課外文言文閱讀專題

一、南京【古文閱讀】

水仙

（清） 李漁

水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時：春以水仙蘭花為命；夏以蓮為命；秋以秋海棠為命；冬以臘梅為命。無此四花，是無命也。一季奪予一花，是奪予一季之命也。

水仙以秣陵①為最，予之家於秣陵，非家秣陵，家於水仙之鄉也。記丙午之春，先以度歲無資，衣囊質②盡，迨③水仙開時，索一錢不得矣。欲購無資，家人曰：「請已之，一年不看此花，亦非怪事。」予曰：「汝欲奪吾命乎？寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異於不反金陵，仍在他鄉卒歲乎？」家人不能止，聽予質簪珥④購之。

（節選自《閑情偶寄》）

[注釋]①秣陵：指南京。②質：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳飾。

9.解釋下列加點詞語。（4分）

（1）各司一時 （2）欲購無資

（3）請已之 （4）是何異於不反金陵

10.下列句中加點的「而」與「且予自他鄉冒雪而歸」中的「而」意思和用法相同的一項是（ ）（2分）

A.學而時習之，不亦說乎 B.漢室之隆，可計日而待也

C.中峨冠而多髯者為東坡 D.千里馬常有，而伯樂不常有

11.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）一季奪予一花，是奪予一季之命也。

（2）家人不能止，聽予質簪珥購之。

12.根據文章內容，回答問題。（3分）

對於水仙，作者可謂「愛花如命」，文中哪些事充分表現了這一點？文章兩次寫到「家人」的作用是什麼？

答案：9.（4分）（1）季節 （2）想要 （3）停止 （4）通「返」，返回（每小題1分，意對即可）

10.（2分）B

11.（4分）（1）一個季節剝奪我（喜歡的）一種花，這是剝奪我一個季節的生命啊。

（2）家人不能阻止我，（只好）聽任我抵押首飾購買水仙花。（每小題2分）

12.（3分）冒雪趕回南京看水仙花；竭盡家財買水仙花。作用是襯托作者對水仙花的喜愛。（意對即可）

二、陝西【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）

（三）閱讀下面的文字，完成17-20題。（12分）

諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權制③，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精鍊，物⑤理其本，循名責實，虛偽不齒；終於邦域之內，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾，未能成功，蓋應變將略，非其所長歟！」

（節選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》）

【注釋】①儀軌：禮儀法度。②約：省減，簡約。③權制：合乎時宜的制度。④服罪輸情：認罪並表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。

17.判斷下列語句中加點詞的解釋是否正確。（正確的打「√」，錯誤的打「×」）（4分）

（1）撫百姓，示儀軌 撫：安撫，撫慰 （ ）

（2）盡忠益時者雖仇必賞 益：利益 （ ）

（3）犯法怠慢者雖親必罰 親：親人 （ ）

（4）終於邦城之內，咸畏而愛之 愛：愛戴，擁戴 （ ）

18.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法不同的一組是（ ）（2分）

A.諸葛亮之為相國也 B.服罪輸情者雖重必釋

予獨愛蓮之出淤泥而不染 雖我之死，有子存焉

C.以其用心平而勸戒明也 D.刑政雖峻而無怨者

以昭陛下平明之理 鳴之而不能通其意

19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

善無微而不賞，惡無纖而不貶。

20.作者稱讚諸葛亮是「識治之良才」，請結合課文《出師表》加以說明。（2分）

答案：17.（1）√ （2）× （3）√ （4）√

18.C

19.善的（或：好的）沒有（因為）微小而不獎賞；惡的（或：壞的）沒有（因為）輕微而不貶黜。

20.答案示例：《出師表》中諸葛亮請求後主做到廣開言路、嚴明賞罰、任人唯賢（親賢遠佞），充分展示了諸葛亮治國的雄才大略。

三、湛江

於令儀不責盜

曹州於令儀者，市井①人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：「汝素寡悔②，何苦而為盜耶？」曰：「迫於貧耳！」問其所欲，曰：「得十千足以衣食。」於令儀如其所言與之。既去，復呼之，盜大恐。謂曰：「爾貧甚，夜負十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。」盜大感慚，卒為良民。

