怎樣學小楷

中國書法歷史悠久，發展過程源遠流長，書法藝術博大精深。如果說中國歷代傳世書法作品是一棵健壯的牡丹，那麼，小楷則是這棵樹上一朵嬌艷的花蕾。從王羲之開始，經過王獻之、鍾繇、鍾紹京、趙孟頫、文徵明、黃自元等，眾多的小楷名家燦若星漢，優秀的書法作品影響著一代又一代人，小楷書寫的基本規範並決定了漢字在今天的成功使用。 在民國以前的兩千多年中，毛筆是中國的主要書寫工具，由於受到書寫載體的限制，小楷理所當然地成了公務活動和人們生活中相互交流的工具，它以其實用性與可觀賞性在中國歷史上代代相傳，為中國古代社會的發展、方便古代群眾生活起到了巨大的作用。可以說，中國歷史選擇了小楷，小楷記錄了中國歷史。小楷作為一種文化現象，在繼承的同時不斷得到發展，在中國歷史上各個朝代都有其獨領風騷的小楷名家和傳世的優秀作品，歷史遺留的小楷作品不光是中國歷史的見證，更是中國傳統文化的縮影。後世的人們通過歷史遺留的小楷作品從一個側面不難讀懂中國歷史的偉大和中國歷史文化的繁榮。 為什麼今天還要寫小楷？ 從「五.四」新文化運動以後，西方文明傳入中國，由於硬筆的大量使用，毛筆從中國主流書寫工具的歷史舞台上退了出去，硬筆理所當然地成了主流書寫工具，電腦的大量使用加快了人們生活的節奏，使工作和生活變得更加輕鬆、便捷。有些人可能產生一點疑慮，還要學習小楷嗎？其實不一定人人都要學習小楷，學習小楷是傳承中國傳統歷史文化的一種方式，是磨鍊意志的一個方法，是修身養性的一種活動，是提高自身綜合藝術技能的途經。小楷也是一種文化現象，但文化和藝術是閑出來的不是忙出來的，書法更是閑出來的，小楷不只是閑出來的還是靜出來的。 我希望對小楷有志趣的同仁，那些不甘寂寞而又能耐得住寂寞的人，把玩耍的時間用在寫小楷上，經過多年努力寫出一手漂亮的小楷來，不論功利如何，使自己更充實。 三、怎樣學習小楷？ 小楷是漢字傳統寫法的一種，怎樣學習小楷？通俗地說寫字如建房，要建成好的房子，必須準備好建房所用的材料，才能建成標準的房子來。如果沒有標準建築材料的準備過程，要想建成堅固、漂亮的房子，幾乎是不可能的。　　　　古代建房的基本材料有梁、檁、柱、椽、磚、瓦等數以千計的材料，而字的基本點劃就是寫字的基本材料，毛筆大致有38個。所以說，學習小楷先應從38個基本點劃開始，寫好了基本點劃，再按相關規範進行組合，這樣才能寫出好的小楷字來。 四、如何寫好基本點劃？ 我們知道，有些人寫出的字十分勁秀，這個勁秀主要指力度和美觀程度，但怎樣才能達到勁秀的水準呢？其實是與書寫單個點劃的動作多少和點劃組合有密切的關係，動作到位，寫出的點劃就標準、美觀，優秀的點劃按規範巧妙地組合在一起，就是勁秀的字，反之則不然。就寫小楷而言，歷史上有好多專著討論小楷的寫法，目前於魁榮、高培之就怎樣寫小楷講了比較好的觀點，一是全面，二是詳細，他們講過的我這裡就不再贅述了，下面我就自己三十年來學習小楷的心得體會，主要講解三十八個小楷點劃的基本寫法。 1、豎點、就是寶蓋上的點。基本動作是蹲鋒入紙、中鋒運筆、回鋒收筆。 2、瓜籽點、就是言字旁上的點。基本動作是取右側下斜勢露鋒入紙、運、頓、回鋒收筆同時進行。 3、左點、就是四點滴最左邊一個點。基本動作是取左側下斜勢露鋒入紙、運、頓、回鋒收筆同時進行。 4、撇點、就是寶蓋左邊的點。基本動作是取左側下斜勢蹲鋒入紙、中鋒運筆、頓、提、回鋒收筆。 捺點、就是小字右邊的點。基本動作是取右側下斜勢露鋒入紙、運、頓、回鋒收筆同時進行，但運筆距離要比瓜籽點長一些。 