學前班九月工作計劃

　　篇一：學前班九月工作計劃（1544字）　　健康運動：　　1《快樂的學前班》觀察、了解新校園，熟悉校園的環境，感受新校園熱情。　　2《耳朵》認識耳朵，知道自己耳朵位置及用途。　　3《耳朵聽到的聲音》教育幼兒健康用耳，養成保護耳朵的好習慣。　　4《大家一起笑一笑》懂的情緒愉快，有利於身體健康。　　5《豐富的體育活動》了解各種體育運動，增強小朋友體育熱情。　　6《聰明的小動物》了解不同動保護自己，捕獲獵物的不同之處。　　藝術創造：　　1《梵·高的畫》通過欣賞作品，感受顏色的豐富。　　2《黑色和白色是好朋友》引導小朋友認識黑和白色。　　3《帶圖形的畫》通過對給出圖形的觀察，認識圖形。　　4《快樂舞蹈》引導小朋友善於動作、表情和歌曲來表達自己快樂的情緒。　　5《貝多芬》（音樂賞心歡樂頌）初步了解貝多芬的背景，感受貝多芬創作音樂的特點。　　6《美麗的線條》引導兒童積極思維，大膽想像和創作，鍛煉他們的表現能力。　　社會交往：　　1《小朋友之間要有愛》引導幼兒和小朋友平等相處、互相幫助、互相關心。　　2《我們愛老師》讓幼兒知道有這樣一個節日（教師節）的存在和他存在的意義。　　3《講文明懂禮貌》是兒童認識到什麼樣的行為是文明的有禮貌的。　　4《我們是朋友》培養兒童對他人的責任意識和他們的交往能力，體驗自己的價值。　　5《我當小隊長》培養兒童的責任感，強化他們對責任感的認識。　　6《我們尊老敬老》培養兒童尊敬老人，孝敬父母的美好品德。　　數學操作：　　1《數小魚》讓幼兒學會數數，培養觀察能力。　　2《認識符號》讓小朋友認識加號、減號、等於號。　　3《奇妙的0》通過老師的引導，鼓勵使小朋友能表達出「0」代表的意義是沒有。　　4《數字1》讓小朋友親身感受1，並知道其代表的意義。　　5《神奇的數字1》讓小朋友親身感知數字的形成。　　6《數字2》使小朋友認識數字2。　　語言表達：　　1《我的老師》讓幼兒認識新老師，增進親切感。　　2《菲菲的牙齒1》讓小朋友了解牙齒的構造，學會怎樣保護牙齒。　　3《菲菲的牙齒2》讓小朋友知道正確的刷牙方式。　　4《菲菲的牙齒3》增強小朋友對故事圖片的理解能力。　　5《秋天的顏色》引導小朋友感受詩歌所蘊含的色彩美，激發幼兒喜愛秋天，讚美秋天的情感。　　6《足球英雄小克》通過對故事的講述、圖片的展示讓小朋友了解故事的內容。　　拼音：　　單韻母：a o e i u ü　　單韻母標聲調兒歌　　漢子（筆順）：橫 豎 撇 捺 點　　一 二 三 王 巾 工 甲 白 牛 井 八 火 人 廣 立 六　　漢字描紅1：一 二 三 四 五 六 七 八 九 十　　幼兒禮儀：　　1《進餐》教育小朋友要養成良好的進餐習慣。　　2《讀書愛言》指導和監護孩子逐漸養成讀書愛護眼睛的好習慣。　　3《團結友愛》培養小朋友養成團結友愛的好習慣。　　4《洗頭理髮》讓幼兒養成勤洗頭勤理髮的好習慣。　　5《洗手洗臉》讓幼兒學會正確的洗臉。　　6《洗腳》讓幼兒養成勤洗腳的好習慣。　　安全小衛士：　　主題一《如何使用殺蟲劑》讓孩子知道殺蟲劑的用途，及殺蟲劑的危害。　　主題二《不穿越建築工地》培養幼兒遠離建築工地了解建築工地的危險性。　　主題三《節日放鞭炮》讓幼兒知道那些物品時易燃易爆的知道他們的危險性，要遠離這些物品。　　主題四《輪滑安全》讓幼兒知道輪滑運動要注意哪些安全。　　主題五《煤氣泄漏怎麼辦》看課文圖讓小朋友大膽說出自己的方法，在聽老師講。　　主題六《冬天防凍傷》學會在寒冷冬天保護自己的皮膚。　　數學練習：　　1練習20以內加法　　220以內數的組成　　3認識個位、十位　　英語：unit1—unit2　　Nice to meet you!　　Nice to meet you， To!　　How are you？　　Iam fine 。thank you 。　　Hat gloves scars coat suit trousers shirt blouse shorts skirt socks　　Shoes boy blouse shirt skirt trousers girl　　Put on your coat。　　Take off your hat。　　認讀生字：　　我 父 母 山 石 舌 面 發 牙 耳 身　　球 類 低 根 往 落 煙 別 存 祖 國 笑　　篇二：學前班9月教學計劃（724字）　　健康領域　　1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。　　2、會雙腳前後跳、單腳連續跳、交替轉身跳。　　3、能連續跳繩、能助跑跨跳。　　4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。　　5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。　　6、能單手托提適量物品走、跑。　　7、初步養成用眼衛生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。　　8、初步知道並注意保護牙齒。　　9、具有初步的自我保護意識和能力。　　10、提高自身的自律能力。　　社會領域　　1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關係，主動探究人與四季變化的規律。　　2、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染保護水資源。　　3、認識幼兒園，了解幼兒園的情況，激發入學學習的願望。　　4、養成良好的品德行為習慣，有助人為樂的願望和情感，關心他人，積極認真的協助成人勞動，願為弟弟妹妹做事。　　5、願意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。　　語言領域　　1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。　　2、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續編故事。　　3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。　　數學領域　　1、會10以內數的加減法及會自編10以內及加減應用題。　　2、學習20以內加減法。　　3、認識球體、圓柱體、長方體、正方體。　　