（摘自《澠水燕談錄》）

【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對不起自己的事。③十千：指十貫銅錢。

21．下列各句加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）

A．諸子禽之 禽：通「擒」，抓獲 B．汝素寡悔 素：一向，平時

C．問其所欲 欲：慾望 D．卒為良民 卒：最終

22．請將文中畫線句子「爾貧甚，夜負十千③以歸，恐為人所詰」翻譯成現代漢語。（3分）

23．請簡要概括於令儀的性格特點。（2分）

答案：21．C

22．譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會被人責難的。

23．寬厚大方，處處為別人著想。

四、（天津）閱讀下面文言文，回答14～16題。

王羲之嘗詣門生家，見棐幾①滑凈，因書之，真草②相半。後為其父誤颳去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山③見一老姥④，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：「但言是王右軍⑤書，以求百錢邪。」姥如其言，人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重⑥，皆此類也。

（選自《晉書·王羲之傳》）

[注釋]①棐（fěi）幾：用榧木做的几案。棐，通「榧」，木名。②真草：楷書、草書。③蕺（jí）山：山名，在今浙江紹興。④老姥（mǔ）：老年婦女。⑤王右軍：指王羲之。⑥重：看重，推崇。

14.解釋文中加點詞語的含義。（2分）

（1）王羲之嘗詣門生家 嘗：

（2）姥初有慍色 慍：

15.請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）

但言是王右軍書，以求百錢邪。

譯文：

16.從文中哪些地方可以看出王羲之的書法「為世所重」？請簡要概括。（3分）

答案：14.（1）曾經 （2）生氣、發怒 （2分）

15.（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。（2分）

16.王羲之寫在棐几上的字被門生之父誤颳去之後，「門生驚懊者累日」；在老姥賣的扇子上題字後，「姥如其言」，因此「人競買之」。（3分）

五、仙桃(二)文言文閱讀(6分)

趙簡子①之子，長日伯魯，幼日無恤②。將置後③，不知所立。乃書訓誡之詞於二簡④，

以授二子，日：「謹識⑤之。」三年而問之，伯魯不能舉其詞。問其簡，已失之矣。問無恤，

誦其詞甚習固。問其簡，出諸袖中而奏之。於是簡子以無恤為賢，立以為後，是為趙襄子，

而果昌趙。

(選自《資治通鑒·周紀一》)

【注釋】①〔趙簡子〕春秋後期著名的政治家。②〔長日伯魯，幼日無恤〕大兒子叫伯魯，小兒子叫無恤。③〔置後〕選立繼承人。④〔二簡〕兩片竹簡。⑤〔識(zhl)〕記住。⑥〔甚習〕很熟。習，熟悉，熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國昌盛起來。

13．下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是：（2分）

A．乃書訓誡之詞於二簡 於舅家見之

B．以授二子 以彰其咎

C．問其簡 其真無馬邪

D．出諸袖中而奏之 人不知而不慍

14．文意理解。（4分）

（1）趙簡子通過觀察無恤「 」、「 」這兩個細

節，認為他賢能，最後選定他做了繼承人。(用原文作答)（2分）

（2）這個故事給了你怎樣的啟示?（2分）

答案：13．A(2分)

14．(1)誦其詞甚習 出諸袖中而奏之(2分)

(2)示例：①細節決定成敗。②要選賢任能。(2分．從小事、細節、教誨、機遇、品

格、選人等任一角度談啟示，言之有理即可)

六、德州王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠左思《招隱》詩，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乗小舟就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：「吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！」王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹。或問：「暫住何煩爾？」王嘯詠良久，直指竹曰：「何可一日無此君！

——《世說新語》

14. 解釋下面加點的詞。（2分）

①因起彷徨 ②嘗暫寄人空宅住

15.翻譯下面的句子。（3分）

吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！

16.「雪夜訪戴」表現了王子猷怎樣的個性？「何可一日無此君」表達了古人怎樣的理想和追求？（3分）

答案：14.答案示例:①於是②曾經

評分:每小題1分，共2分。

15.答案示例：我本來乘著興緻而來的，沒有了興緻就返回，何必要見戴安道！

評分：3分，意思對即可。

16.答案要點:率性而為高尚有節正直謙虛堅韌不拔

評分:前一問1分，後一問2分，共3分。意思對即可。

七、宜昌一、領會杉樹之直節，仰慕君子之德行（16分）

南康直節堂記

◆蘇 轍

南康太守聽事之東，有堂曰「直節」，朝請大夫徐君望聖之所作也。庭有八杉長短巨細若一直如引繩高三尋而後枝葉附之。岌然如揭太常之旗,凜然如公卿大夫高冠長劍立於王庭，有不可犯之色。杉之陰，府史之所蹲伏，而簿書之所填委①。君見而憐之，作堂而以「直節」命焉。