提點，「前」字的第一點。基本動作是露鋒入紙同時頓筆回鋒，再依右上取勢調為中鋒，在點內頓筆輕提出鋒。 長提，「扌」下面一提。基本動作是蹲鋒入紙，取右上勢提筆運腕中鋒運筆，最後提筆出鋒收筆。 短提，「氵」「冫」下的一提。基本動作與長提相同，只是斜度不同而已。 9、反捺、就是艮字的長捺。基本動作與瓜籽點、捺點相同，只是動筆距離要比二者長一些，寫到合適長度為止。 10、長橫。基本動作是蹲鋒入紙，輕提後中鋒動筆，提、頓、提、回鋒收筆。 11、短橫。基本動作與長橫相同，只是長度比長橫短一些而已。 12、左尖橫。「月」字裡邊的兩個橫，基本動作是露鋒入紙，同時中鋒動筆，提、頓回鋒收筆。 13、右尖橫。提手旁第一橫。蹲鋒入紙，捻管中鋒動筆，輕提出鋒收筆。 14、懸針豎。蹲鋒入紙、輕提後中鋒運筆，行至合適位置，輕提出鋒收筆。　　　　15、垂露豎。蹲鋒入紙、輕提後中鋒運筆，行至收鋒前頓、回鋒收筆。 16、蘭葉豎，一般用於「口」字左側的豎。露鋒入紙、中鋒運筆、提筆出鋒收筆，三個動作連續進行。 17、長撇，「人」字的一撇。基本動作是蹲鋒入紙，輕提中鋒運筆，行至合適位置則輕提出鋒收筆。 18、短撇，「亻」旁上的一撇。基本動作是蹲鋒入紙，輕提中鋒運筆，出鋒收筆。 19、豎撇，「月」字的一撇。蹲鋒入紙，輕提中鋒運筆，行至合適位置出鋒收筆。 20、平撇，「千」字上的一撇。基本動作為蹲鋒入紙，輕提向左側運筆出鋒。 21、蘭葉撇，常用於「廣」字的一撇。露鋒入紙，中鋒運筆，筆行至合適位置出鋒收筆。 22、反趨撇，用於繁體「為」字的長撇。蹲鋒入紙，輕提後再調鋒頓筆，中鋒運筆寫出反趨弧線，提筆的同時出鋒收筆。 23、斜捺，「人」字的一捺。露鋒入紙，中鋒運筆，行至合適位置提筆出鋒。 24、平捺，坐船的捺。用寫左點的筆法入紙寫左點，提筆入紙平走、右下行中鋒運筆，行至合適位置提筆出鋒。 25、橫鉤，多用於寶蓋上。蹲鋒或露鋒入紙，中鋒運筆，行至合適位置提、頓右筆管出鋒。 26、豎鉤，「水」中間的一筆。基本動作是蹲鋒入紙，輕提後中鋒運筆，行至釣的位置輕提、回鋒，頓筆出鋒。 27、前挺豎鉤，多用於「月」「用」「同」等字的橫折釣豎段。基本要求是二分之一位置左挺，二分之位置右縮。 28、彎鉤，「了」字下的弧與鉤。基本動作是露鋒入紙的同時中鋒運筆畫弧，弧線為兩頭尖，筆行至合適位置住筆慢出鋒。 29、卧鉤，「心」字的基本點劃。基本動作是與寫彎鉤一樣，露鋒入紙，左高右低中鋒運筆畫弧，在合適位置住筆出鋒。 30、斜鉤也叫戈鉤「戈」。基本動作是蹲鋒入紙，輕提再頓，中鋒行筆，行至合適位置，右上向斜出提筆為鋒收筆。 31、豎彎鉤。基本動作蹲鋒入紙，輕提後中鋒行筆，筆行至轉彎處捻管行筆，做到中鋒運筆，筆行至鉤處則斜出輕提出鋒收筆。寫好的豎彎鉤要象鵝遊動姿態，頭部要歪，胸部圓而向左挺，尾把要往上翹。　　　　32、橫折，用於「凸」「凹」兩字，也可作為橫折鉤的輔助練習。基本動作是露鋒或蹲鋒入紙，輕提後中鋒運筆至轉折處，轉折的動作是提、頓、提後調為中鋒再頓筆，頓筆與運筆連續進行。 33、橫折鉤三種，分別是「國」「力」「也」的橫折鉤。「國」字的橫折鉤基本動作是露鋒或蹲鋒入紙，中鋒行筆至橫折處，提、頓、提、再頓然後中鋒運筆，行至鉤的位置再按豎鉤要求完成。這樣寫出來的橫折稜角分明。 「力」字橫折鉤的基本動作是按右尖橫要求寫左低右高的橫，中鋒行筆至橫折處提、頓、提、再頓然後中鋒向左下側運筆，行至鉤的位置再按豎鉤要求完成。 