初一孩子厭學,家長該怎樣幫助?
有家長問:
唐老師,您好!我是個單親媽媽,我的兒子14歲,現在上初一。
去年九月後他開始厭學、煩躁,我用了和小學一樣的管理方法,嚴厲地對待孩子。他開始不想做作業,每天回家都覺得睏倦,到家以後就先睡覺,睡到十點左右再去做作業,作業通常要到半夜兩點才完成。這期間他每晚鬧騰,寒假期間他仍煩躁、暴怒,開學後他不想上學。
最近經基地老師指點,我盡量接納他。這兩天孩子的情緒平和了,晚上說去上學,但還是早上起不來,每天在家打遊戲、看電視,我非常擔心。請問唐老師,我該怎麼辦?
唐曾磊老師解答: 從問題中我們可以看得出來,孩子現在走向的這個方向,是家長「逼」的。在孩子最早厭學的時候,就是去年九月份孩子剛開始厭學、煩躁的時候,家長沒有去了解孩子為什麼厭學、煩躁,而只是逼著孩子做他不想做的事情。 大家想,從晚上十點鐘一直做作業到半夜兩點鐘,天天這麼做,哪個孩子會不煩?莫說是孩子,就是成人老這麼做也會煩的。那麼,家長總是這樣做當然會把孩子「逼」得很難受。
家長要解決這個問題,首先要去慢下心思來。現在是已經出現了非常嚴重的問題了,家長要知道這個問題的根源在自己,自己首先要改善跟孩子的溝通,然後慢慢地通過接納、鼓勵,幫助孩子逐漸地回到學校。還有一點,就是要幫孩子安心地在學校里待得住。
安心地待得住的意思是,孩子能夠勝任學校的學習,他的學習不那麼困難。如果孩子的學習很困難,回到學校也不能安心,早晚還要退學。
提示大家,解決問題要解決兩方面,一、把事解決;二、把人心安頓好。這也就是平等思維專門提的一個觀念——教育之道是安心之道。
不能幫孩子安心,孩子的教育就不可能達成,不能幫孩子安心孩子就不可能回到學校。
這位家長,剛才我說的這些您好好地理解。您這要做的有兩點:一、好好學習溝通,安孩子的心;二、幫孩子能夠安心地待在學校,能夠勝任學校的學習。這兩點缺一不可。
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