徐君溫良泛愛，所居以循吏②稱，不為皦察之政③，而行不失於直。觀其所說④，而其為人可得也。堂成，君與客飲於堂上。客醉而歌曰：「吾欲為曲⑤，為曲必屈，曲可為乎？吾欲為直，為直必折，直可為乎？有如此杉，特立不倚，散柯布葉，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎？」歌闋而罷。

元豐八年正月十四，眉山蘇轍記。（節選自《欒城集》）

【注釋】①填委：堆放。

②循吏：奉公守法。

③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。嚴明苛刻的政令。

④說：同「悅」，喜歡。

⑤曲：彎曲，這裡指品行不正的人。

6.請結合你所學過的文言文，解釋文中加點詞的意思。(4分)

揭（ ） 陰（ ） 柯（ ） 安（ ）

7．請在原文中另找一個與例句中加點「之」字用法相同的句子。(2分)

例句：朝請大夫徐君望聖之所作也。

答句： 。

8.請用/為下邊的文言句子斷句。(2分)

庭有八杉長短巨細若一直如引繩高三尋而後枝葉附之。

9．翻譯下邊的文言語句。(2分)

吾欲為直，為直必折，直可為乎？

10.本文由樹及人，相映成趣。請用文中的兩個字來準確概括杉樹與徐君的共同點。(2分)

11.徐君一生被人所稱道的德行主要體現在哪些方面？請摘錄原文作答。(2分)

12.積累鏈接：荷蓮雖小，卻也有著與杉樹同樣的品性。請默寫出周敦頤 《愛蓮說》中「蓮」與「杉」品性相近的四句話（計16個字）。(2分)

答案：6．（4分）揭：高舉；陰：樹蔭（陰）、陰涼；柯：樹枝；安：怎麼

7．（2分）①府史之所蹲伏 ②而簿書之所填委（說明：二者任選其一即可）

8.（2分）庭有八杉/長短巨細若一/直如引繩/高三尋/而後枝葉附之。 （說明：斷對一處得0.5分）

9．（2分）我想做個品行正直的人，可是做正直的人必然會受到挫折，品行正直的人可以做嗎？

（說明：「欲」「直」「折」「乎」四個關鍵詞的翻譯錯一個扣0.5分）

10．（2分）直節

11．（2分）（徐君）溫良泛愛，所居以循吏稱，不為皦察之政，而行不失於直。 （說明：答對一句得0.5分）

12．（2分）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。 （說明：錯一字扣1分）

八、上海（四）閱讀下文，完成第12-15題。（12分）

韓魏公知北都①，有中外親②獻玉盞一隻，雲耕者入壞冢③而得，表裡無纖瑕可指，真絕寶也，特設一桌④，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸台倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動，笑謂坐客曰：「物破亦自有時。」謂吏將曰：「非故也，何罪之有？」

12．解釋上文中加點的詞語。（4分）

雲耕者入冢而得（ ） （ ）

13．對文中畫線句翻譯正確的一項是（3分）

A.（你）不是故意的，有什麼罪呢？

B.不是這個原因，（你）有什麼罪呢？

C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？

D.不是這個原因，何必怪罪你呢？

14.「吏將伏地待罪」的原因是 。（用原文語句回答）（2分）

15.本文表現了韓魏公 的品質。（3分）

答案：12、說 獲得，得到

13、A

14、「俄為吏將誤觸台倒，玉盞俱碎。」

15、待下寬厚

九、廣東閱讀下面的文言文，完成l~4題。

言默戒

楊時

鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：「吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？」予告之日：「夫雞鳴能不祥於人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時也；旦而不鳴，不嗚非其時也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時然後鳴，則人將賴汝以時夜①也，孰從而烹之乎？」又思日：「人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒。」