「也」字的橫折鉤的運筆方法是一樣的，主要把握橫、豎、鉤的斜度都要在15度以上。 34、橫折彎鉤，也就是個「乙」字。先左低右高寫右尖橫，然後提頓提再頓按豎彎鉤要求完成。 35、豎彎，用於「空」字里的一捺要用豎彎寫。基本動作是蹲鋒入紙，中鋒行至彎處捻管運筆，剛轉過彎提筆回鋒收筆。 36、橫折彎，用於「朵」字上幾字的第二筆。前一部分與橫折鉤相同，行至轉彎處同樣是剛轉過彎提筆回鋒收筆。 37、豎折，「山」一類字常用。蹲鋒入紙，中鋒運筆，行至合適位置住筆回鋒，然後另起筆蹲鋒入紙再寫橫，寫到合適位置回鋒收筆。 38、豎折折彎鉤，「勹」的寫法按短撇與橫折鉤規範完成。 五、小楷的行筆，提、頓與捻管。 捻管是寫好毛筆字的基本方法之一，通過捻管使書寫過程時時保持中鋒運筆，這在寫大字與中楷時是必要的，但小楷有其特殊性，因為寫小楷應該都用狼毫筆書寫，狼毫筆的彈性特別好，頓筆後只要輕提，筆鋒馬上就可以反彈、回復到原來的狀態。在漢字三十八個點劃中，只有豎彎鉤與橫折彎鉤要捻管，其它點劃基本不用執意去捻管，光靠提頓就可以解決中鋒運筆的問題。 學習小楷先應從什麼體開始學習？ 小楷就是小一些的楷書，按說不用說還有什麼體，從晉代到現在的兩千年中，每個時期都有其領軍人物，每個人的作品不只有各自藝術風格的再現，更有時代的烙印，唐王愛蘭亭、清帝好館閣，於是就出現了上有好事者下必甚焉的局面，但那樣更好，更能推動這種文化現象的普及與發展。 小楷從一開始到宋代，不論是王羲之還是王獻之、鍾繇、鍾紹京、歐陽詢、蘇軾、米芾、黃庭堅、蔡襄等等，他們的作品當然都是好作品，寫得清、腴、寬綽，顯得空靈、大氣，但橫折位置多用圓筆寫出，但凡寫小楷的人都知道，方筆比圓筆難度要大一些。從宋元趙孟頫一直到清代，逐漸形成了館閣體並走向成熟，館閣體的特點一是露鋒入紙的點劃少了，字的稜角多了，更加規範了。我認為從宋元趙孟頫到清代張照、黃自元、成親王、劉春霖，應該代表了中國小楷的最高水平，他們留傳下來好的作品超越了活字印刷字體的俊美程度，為鉛字印刷，電腦公務字體應用都奠定了基礎，它是漢字兩千年走向成熟與成功的標誌。我這個說法不一定正確，有待於與同行商榷。 初學者學習書法先應從書法有法開始，以歷史上遺留下來的優秀作品為楷模開始學習，從點劃入手，不論誰的字、那種結構、那樣的筆法，用心去勤學、苦練，要學象別人好的東西，達到亂真的程度，最終才能達到盡法無法的藝術水準，才能形成自己的藝術風格，寫出自已的作品來，切不可人云亦云，更不能眼高手低，別人說館閣體不好，你也跟上說不好，不訪你把黃自元間架結構九十二法看一看，寫幾個館閣體的字試一試，你就知道館閣體的高雅。藝術的評論、批評、批判是學者的事，是專家的事，我們普通人就認認真真學學寫字吧！ 關於怎樣寫小楷，古往今來有好多論述，可謂前人之述備矣，我談一點自己的體會也末必正確，有待同仁斧正。但我深信，社會發展、人民安居樂業一定會有更多的人樂此不倦地去學習小楷，更重要的是以電腦為主體的信息技術的普及，促進各行各業正在飛速發展，書法也一樣，我們在網上看到了先人想看從沒看到的作品，看到了歷代書法理論文章，看到了名家書法講座音像，看到了今天書法大家的風采和作品風格，所有這些，必然會使書法藝術水平全面提高、書法新秀不斷湧現、書法人才大量造就、書法大家脫穎而出，書法藝術走向再輝煌指日可待。

白延寧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初稿於2013年3月