全國優秀班主任經驗報告會整理稿

全國優秀班主任經驗報告會整理稿 ——--魏盛玲

任小艾簡介

女，1958年出生於北京，漢族，中共黨員。 1976年高中畢業留校，擔任語文教師兼班主任工作。工作期間，先後就讀於北京教育學院中文系、北京師範大學教育科學研究所德育原理專業研究生，應邀赴日本、澳門、瑞士等地講學並作學術考察。在從事教書育人工作的17年中，任小艾以兢兢業業、無私奉獻、持之以恆的精神的精神，創造性地為國家教育事業作繭自縛出了突出貢獻，受到了黨和政府的多次表彰。先後獲得過「北京市『五·四』獎章」、「北京市『三·八』紅旗手」、「北京市兒童少年先進工作者」、「北京市勞動模範」、「全國模範班主任」、「全國科技教育十大傑出青年」、「全國新長征突擊手」等榮譽稱號。 1989年任小艾發表的《建立民主、平等、和諧的師生關係》系列文章，榮獲全國教育好新聞系列文章評比一等獎；1990年出版的《我的班主任工作》個人專著，榮獲全國首屆教育科研優秀成果評比一等獎。任小艾曾先後主持中央電視台《綜藝大觀》、《電視你我他》、《第二起跑線》節目，多次策劃並參與國家級的大型綜藝晚會，現擔任教育部《人民教育》編輯部第一編室主任（正處級）工作，還兼任中國教育電視台《走向明天》欄目節目主持人，2000年榮獲了全國教育類電視節目一等獎。

任小艾報告簡要回顧：

更新觀念 與時俱進

一 班主任工作的重要意義：

在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應該說不是一個最完美的老師,沒有做過班主任的老師人格是不太健全的,那是職業生涯的一個遺憾,如果你把你工作年限的一半給予了班主任工作那是難能可貴的！在獨生子女的現實社會中,當班主任的確艱辛,全國班主任津貼最多的是2000元,最少的是5元,所以國家教育部已經制定班主任待遇修正條例,可能是你們意料之外的高呢!現在還沒有公布實行，暫時不說,但是,我可以肯定地告訴大家，班主任工作20年以上的老師可以把你的班主任津貼納入你的退休工資。教育部將把班主任工作當作一中專業。我們的這個工作是值得我們敬重的。因此：

１　我們要多想自己已經得到的，少想得不到的東西，讓自己快樂的工作，帶著感恩的心對待工作。

２ 喜愛自己的工作。

３ 班主任是一個健康的工作，我們總得對待好自己的工作。

4 我們要學生愛自己，讓他們覺得我們是世界上最喜歡的人。

現在，我們班主任的與時俱進不夠，還用傳統的、封閉的思想對待新時代的孩子，喜歡當警察型的老師，常常用顯微鏡看孩子的缺點，用放大鏡對待他們的缺點。國家教育部將準備在三年左右的時間進行班主任培訓，每人大概要30個課時。

二 班主任得改變育人方式。

班主任是學生精神生活的引領者，應該在學生心靈深處耕耘。我們應該改變自己的育人方式，改變過去的管人方式，訓斥、責難、找毛病的方式。現在，我們要學會傾聽，老師要有宗教的情懷，善於讓學生傾訴。老師要善於傾聽，面對學生的問題，老師把一大堆富有哲理的話講給一個天真爛漫的孩子聽時，就他的生活閱歷他們是根本不懂的，所以，我們不要講那麼多大道理和空洞的理論，讓學生自己分析，自己想，自己說。老師告訴他對錯就行了！班主任要做到重理輕管，也就是輕約束、輕說教、輕管制，變管理型為服務型。這服務就是滿足需要。滿足開放社會下孩子的需要，我們要研究今天的社會，研究今天的人，要常常反思做父母，做老師的觀念，要進行改變。

例如：魏書生用服務的理念用智慧去引領孩子，他的班級里只有兩大本：班紀和班規。他是引領孩子們針對出現的每一種問題，開始商量討論，就訂一條制度，全班通過了這條紀律就產生了，再通過討論如果誰違反了怎麼辦？討論產生這條班規。作到人人有事干，事事有人干。時時有事干，事事隨時干。用更加智慧的頭腦服務於學生。

又如：霍茂珍老師：從教四個沒有

1 60年沒有發一次火，每次遇到要發火時，她總是想，我是一個受過高等教育的人和一個毛孩子生氣是何等的無能。

2 從沒有讓一個孩子掉隊。

3 從沒有因為學生犯錯誤而請家長的。她認為，很多老師一搞就請家長來，這是作為教師的無能才把責任交給家長的。

4 從沒有懲罰或變相體罰過一個學生。

有人說：愛孩子是做合格教師的底線。說我們要檢驗一個教師是不是一個合格的教師，用什麼來衡量他，就看他是不是愛孩子。如果他連愛孩子的心都沒有，那麼他連合格教師的底線都沒具備，就不適合做教師。

那你應把那種愛的情懷錶現出來。前蘇聯著名作家高爾基說過：愛孩子，那是連母雞都會做的事，怎樣教育他們卻是一件大事。所以，我們光有愛不行。沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學，愛的技巧要懂得。

現在素質教育的三要素是：面向全體學生，讓每一個學生全面發展，和諧發展。

毛澤東時代上班，鄧小平時代下海，江澤民時代下崗，胡錦濤時代是上網。中國現代教育面臨的問題有：

（1） 網路紛雜，孩子喜歡上網遊戲，聊天，看色情東西。我們不要困惑，這樣的時代下，避免封閉網路是不對的，是很難的,要引導他們識別網路的真偽價值。聊天是因為獨生子女心靈的孤獨，家庭的壓抑導致的，色情是網路對青春期孩子的誘惑，老師應該提前打好預防針式的直接上性與生理的剖析課。家庭寬鬆的氛圍多一些交流.