【注】①時夜：司夜，指打鳴報曉。時，掌管。

1．解釋加點詞語在句中的意思。（2分）

(1)或旦而不鳴 或：-

(2)皆足取禍也 取：_ ___

2．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）

夫雞鳴能不祥於人歟？其自為不祥而已。

3．作者為什麼認為雞「鳴」與「不鳴」都是「自為不祥」？（2分）

4．鄰人烹雞的故事告訴了我們什麼道理？（3分）

答案：

1 2分 (1)有的 (2)招致

2 3分 雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。

3 2分 當鳴不鳴，不當鳴而鳴都是不合時宜的。（或：「夜鳴，鳴之非其時也；

旦而不鳴，不鳴非其時也」）

4 3分 該說不說和不該說而說，都會招致災禍，說話做事要適宜。

參考譯文：

鄰人有一隻雞在夜裡打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一隻雞天亮

了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過後（他）對我說：「我家的雞有的夜裡打鳴，有的早晨

卻不打鳴，對這種不吉祥怎麼辦？」我告訴他說：「雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們

自作不吉祥罷了。有的夜裡打鳴，鳴得不是時候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時候，那是

它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什麼相關昵？如果它們按時打鳴，那麼人將靠他

們報曉，誰還會烹吃它們呢？」我又想到：人的發言與沉默和這件事有什麼不同呢？不應

發言而發言，同應當發言而不發言，都足以招致災禍啊。所以寫下來作為發言和沉默的告

誡。

十、台州（三）（9分）

林道人①詣謝公②。東陽③時始總角④，新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。母王夫人在壁後聽之，再遣信⑤令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：「新婦少遭家難一生所寄唯在此兒。」因流涕抱兒以歸。謝公語同坐曰：「家嫂辭情慷慨，致可傳述，恨不使朝士⑥見！」

（選自《世說新語》）

【注】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。②謝公：謝安，東晉名相，死後追封太傅，世稱謝太傅、謝公。③東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據早亡，下文「家難」即指此事。④總角：兒童頭結髮成小髻，常用以指代兒童。⑤信：傳信的人。⑥朝士：朝廷官員。

22.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）東陽時始總角（ ▲ ） （2）再遣信令還（ ▲ ）

（3）而太傅留之（ ▲ ） （4）謝公語同坐曰（ ▲ ）

23.根據文意，用「/」把文中畫線部分斷成三個短句。（3分）

新 婦 少 遭家 難 一 生 所 寄 唯 在 此 兒

24.王夫人為什麼堅持要「流涕抱兒以歸」？（2分）

答案：22．⑴才 ⑵派 ⑶他，代東陽（或謝朗）⑷告訴或「對……說」

評分標準：每詞1分，第⑶題只寫出「他」，得0.5分。共4分。

23．新婦少遭家難/ 一生所寄/ 唯在此兒。評分標準：第一處2分，第二處1分，共3分。

24．⑴新病起；⑵一生所寄，唯在此兒。評分標準：兩個要點，答到一點得1分。用自己的話表述意對也可。共2分。

十一、武漢閱讀下面的文言語段，完成8-10題。

是儀字子羽，北海營陵人也。孫權承攝①大業，優文②征儀。呂蒙圖襲關羽，權以問儀，儀善其計，勸權聽之。從討羽，拜忠義校尉。既定荊州，都武昌，拜裨將軍，後封都亭侯，守侍中。欲復授兵，儀自以非才，固辭不受。黃武③中，遣儀之皖④就將軍劉邵，欲誘致曹休。休到，大破之，遷偏將軍。

大駕東遷，使儀輔太子。後從太子還建業。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政，權怒，收嘉系獄，悉驗問。時同坐人皆怖畏壹，並言聞之，儀獨雲無聞。於是見窮詰累日，詔旨轉厲，群臣為之屏息。儀對曰：「今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！」據實答問。權遂舍之，嘉亦得免。

是儀不治產業，不受施惠，為屋舍財足自容。鄰家有起大宅者，權出望見，問起大室者誰，左右對曰：「似是儀家也。」權曰：「儀儉，必非也。」問果他家。

是儀時時有所進達⑤，未嘗言人之短。事國數十年，未嘗有過。

（選自《三國志·是儀胡綜傳第十七》，有刪改。）

【注釋】①承攝：繼承掌管。②優文：意思是專門下文，給是儀優厚的待遇。③黃武：年號。④皖：地名。下文「建業」也是地名。⑤進達：舉薦人才。

8.對下面語句中加點詞語的解釋不正確的一項是

A．既定荊州，都武昌 既：既然

B．後從太子還建業 從：跟從，跟隨

C．權遂舍之 遂：於是

D．左右對曰：「似是儀家也。」 左右：身邊的人，近臣

9.下面語句中加點的「之」與例句中的「之」用法相同的一項是

例句：休到，大破之

A．此誠危急存亡之秋也

B．吾妻之美我者，私我也

C．吾欲之南海

D．彼竭我盈，故克之

10.下面對原文相關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．是儀被派遣到皖縣見將軍劉邵，準備引曹休出戰。

