大足石刻之——六道輪迴圖
佛教認為,一切事物均處於因果聯繫中,依一定條件生起變化。佛教用這個觀點來詮釋世界、社會和人生,便出現了所謂的「因果報應,轉世輪迴」學說。六道輪迴圖即是這種學說的形象體現。 輪迴之「輪」,是指車的輪盤;「回」指車的轉動。「輪迴」是譬喻眾生的生死流轉永無終期,猶如車輪旋轉不停一般。
抱輪的藍面巨人為轉輪王,四川人稱之為「無常鬼」。「無常」是佛教哲學範疇中的一個名詞概念。如果我們把空間、事物縮到極限時就會發現世間萬事萬物都是剎那變化,剎那生滅的,佛教把這種瞬息萬變剎那生滅叫做「無常」。這裡把「無常」這個詞人格化為「無常鬼」,讓它來掌握生死輪迴,以示大千世界萬事萬物皆不永恆。無常鬼怒目獠齒死咬輪盤,長舒兩臂緊鉗輪盤,象徵業力不可逆轉,即:業力所致的報應、遭遇不以眾生意志為轉移。
六道輪迴圖共分四圈。
中心圈(第一圈):中坐著一修行者,從其心際飛出六道佛光,把整個輪盤劃分為六個部分,表示「萬緣發於心,一切由心造。」即:眾生一切善惡行為都由思想意志所推動,發什麼樣的心,就導致造什麼樣的業。由於業力的性質不同,所得的報應也就各不相同,來世就會在不同境界之中輪迴。在修行者的座下刻有豬、蛇、鴿子。豬表「貪」,蛇表「嗔」,鴿子表「痴」,
它們象徵眾生輪迴之苦的根源。佛教認為,人生有諸多惡業因,其中尤以「三毒」為最,成為產生諸惡業的根本,故又稱為「三不善根」,列為「根本煩惱」之首。
第二圈;形象表示了六道,指凡俗眾生因善惡業因而流轉輪迴的六種世界。又稱六趣。即天、人、阿修羅、畜生、餓鬼、地獄。其中,地獄、畜生、餓鬼稱三惡道,或三塗。阿修羅、人、天稱三善道。上中為天道。日月繞須彌山頂,頂上安宮殿,展示極樂世界;上左為阿修羅道。一三頭六臂之神,手擎日月,側有侍者,下有獻供者,表示享天福而懷嗔心;右為人道。共刻四人表四大部洲,苦樂同道;下中為地獄道。漆黑的地獄之門旁設有沸騰的油鍋,一馬面卒正拖一人去受刑,這是眾苦集聚的場所;下左為畜生道。刻有一獅、一牛、一馬;下右為餓鬼道。一餓鬼手抱一人,口咬其頭,側邊一鬼貪饞欲奪,下有一人恐懼欲奔。眾生都在這善惡因果的嚴密關係中,隨業而升,業盡而沉。佛教的善有善報,惡有惡報的思想,做好事有好報的信念,多行不義必自斃的警誡,千百年來一直成為了維護中國道德倫理的精神支柱。
第三圈:是佛教十二因緣說的形象表現,表達了眾生在六道中生死流轉的運作過程,亦即佛學名詞中的「十二因緣」。即無明、行、識、名色、六入、觸、受、愛、取、有、生及老死等。這是眾生在輪迴中彼此互為條件或互為因果聯繫的十二個環節。在這一因果鏈條中,貪愛又被視為眾毒之首。佛教認為,人們若要解脫人生的痛苦,首先就應從去掉貪愛著手。十二因緣的具體內容,以及生、老、病、死諸般痛苦,工匠師都用生動的藝術形象表現了出來。 例如「生苦」,這裡表現的是一位孕婦正坐在床前生孩子。佛家認為,孩子倒掛懸垂於狹小的母腹內四肢不得伸展,其母喝一口熱湯,孩子如下油鍋地獄;喝一口冷茶,又如墜寒冰地獄……生命在形成之時,就已開始受苦了。十月分娩,孩子又於母腹之內受擠壓而出,出來便「呱呱」大哭,哭與笑眾生生來就會,生出來時為何不笑而要哭呢?這便是受了諸般痛苦的反映。而且隨著孩子的成長,接踵而來就免不了有「愛別離苦」、「求不得苦」、「病苦」、「老苦」、「死苦」等。每個人都是在自己的哭聲中來到這個世界,然後又在親人的哭聲之中離開這個世界。佛教輪迴說的基石是「靈魂不滅論」,他們認為,人的軀殼瞬息萬變,只有靈魂永恆不滅。既然「靈魂不滅」,那麼人的生命就不會僅限於目前這一世了,還有所謂的「前生」和「來世」。
第四圈:許多皮囊裹著一些生命體呈逆時針走向。其尾部表示前生,頭部表示來世,死此生彼,生生相連如流水相續不斷。在輪盤右上方刻有謁語:三界輪中萬種身,自從貪愛業沉淪……輪盤左下方有一官一卒,以手扶輪表「貪」;輪盤右下方刻有一猴子一邊撫著生殖器,一邊瞅著後面的少女表示「愛」。是眾生的「貪」、「愛」之心使得輪盤旋轉不休。
佛教的最終目的是要拔眾生出苦海。所以在輪盤的左上方又有謁語:君看輪外恆沙佛,儘是輪中舊日人……意思是「諸佛菩薩與我無異」,叫眾生不必悲觀,看輪外如恆河沙粒一樣多的人都已成佛,他們以前也是輪中之人。只要皈依佛門虔誠修持,就能「跳出三界外,不在五行中」,求得超出業因果報、生死輪迴的解脫。
在輪盤上的各道佛光中,坐著許多佛和菩薩像,其意為「眾生皆有佛性,眾生皆可成佛」,只是佛性受「貪」、「嗔」、「痴」三毒的影響,被紅塵所淹沒,沒有顯露出來。只有皈依佛門,誠心修鍊,才能使我們回到大我,我們的真如佛性才能顯露出來。按佛家的說法,佛與眾生並無根本區別,尋其究竟,都是地、水、風、火、空、識六大所造,唯一的區別就在於「覺悟」與否。所謂「迷者佛是眾生,悟者眾生是佛」。
六道輪迴圖非常形象地宣揚了佛教的核心教義,闡明了佛教的基本觀點。造像把很玄妙的哲學思想通過很形象的圖給我們解化出來,顯得既形象生動,又富有層次感,可見古代的藝術家們非常善於物化哲理、圖解教義推薦閱讀:
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