（2） 單親子女的教育問題。中國的離婚率現在遠遠大於周邊國家，家庭的破裂導致孩子們愛的缺少導致心理的畸形。所以，老師要多愛這類孩子。

（3） 早戀問題。（是中學的問題略）

在這個階段，是青春期的孩子，家長一定要注意加強補鈣，女孩14,男孩16為青春期,家長一定把握時機加強大力補充鈣質。學校盡量避免讓更年期的老師教青春期的孩子，聰明的老師，讓學生自主地做自己的事情，給孩子自我展示的機會。現在，他們是物質生活的富翁，精神生活的乞丐，我們要改變觀念，請給予孩子四方面的愛：尊重的愛，理解的愛，平等的愛，相信的愛，否則你會失去你的孩子。

人都有個皮膚飢餓，孩子要多關愛，父母要對孩子了如指掌，關愛有加的孩子一般不會早戀，不要等學生出現了問題再去關愛。一個好習慣的養成最少要三個月，教育講究先入為主，在孩子們面臨問題處在十字路口時，不要提供結果，告訴他東南西北的後果，任他選擇。總之：要給孩子一杯水，老師應該有一眼泉。三 班主任如何教育下一代。

一個人的道德才能達到一定高度叫聖人，德大於才為君子，所以，教會做人遠比教會知識重要。那麼，我們培養孩子什麼呢？要知道，人生是需要奮鬥和掙扎的，人是需要不斷地磨練的，我們應該注重孩子做人、生活、學習習慣的培養，小學注重興趣，中學注重青春期教育，高中注重責任的培養，讓他們由被動變主動，我們要培養他們終身學習方法和能力，不是教過了就行了，應該是教會了沒有？也就是教會學生獲取知識的本領。要探尋教學發展的規律。

一個名師成長的要素是：

1 調查學生，了解學情。

2 學會反思。

3 學會改變。

4 學會創新。

5 學會總結。老師們是會幹不會寫，應該隨時寫下班主任教育的點滴體會。

6 學會讀書。終身以書為伴，這裡她為我們推薦了班主任必須看的幾本書：《愛的教育》(亞米契斯) 　 愛彌兒》(盧梭) 　　〈〈給教師的建議（給教師的100條建議） 　　論家政－施愛與管教的藝術（第一章） 　　論家政－施愛與管教的藝術（第二章） 。

7 學會升華。

一個好的班主任要做到：

一 則：

遵循民主平等尊重學生的原則。教育家愛默森說過一句話：教育成功的秘密在於尊重學生。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。以愛動其心，以言導其行。嚴格的要求不僅僅就是訓斥，不是說指的就是訓斥，因為嚴格所以我就板著面孔，嚴格，No一樣可以溫柔地去表達，No可以用尊重民主平等信任的方式來表達，這是一條教育原則。讓學生體會到老師的愛，感覺到老師愛我們，老師常常會讓我們感動。老師要具備愛的能力，讓所愛的人反過來愛我們。怎樣具備愛的能力呢？就是用真誠的愛打動他。學生確實尊重的愛，理解的愛，平等的愛就會逆反，所以，我們應該經常耕耘在學生心靈的深處，儲備感情。盡職盡責對待孩子。

二 感：

就是教育的責任感和使命感。就是對於你的本職工作你要有責任感，對教育的事業你要有使命感。

培養孩子的：1 創新意識。2 開放意識。 3 對人寬容，不能貪，不能嗔，不能痴。寬容別人就是寬容自己。 4攻關意識。 5 風險意識。 6 法制意識。 7 服務意識。我們一生充當不同的角色要服務與人。

三 言。

1 沒有不合格的學生，只有不合格的老師，如何讓自己的思想引領孩子。

2 沒有教不會的學生，只有教不好的老師。

3 評價自我。老師最大的成功是培養自己崇拜的人，要多和不如自己的人比，讓自己舒服。

四 通。

通曉班主任專業，通曉學科教學，通曉相關學科，通曉教育科研。

五 心。

1 愛心。沒有愛就沒有教育。教師要有愛心。

2 信心。

3 專心。專心致志地做一件事。

4 恆心 。 教師必須持之以恆的做你的工作，不能夠半途而廢。

5 虛心。在什麼情況下都要保持一個向別人學習的心態。那麼你就能夠永遠的不落伍。

6 方法。就是六個教育的技巧。

簡單地對大家介紹一下，六個教育技巧的

第一個技巧就是「優良環境的感召法。

（班級環境，人文環境，自然環境。）

第二個技巧就是第二個教育的技巧，

「虛功實做的導行法」。我們把思想教育工作稱作務虛的工作，就是空洞的說教。大人啊，空洞的說教他能聽進去，因為你理解能力強。孩子不行，他沒那麼高的理解力。你總是在那兒空洞的說教，他看不見摸不著他就厭煩了。而且只能顧耳，不能顧腦，更不能顧心。所以回到家就忘了。那麼你力求讓你的工作能夠虛功實做。要讓你的空洞的說教變得看得見摸得著。變成現實行動的指導。

第三個技巧就是抓住時機，產生事半功倍的教育。

第四個技巧是：捕捉興奮點的磁性法。

第五個教育技巧是：三位一體的互觸法。發揮學校家庭社會的合作作用。

第六個教育技巧是：自我教育的內趨法。

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