你的這些行為，決定孩子的未來
《孩子愛問為什麼，最完美的回答是這樣的》
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自從有了孩子以後，我有個很深刻的體會就是，自己的知識結構變得拓展豐富起來。而這都是拜我兒子所賜。
曾經很長一段時間，包括現在，兒子總是會問我各種各樣的問題。為了滿足孩子的好奇心，我陪他一起尋找到了很多知識的答案。
我小心呵護著他的好奇心和愛提問題的習慣。
如著名的教育學家蘇霍姆林斯基所說：
孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。
所以，那些聰明的小孩，首先會有一個善於應對孩子問題的父母。
如何對待孩子的問題？
我們以一個例子來仔細看區別。當孩子問：
魚兒只能在水裡游嗎？
最差的回答：
這有什麼可問的，魚本來就是生活在水裡的，哪有那麼多為什麼……
這樣的回答，會讓孩子感到羞愧「原來自己的問題那麼不堪，也許是自己笨才不懂的」。
好一些的回答：
魚在水裡游，是因為魚有鰓……（魚鰓是什麼、有什麼功用等等一堆非常正確的科學性解釋）
這樣的回答，是直接給出了孩子一個非常科學的、標準的答案。
不好在於，首先要考慮到孩子的年齡，學齡前的孩子很難真正聽懂和理解到父母給出的這樣一些解釋，所以答了跟沒答區別不大。
大一些的孩子，這樣直接給出答案，相當於剝奪了孩子的自主思考，就好像把嚼碎的飯餵給孩子吃。那，營養何在？
最好的回答：
你問的這個問題真好，你是怎麼想到這個問題的呢？你覺得為什麼魚兒只能在水裡游呢……
這樣的回答，可以啟發孩子關注當下這個問題，促使孩子主動思考、善於思考、勤于思考。
在與父母這樣的啟發式、互動式的問答中，孩子會給出更多、更新齊、五花八門的回答。
再針對孩子回答，就可以繼續啟發孩子的思考，並能夠和孩子親密的、愉快地交流和討論起來。
整個過程中，父母只要做個好的傾聽者，分享孩子的想法和感受就好。
面對自己也不知道的問題有2個取巧的回答方式
有時，孩子的問題是毫無邏輯、無厘頭的，或者是揪住一個問題不放，一副打破沙鍋問到底的架勢，讓父母難以招架。
面對這些父母也不知道答案，或者不知道該怎麼回答好的問題，不妨這樣應對：
反問
你覺得這是為什麼呢？
並可以一直反問下去，直到孩子轉移了注意力開始關注其他事情。
承認
我也不知道
在孩子面前大方承認自己也不懂的事情並不丟人，更不會丟失父母的權威。
然後跟孩子共同尋找答案：
我們一起來找找看這是為什麼吧
相同的目標、共同的努力，只會讓親子關係更融洽。
當然，養出聰明孩子，除了恰當回應孩子，呵護孩子的好奇心和探索慾望之外，父母能做的以及需要注意的還有更多。
我一位當老師的朋友感慨地說：
我發現現在孩子課外班太多了。可是課外班上太多的小孩，腦子都不會轉了。這個只能在我們課堂上發現，平時也不容易發現。一旦遇到需要動腦子、舉一反三的問題時，那些上課外班的孩子腦子明顯轉得慢，甚至聽不懂。
一席話雖只是經驗之談，但還是有參考價值的。我也接觸過大量的家庭和不同年齡段孩子們，發現不同的教養方式，孩子的智力表現的確有很大不同。
那些聰明的小孩，他們爸媽到底都做了什麼？
除此上述我們所重點談到的，恰當應對孩子的提問之外，這些家庭還會這麼做：
父母經常帶孩子旅行
父母偏懶，孩子自理能力強
家庭氣氛開明，孩子敢表達
父母會經常跟孩子聊天
而創造力弱、智力表現不佳的孩子，他們的家庭情況普遍如何呢？
家庭中父母關係不和諧，經常爭吵或者冷戰，孩子的心理能量都用在操心父母，情緒情感的困擾直接影響智力表現。
父母控制欲太強，給孩子限制多，孩子內化這些條條框框，缺乏靈活性。
父母情緒反覆、陰晴不定，孩子戰戰兢兢、畏縮討好、冷漠隔離，缺乏自由自在的靈性和創造力。
遊戲時間太少，導致孩子缺乏探索、發現和創造的絕佳演練機會。
最後提醒一點：
我們這裡所談到的聰明，更多是孩子的智力表現。
孩子的智商高低，跟他們最終的智力表現不是一回事。
說實話，單論智商高低，絕大部分孩子沒差別。畢竟天才是絕少數。我們一般都屬於中間地帶的大多數。
差別在於，做父母的，能否提供一個合適的成長環境，讓孩子們自在地去開啟、去發揮、去表現自己的智力？
本期故事講述了一隻小刺蝟，不願冬眠、不愛睡覺，只想著玩，不聽媽媽的話，於是離開家來到大森林裡，發現很多動物都遵循作息規律要冬眠，都不願意和小刺蝟玩。終於，小刺蝟明白了人人都需要遵循作息規律來生活，於是，它老老實實回到了家，開始了冬眠。
大自然中的很多事物都神秘又有趣，孩子可能因此提出各種關於自然知識的問題，邊看劇邊和孩子一起來討論吧！
《跟我去環球旅行》
俗話說「讀萬卷書行萬里路」，旅行是最好的帶孩子認知這個世界的方式，在開闊眼界的同時，也能滿足孩子對於新奇事物的求知慾。
所以，帶孩子來場說走就走的旅行吧！
周末愉快！
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