B．當眾官因害怕呂壹而誣衊刁嘉誹謗國政時，是儀不畏權勢，堅守自己做人的原則。

C．是儀置辦家產私業，擁有一棟大宅，從不接受別人的施捨惠賜。

D．是儀經常舉薦人才，勤政為國數十年，不曾有過失。

11.請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（6分，每小題3分）

（1）儀自以非才，固辭不受。

（2）權以問儀，儀善其計，勸權聽之。

答案：8.A9.D10.C

11.（1）是儀自己認為沒有才能，堅決推辭而沒有接受。

（2）孫權把（呂蒙圖襲關羽）這件事拿來問是儀，是儀認為這個計謀很好，就勸孫權聽他的。

十二、聊城（二）

目不見睫

楚莊王欲伐越，莊子諫曰：「王之伐越，何也？」曰：「政亂兵弱。」

莊子曰：「臣患智之如目也，能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗於秦、晉，喪地數百里，此兵之弱也；庄躋①為盜於境內，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。」

庄王乃止。

故知之難，不在見人，在自見。故曰：「自見之謂明。」

【注釋】①庄躋：戰國時楚莊王後裔，後降漢。

8.加點詞意思不相同的一組是（2分）

A.楚莊王欲伐越 B.此智之如目也

齊師伐我 其家甚智其子

C.王之伐越，何也 D.庄王乃止

無絲竹之亂耳 不可久居，乃記之而去

9.翻譯下面的句子。（2分）

自見之謂明。

10.讀後，你想到了與此文主旨相關的哪個成語或俗語？（2分）

答案：8.B

9.能夠正確認識自己才是明智。

10.示例：知（智）者不惑 人貴有自知之明 知己知彼，百戰百殆。知人者智，自知者明。

十三、江西（三）閱讀下面文言文，完成第11-15題。（10分）

解元，字善長，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號「小由基①」。能以索持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。

初，起兵保安軍德清砦③，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢⑤偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復出，敵騎數千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。

（節選自解縉《太原王傳》）

【注釋】①由基：即養由基，春秋時楚人，善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清砦：與下文「下邳」，均為地名。④清澗都虞侯：與下文「偏將軍」「閤門宣贊舍人」，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥。

11.用「/」給下面的句子劃分朗讀節奏。（只劃一處）（1分）

敵 騎 數 千 四 面 集

12.解釋文中加點的詞語。（3分）

（1）優（ ） （2）備（ ） （3）遁（ ）

13.說說「聞金人大至，眾心搖愕」的意思。（2分）

14.《口技》中寫賓客「兩股戰戰，幾欲先走」，是通過側面描寫表現口技人技藝高超。請找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。（2分）

15.為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個特點？請用自己的話概括。（2分）

答案：

11.敵騎數千/四面集（1分）

12.（1）以……為憂，感到擔憂（1分） （2）詳細，詳盡（1分） （3）逃跑（1分）

13.（士兵們）聽說金兵大隊人馬逼近，驚訝不已，軍心動搖。（2分）

14.一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。（2分）

15.力大無比，本領高強（1分）；智勇雙全，戰功卓著（1分）。

十四、樂山閱讀下面的文言文，完成6-8題。

秦巨伯

瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百餘步，便捉伯頸著地，罵：「老奴，汝某日捶我，我今當殺汝。」伯思惟某時信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：「為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。」伯意悟。

數日，乃詐醉，行此廟間。復見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動作不得。達家，乃是兩人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。

後月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。

（選自《六朝志怪小說選譯》）

注釋：①瑯琊: 古郡名，治所在今山東省膠南縣。②坼：裂開。

6. 下列句中加點詞意思不同的一組是

A．伯思惟某時信捶此孫 潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然

B．乃置伯去 委而去之，是地利不如人和也

C．伯意悟 目似瞑，意暇甚

D．夜皆亡去 廣故數言欲亡

7. 下列句中加點詞意義和用法相同的一組是

A．懷刃以去 手自筆錄，計日以還

B．其孫恐又為此鬼所困 公輸盤為我為雲梯，必取宋

C．乃是兩人也 陳涉乃立為王

D．伯恨不得殺之 輟耕之壟上，悵恨久之

8. 下列對文章內容的分析和理解不正確的一項是

A．秦巨伯的孫子雖挨過爺爺的打，但並沒有因此而懷恨，反而在深夜出去迎接他，可見他們是很懂事的孩子。

B．秦巨伯曾經識破鬼的騙術，並捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子。

C．選文中鬼共三次假扮秦巨伯的孫子，因為秦巨伯好酒常醉，共有兩次被鬼所騙。

D．這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會幹出錯殺無辜，放縱鬼魅的事情來。

三、翻譯、鑒賞與默寫（22分）

9. 將文言文閱讀材料中劃橫線的句子和教材上學過的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。（《秦巨伯》）

