盛唐氣象，少年精神

06-17

盛唐氣象 少年精神

林庚先生熱愛浪漫主義詩人屈原和李白，他認為《楚辭》代表了一種打破思想束縛的「浪漫的創造精神」，是追求「一種解放的象徵」，屈原的悲哀是劃時代的覺醒，中國文學自覺詩的時代自屈原始。林庚先生認為中國是「詩的國度」，「楚辭的少年精神直貫唐詩」。「少年精神」則主要表現為一種樂觀豪放，富於新鮮感的青春氣息。「生活中本來並不都是歡樂，青春難道就沒有悲哀嗎?但這畢竟是少年人的悲哀，因此才能獲得這麼新鮮的感受。王維的詩歌所給我們的印象正是這種少年精神的青春氣息。」「盛唐氣象就是『陽春召我以煙景，大塊假我以文章』的大地回春的歌聲。」「蓬勃的朝氣，青春的旋律，就是『盛唐氣象』與『盛唐之音』的本質。」「它玲瓏剔透而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗;這是根植於飽滿的生活熱情、新鮮的事物的敏感，與時代的發展中人民力量的解放而成長的，它帶來的如太陽一般的豐富而健康的美學上的造詣，這就是歷代嚮往的屬於人民的盛唐氣象。」

詩人雖然處於精神常常被壓抑的環境里，卻始終葆有五四以來覺醒的知識分子的進取的活力和青春的活力，並同奮發向上的追求結合起來。風雨飄搖中的北平城和中原大地「喚起的是家鄉故土的生命意識而不是絕望的毀滅」，即使在這個時期，詩人仍然不遺餘力的歌頌自然、青春、童心、歌唱自由、愛、美，讚頌勇敢、忠誠、天真。「五四」時代瀰漫的「少年精神」在30年代普遍衰落，而在林庚先生的詩里，卻呈現了一個新的蓬勃和崛起。

詩人對自然與生命的讚美，詩人的美與愛的廣博的心，幾乎可以看作是林庚「少年精神」的代表作品。它們形象地證明了林庚的信念：「美是青春的呼喚」。《春野》更是這種「少年精神」與洒脫情緒流淌出來的一曲讚歌了：

春天的藍水奔流下山/河的兩岸生出了青草/再沒有人記起也沒有人知道/冬天的風那裡去了/彷彿傍午的一點鐘聲/柔和得像三月的風/隨著無名的蝴蝶/飛入春日的田野

這首短制，曾做為詩集《春野與窗》的序詩，被李長之稱為這部詩集的「壓卷之作」。詩人在自然物象美麗的構圖與歡快的旋律里，唱出了生命的歡樂和自由，愛和美的渴望。天衣無縫的意象組合里，洋溢著一種輕快飽滿的青春感，字句間流動著一股活潑躍動與奮發向上的生命氣息。

林庚筆下的自然風物的抒情描寫和吟詠，許多時候，往往不是一種傳統詩歌中「香草美人」式的情感寄託的客體，一種「感時花濺淚，恨別鳥驚心」式的主體對物象的「移情」，一種尋找外現的「客觀對應物」的承載情感物象的存在，而是直接把握和處理自然物象本身，將自然看作是一個有生命的本體，進行處理，在其中做生命詩意的發現。自然本身進人林庚的眼中，就是一首蘊藏豐富的詩。從這個視點來看，林庚的《春野與窗》中收入的《自然》一詩，就是整個30年代現代詩中一篇十分難得的佳作：

星球日夜流轉著/語吻如小兒/溫馨如少女/在那裡有遠山的獅吼/回聲如夢境/如僧院，如清醒/廣博若深遠，溫柔如輕雲/濃烈而都郁/乳色的天日夜浮過/森林的耳語，有樹的沉香/潮濕里腐朽的霉味，菌的氣息/幽深而漫長，輕微而震蕩/華麗如真實，奇境如幻想/月亮帶著喇叭上升/抱著琵琶下去/獨角鬼追逐著風，來去如尋找/吹過如留戀，如回想/如琴弦，弓響，悔恨/如處女肌膚的芬沁，如鷓鵂的叫喚/如浪子的笛聲/如有惡力加入/如破壞，如完成。/在那裡有日光落在上面的草原/呼息如凝脂，潤滑如綠意，如眼淚，如素心/如嘆息，低吟如芬芳，柔弱如驕傲!/天的懷抱中鷹翅伸長/急掠弧線與回紋/如將沉醉於正午/於黃昏，於夜來/剛勁而柔韌/迷戀而無方

林庚先生自述，新詩創作之初，作為一個初經世故的青年，他一方面「懷著對於童年時代天真的依戀」，一方面「憧憬著未來生活中無限遼闊的天地」。詩人熱愛和讚美生命的另一個表現，是他對於「童心」這片精神凈土的自覺開掘。五四啟蒙思潮中，「發現兒童」是弘揚人類愛的人文精神的一個突出表現。以冰心為代表的詩人們，以詩和散文的形式，與兒童的精神聯繫和對話，使作家的愛和童心得到美的張揚。30年代的林庚的超越性在於，他由詩人與孩子的對話，變成在自己的個人精神世界裡構築一個葆有童心的詩意的天地，或啟動兒時的回憶，或描寫兒童的生活，或構築孩子的想像，努力再造一個不受污染的純潔的世界，在這個世界中，尋找人生的支撐與希望。

喜鵲靜悄悄的/清曠的街巷/天藍到不知什麼的地方/秋日的旋風/如一座塔的/走過每個孩子家的門前/到遠遠的地方去啊/母親的懷裡冷落了/童心的小手伸出/一個落葉隨著風打轉/看他要到什麼地方去哩?/旋風一座一座的從門前走過/到遠遠的地方去啊!/太陽越過千里的青山/與水流來/找他久已生疏了的熟人/自由車的皮輪遊歷著路上的樹影/輕輕的/帶起一線不高的灰塵/到街巷的盡頭空場那邊

天淡淡的說不出什麼來/跑過一隻野兔子/金環的耳朵/紅眼睛/一個小尾巴翹動著逃到/極遠的地方去/眼前再見不到什麼了/白雲飄泊著/旋風微黃的走過/每個街巷/每個孩子家的門前/一座一座的塔似的（《秋日的旋風》）

「整個看去，全詩像是一篇童話，更像三十年代《現代)雜誌上施蟄存提倡的愛德華·李亞的「無意思文學」的製作。詩里沒有主題，沒有說教，也沒有故事，但卻給你一種人情的溫暖與快樂，一種童心的純真與無邪，從中感到如李長之所說的特有的『若即若離的人間味』，一種『孩子似的喜悅』。這『孩子似的喜悅』的感情世界，屬於大人所擁有，也是詩人對於生命和美的愛的光輝的折射。憧憬未來生活與依戀童年美好，都通向生命意識中向上的朝氣，林庚描寫童心的詩所體現的，正是他生命中葆有的少年精神的一種釋放。」

「那難忘的歲月，彷彿是無言之美」，兩個多小時中，先生人格詩歌中透出的無言之美，從大屏幕上漸漸瀰漫到整個教室的每一個角落，進入了每一位聽者心中。我們屏息靜氣，不敢打破這夢幻一樣的美，先生的靈魂和我們對話，無言之美，蕩漾人間。