語言性能有關係。這是世界上第一次有人提出左右腦的題目。　　上個世紀８０年代初，美國加州理工學院思佩里（SPERRY）博士通過割裂腦實驗，證實了大腦不對稱的「左右腦分工理論」，並因此在１９８１年榮獲諾貝爾醫學——生物學獎，這是腦科學研討的重大里程碑。　　世界衛生組織於１９９５年在全球展開了「腦的十年」運動，旨在增進腦科學研討以進步人類的生存質量。　　大腦科學的發展，使多年醫學界的「左腦上風論」被打破，人們日益看重左右腦的開發。為此，聯合國倡導並開展了２１世紀人類聰慧工程——全腦工程。　　全腦開發就是左右開弓　　也許有父母會問：如何給孩子進行全腦開發呢？我的主張是「左右開弓」！由於左右開弓，對左右腦的和諧發展，具有重大意義。它就比如我們身體的前後各有一面鏡子，在照鏡子時，我們在鏡子里看到的不只是唯一的「我」的影像，而是無數個「我」。「左右開弓」就似乎兩面鏡子的作用，其效率不知要高出多少倍！　　寶寶是左撇子，怎麼辦？　　有家長向我諮詢說：「我孩子是左撇子，這可怎麼辦？」　　我的回答是：「左撇子怎麼拉？左撇子好的很！古今中外很多出色人物，如：愛因斯坦、達·芬奇、卓別林，都是左撇子。我國不少乒乓球、羽毛球世界級冠軍，也是左撇子。」　　因此，我不贊成把「左撇子」強行糾正過來，我們不妨利他左手的上風，發達他的右腦。但同時，我們不妨來個「左右開弓」。當他左手拿筷子時，我們有意教他右手也學會拿筷子，左手用筆時，我們有意教他右手也學會拿筷子。左手用筆時，也教他右手用筆試試看，這樣不是一舉兩得嗎？　　左右腦開發遊戲　　當然，左右腦開發也可以通過遊戲來進行，各位父母可和孩子一起來玩玩以下的遊戲：　　１、跟隨模擬遊戲（適合０—１歲寶寶）　　將嬰兒平躺在床上或地板上，母親和嬰兒眼和眼對視，然後母親將頭側向嬰兒左側，使得嬰兒發生跟隨反應，也將頭傾向左邊，然後又回到中間。接著，母親將頭側向嬰兒右側，寶寶的頭和眼球會隨著你的轉動而轉動。　　給爸爸媽媽的話：這看起來是輕而易舉的事，但意義卻十分重大。正如美國學者文尼柯茨博士所說：「最早的母親關注對嬰兒來說是很有增援的。」　　２、換手遊戲（適合０—１歲寶寶）　　你教會寶寶將玩具從一隻手換到另一隻手，就是換手遊戲。你可以先把一個玩具（或積木）給孩子，由於抓握反射，他很快會牢牢地將它抓握住。當你出示另一個更漂亮的玩具（或積木）時，寶寶往往鬆手扔下第一個玩具而往抓握另一個。此時，你可耐心腸教孩子，並做出示範，請求他將本來的玩具從一隻手換到另一隻手上，再將第二個玩具讓他用空的那隻手抓握。幾乎所有的半歲孩子在經過練習後，都可以完成換手的練習。　　給爸爸媽媽的話：也許很多人對此不認為然，認為這個遊戲沒什麼了不起。但是，你需要知道的是嬰兒通過手、眼的配合，實施換手，這是這一年紀段標記性的進步。　　３、圓球轉動遊戲（適合１—３歲寶寶）　　這一遊戲就是：媽媽將綵球滾到孩子眼前，讓孩子捉住，然後再把球滾到媽媽眼前。　　TIP：隨著熟練的程度，可以逐步增長兩人的間隔。　　給爸爸媽媽的話：簡單的綵球滾來滾往，究竟有什麼意義？這項運動使得孩子不得不集中留意力。留意是嬰幼兒熟習世界的第一道大門，留意是感知覺、記憶、思維等不可缺少的先決條件。這項運動促使孩子為了達到準備接球、送球的目標，大腦高效率運轉，大腦皮層處於上風興奮狀態。同時，通過對滾球的方向的把握，幼兒必需運用手、腦、眼的綜合和諧，左右腦同時啟動，而每一次勝利，又能使大腦再次興奮。實踐證實，這個遊戲很受寶寶歡迎。　　４、「石頭、剪刀、布」遊戲（適合１—３歲寶寶）　　這是大家最熟習的傳統遊戲，你不妨和孩子來玩玩看。　　給爸爸媽媽的話：這是典型的左右腦同時投進、反過來又同時刺激左右腦發展的最佳手腕之一。當母親出示「石頭」（拳頭）時，孩子要想「戰勝」媽媽，必需要瞬時出示「布」（手掌）。此時，他右腦的圖像湧現將快速形成。而左腦的邏輯思想（即「布」是可以包「石頭」的）必需同時敏捷做出判定。此時右腦又「命令」手立即做出「布」的動作。於是孩子的大腦湧現右——左——右的交替運動，如此重複多次，就是很好「大腦體操」。　　TIPS：這個遊戲有輸有贏，有利於培育孩子競爭的意識。遊戲中，你最好讓孩子輸得少，贏的多。
推薦閱讀：