譯文：

（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（《出師表》）

譯文：

答案：6．C 7．A 8．C

9. 翻譯。（6分,每小題3分）

（1）譯文：（我們）做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再去試試看。

（譯出「寧」、「更」得1分，整個句子通暢2分）

（2）譯文：這是我用來報答先帝並忠於陛下的職責和分內的事情。

（譯出「所以」、「職分」、判斷句式2分，句意通暢1分）

十五、青島(二)課外文言文閱讀(本題滿分8分)

宗澤(節選)

宗澤，字汝霖，婺州①義烏人。澤自幼豪爽有大志。

靖康②元年，命知磁州③。時太原失守，官兩河者率④託故不行。澤曰：「食祿而避難，不可也。」即日單騎就道，從羸卒⑤十餘人。澤至，始為固守不移之計。上嘉之，除河北義兵都總管。

二年正月，澤至開德⑥，十三戰皆捷。

澤兵進至衛南⑦，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅雲前有敵營，澤揮眾直前與戰，敗之。轉戰而東，敵益生兵⑧至，王孝忠戰死，前後皆敵壘。澤下令曰：「今日進退等死，不可不從死中求生。」士卒知必死，無不一當百，斬首數千級。金人大敗，退卻數十餘里。

澤前後請上還京二十餘奏，每為潛善⑨等所抑，憂憤成疾，疽發於背。澤嘆曰：「出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟!」翌日，風雨晝晦。澤無一語及家事，但連呼「過河」者三而薨⑩。

【注釋】

①婺(wù)州：今浙江金華。②靖康：宋欽宗年號。③磁州：今河北磁縣。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥開德：令河南濮陽，即演淵。⑦衛南：今河南濮陽西南。⑧生兵：指生力軍。⑨潛善：人名，即黃潛善。⑩薨(hōng)：死亡。

11．解釋下列句子中加點的詞語。(2分)

(1)二年正月，澤至開德，十三戰皆捷( )

(2)澤兵進至衛南，度將孤兵寡，不深入不能成功( )

12．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)澤自幼豪爽有大志。

譯文：

(2)今日進退等死，不可不從死中求生。

譯文：

13．通讀全文，根據你的理解，談談對宗澤這一人物形象的認識。(2分)

答：

答案：ll．(1)全、都，全部；(2)推測、估計、考慮。

l2．(1)宗澤從小性格豪爽，有遠大的志向。 (2)今天，進和退同樣是死，不能不從死中求生。

13．豪爽有大志、英勇善戰、忠君愛國。

十六、舟山（三）阮孝緒傳（節選）（9分）

孝緒七歲，出繼①從伯胤之。胤之母周氏卒，遺財百餘萬應歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊琅邪王晏之母，聞者咸嘆異之。

年十六，父喪，不服綿纊②，雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆③，聞其笳管④，穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美，問之，雲是王家所得，便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸為之懼。孝緒曰：「親而不黨，何坐⑤之及？」竟獲免。

(節選自《南史選譯·阮孝緒傳》)

［注釋］①出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。②綿纊（kuáng）：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。③顛覆：指王晏遭殺身之禍一事。④笳管：即胡笳，一種樂器，比喻王晏的儀仗。⑤坐：因事入罪。

21．解釋下列句子中加點的詞語。（3分）

（1）聞者咸嘆異之 （2）不服綿纊

（3）孝緒度之必至顛覆

22．下列句子中的「其」與其它三項不同的是（ ）。（2分）

A．屢至其門 B．故人不獨親其親

C．安陵君其許寡人 D．意將隧入以攻其後也

23．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

及晏誅，親戚咸為之懼。

24．選文中的阮孝緒具有哪些品質？（2分）

答案：21.（1）驚異（認為……奇異） （2）穿 （3）估計

22.C

23.等到王晏被殺，內外親屬都因此很害怕。

24.不愛財（不慕富貴）；有遠見；孝順。

十七、湖州(三)閱讀下面文占文，完成20～22題。(8分)

張養浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①於途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。

山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者②，曰：「彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也。」眾盜感泣，互相戒曰：「毋負張公。」有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。

(選自《元史》有刪改)

【注釋】①楮(chǔ)幣紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規定。③目：名詞作動詞，看待。