4、會進行圖形的分割和拼合。　　5、認識人民幣，並會兌換。　　7、認識鐘錶、會看日曆。　　藝術領域　　1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優美旋律。　　2、能獨立的、有表情的唱歌。　　3、能正確協調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。　　4、會根據音樂節奏準確地做動作。　　5、培養幼兒合作繪畫、製做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的願望，會較合理的布置畫面。　　6、能利用廢舊材料與自然物製作玩具及裝飾品。　　7、能欣賞和評價自己及同班的作品。　　篇三：學前班九月工作計劃（1734字）　　學前班基本情況介紹：學前班共有五個班，學生總數196人，其中一班39人；二班39人；三班40人；四班39人；五班39人。大部分學生為附近小區居民子女，少數系外地戶籍子女。經調查絕大多數孩子之前曾上過各類幼兒園，孩子們的認知能力、自理能力等方面存在著不同程度的差異。針對學前班孩子的年齡特徵結合學校教育總體發展規劃，特制定出以下學前班工作計劃：　　一、總體思想工作規劃：　　（一）認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好學前班各班級的管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。　　（二）了解目前學校的學前教育現狀，適應目前學校學前教育的環境，將有效的教育形式和觀念運用到目前的學前教育工作中，讓我校的學前教育率先成為一道亮麗的風景。　　（三）結合學校學前教育大綱的目標要求，各班制定科學合理　　教育教學計劃，班級管理計劃、安全工作計劃、家長工作計劃、衛生保健計劃，並嚴格的執行。　　（四）各班教師團結協作，齊心協力搞好學前教育這一塊，為幼兒順利進入小學打下堅實的基礎。　　（五）圍繞《綱要》精神，以「保教工作計劃」為準繩，開展素質教育，執行新課程的要求各班開展特色教育，切實促成幼兒良好行為習慣的養成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康、身心和諧的發展。　　二、重點工作及措施：　　（一）教育教學工作：　　1、創設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向。帶領班組　　員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優點。多交流、多觀察，主動發現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優化的切合點。　　2、教師充分規範自身行為，為學生樹立榜樣。教師對孩子的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是學習習慣的養成，良好班容班貌的形成是我們學前教育的一個重要方面。　　3、根據主題活動進展情況，靈活的選用教材內容，指定和執行教學計劃，進行個別輔導。利用畫展、表演等形式達到與主題有效的整合。　　（二）安全與保健工作：　　1、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患，如有發現及時採取措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。　　2、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。　　3、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。　　4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規範幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走姿勢。　　5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。　　（三）家長工作：　　1、根據教育活動計劃開展家長開放日活動，以及幼兒能力展示　　活動。　　2、及時向家長反映幼兒在園的表現和各種情況，建立家校溝通的平台，使家長對孩子的進步與優缺點、能力有及時的了解。　　3、對生病幼兒及時與家長電話聯繫，結合家長的意見給予孩子治療和照顧。　　4、在幼小銜接上虛心聽取家長的意見和建議。　　（1）提高自理能力。　　（2）增強文明禮貌　　（3）講究個人衛生。　　（4）改變作息制度，為了使幼兒入學後，能較快地適應小學的生活節奏，我們適當延長課時時間、適當增加課時，並逐步減少睡眠時間。　　（5）進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的訓練。　　（6）搞好幼小的知識銜接。　　（7）激發幼兒入學的願望，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。　　三、對學前班日常生活的幾點要求：　　（一）培養幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。　　（二）對幼兒進行禮儀教育，培養良好的禮貌行為，會主動禮貌用語打招呼，參加社會活動落落大方。　　（三）注意保護視力，每個月換一次座位，經常與家長聯繫控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。　　（四）根據幼兒的年齡特點，抓好養成教育，包括各種常規教育及行為習慣的養成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。　　四、學前班具體工作安排：　　九月份　　1、教室環境布置；　　2、各班班主任制定班務工作計劃；各學科教師制定教學計劃。　　3、接待新生，開展常規教育活動；　　4、學前班財產和安全設施自查；　　5、召開學前班家長會；　　6、教師節、中秋節、國慶節主題活動。（以班級為單位開展）
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