20．下列各組句子中加點詞的意思相同的一項是( ▲ )(2分)

A．有遺楮幣於途者 是以先帝簡拔以遺陛下

B．讀書不輟 輟耕之壟上

C．父母憂其過勤而止之 不能指其一端

D．山東按察使焦遂聞之 臣之客欲有求於臣

21．用現代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。

22．細讀選文，說說張養浩有哪些可貴的品質。(3分)

答案：(8分)

20. (共2分)B

2l. (共3分)既然已經處分過了，現在仍舊把他們看成強盜，這是斷絕他們悔過自新的道路啊！(「猶」「絕」各1分．句意基本正確1分)

22(共3分)品行端正、拾金不昧、勤學苦讀、寬容大度、執法公正、不畏強暴等(意近即可，至少寫出3點．每一點1分)

十八、內江（二）閱讀下面的文言文段，完成3-5題。（11分）　　

范仲淹有志於天下

范仲淹二歲而孤,家貧無依。少有大志,每以天下為己任,發憤苦讀,或夜昏怠,輒以水沃面;食不給,啖粥而讀。既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵,食不重肉,妻子衣食僅自足而已。常自誦曰:「士當先天下之憂而憂,後天下之樂而樂也。」

3. 給下列句中加點的字注音並釋義。（4分）

①啖粥而讀 音:________ ____ 義:____________

②輒以水沃面 音:____________ 義:____________

4.將下面的句子翻譯成現代漢語（5分）。

①每以天下為己任: ________________________________________________

②妻子衣食僅自足而已:________________________________________________

5.「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」是范仲淹所作《

》中的名句,與該文一樣,此句在本文中起了________________________的作用。（2分）

答案：3. ①dàn;吃.②zhé;往往,總是.①吃 ②往往,總是（4分）

4.①常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。（ 「以」、「已任」各1分，句子意思基本正確1分。共3分）

②妻子和孩子的衣食僅僅自足罷了（妻子1分，句子意思基本正確1分。共2分）

5.岳陽樓記 揭示主題（各1分，共2分）

十九、寧波（四）（8分）

王右軍①年減②十歲時，大將軍③甚愛之，恆置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：「不得不除之！」及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實孰眠，於是得全。

（選自《世說新語》，有刪減）

【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。

19．根據《辭海》提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當的解釋。（2分）

⑴屏人論事 （ ▲ ）

A．當門的小牆 B．忍住C．退避 D．除去

⑵乃陽吐污頭面被褥 （ ▲ ）

A．山的南面或水的北面 B．與「陰」相對 C．外露的 D．通「佯」

20．下列句中加點詞「之」的用法和例句相同的一項是（　▲　）（2分）

例句：大將軍甚愛之

A．悵恨久之 B．河曲智叟笑而止之 C．小大之獄 D．宋何罪之有

21．文中大將軍和錢鳳為什麼「大驚」？用自己的話回答。（2分）

▲

22．文中的王右軍是一個怎樣的孩子？（2分）

▲

答案：（8分）

19．⑴ C ⑵ D（2分，每小題1分）

20．B（2分）

21．大將軍與錢鳳商議叛逆的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺，擔心他們商量的計謀被右軍聽到了，為此感到大驚。（2分，意思符合即可）

22. 機智（聰明）、沉著（冷靜、鎮定）（2分）

二十、溫州(三)(10分)

李世民畏魏徵

徵狀貌不逾中人，而有膽略，善回①人主意，每犯顏苦諫；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦為霽威③。嘗謁告④上冢，還，言於上日：「人言陛下欲幸南山，外皆嚴裝已畢，而競不行，何也?」上笑日：「初實有此心，畏卿嗔，敵中輟耳。」上嘗得佳鷂⑤，自臂⑥之，望見征來，匿懷中；征奏事固⑦久不已，鷂競死懷中。

(選自《資治通鑒》)

【注釋】①回：迴轉，扭轉。②上：指唐太宗李世民。③霽威：息怒。④謁告：請假。⑤鷂：猛禽。⑥臂：手臂，這裡的意思是用手臂架著。⑦固：故意

21．解釋下列句中加點的詞。(4分)

(1)善回人主意 ▲ (2)故中輟耳 ▲

(3)外皆嚴裝已畢 ▲ (4)上嘗得佳鷂 ▲

22．用現代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威。

23．魏徵向皇上奏事時，為什麼故意久久不停止?請作簡要分析：(3分)，

答案：

21．(4分)(1)善於、擅長 (2)停止 (3)完成、結束 (4)曾經

．22．(3分)有時遇到皇上特別生氣，魏徵神色一點不改變，皇上也就息怒了。

23．(3分)魏徵看到皇上玩鷂，奏事時故意久久不停止，藉此勸誡皇上不能玩物喪志(不要忘記國家大事)。

二十一、麗水㈢閱讀下面一篇課外文言文，完成23—25題。（6分）

純孝之報

吳郡陳遺，家至孝。母好食鐺①底焦飯，遺作郡主簿，恆裝一囊，每煮食，輒貯錄②焦飯，歸以遺③母。後值孫恩賊出吳郡，袁府君④即日便征。遺已聚斂得數斗焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰於滬瀆，敗，軍人⑥潰散，逃走山澤，皆多飢死，遺獨以焦飯得活。時人以為純孝之報也。

（選自《世說新語》）

【注釋】①鐺（chēnɡ）：平底淺鍋。 ②貯錄：儲存，收存。 ③遺（wèi）：給予。 ④袁府君：袁山松，晉朝吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固守，城陷而死。

⑤未展：來不及。 ⑥軍人：這裡指官軍。

23．解釋下列句子中加點的詞。（2分）

⑴母好食鐺底焦飯 ⑵袁府君即日便征

24．憑藉注釋，用現代漢語翻譯下面句子。（2分）

每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。

25．請就選文寫一句富有文採的讀後感言。（2分）

答案：23．⑴吃 ⑵出征

24．每次煮飯，（陳遺）就把焦飯收存起來，帶回家給母親吃。

25．示例一：焦飯有情，孝心無價。 示例二：至孝的故事就像故鄉的小河永遠流淌在我的心中。

二十二、義烏（三）（８分）

　　濠州定遠縣①一弓手②，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：「見必與之決生死。」一日，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵牆。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：「尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？」偷曰：「諾。」弓手應聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。

　　（選自沈括《夢溪筆談》）

　　【注釋】①濠州定遠縣：地名,今屬安徽。②弓手：又稱弓兵,宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。步，通「埠」，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。

　　19.下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（ ）（２分）

　　A．善(善於、擅長)用矛 　 B．一舉而斃（殺死）

　　C．適值（剛好）偷在市飲酒 　 D．弓手者忽謂（對……說）偷曰

　　20.下列各組句子中加點詞的意義和用法不同的一項是（ ）（２分）

　　A．皆服其能 空乏其身

　　B．弓手者因事至村步　　　　　 罔不因勢象形

　　C．遂曳矛而斗 遂許先帝以驅馳

　　D．見必與之決生死　　　　 時人莫之許也

　　21.用現代漢語寫出下面文言句子的意思。（２分）

　　汝敢與我尉馬前決生死乎？

　　22.根據選文，用自己的語言概括弓手在與小偷決鬥中取勝的原因。（２分）

答案：　　19.C（2分）

　　20.B（2分）

　　21.你敢和我在縣尉的馬前決一死戰嗎？（2分，意思符合即給分）

　　22.弓箭手運用智謀，找到突破口，抓住機會，戰勝小偷。（2分，意思符合即給分）

二十三、眉山課外文言文閱讀（4分）

記母教銓①時，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績②，口授句讀③。咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復持兒泣曰：「兒及此不學，我何以見汝父!」至夜分，寒甚，母坐於床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：「醒矣！」張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀。雞鳴方卧焉……銓終學有所成，蜚聲文壇。（選自蔣士銓《鳴機夜課圖記》，有改動）

【注釋】①〔銓〕清代著名文學家蔣士銓。②〔紡績〕織布。③〔句讀(dòu)〕句子中間停頓的地方，泛指文章。④〔夏(jià)楚〕責打。

23．把下面句子翻譯成現代漢語。（2分）

母坐於床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。

24．請根據文意，回答下面兩個問題。（2分）

（1）用一個四字短語給本語段加一個較恰當的標題：

（2）結合全文，說說「銓亦泣」的主要原因。

答案：23. 母親坐在床上，用被子蓋著我的雙腳，解開衣服用胸口暖和著我的脊背。（2分，於、以、被：翻譯錯誤，各扣0.5分，句意不通順扣1分）

24.（1）嚴母教子、嚴母陪讀、母陪子讀（1分，若答「勤奮讀書」一類，只給0.5分，不合要求不得分）（2）兒子為母親深夜陪讀而感動，為自己深夜睡著慚愧而哭（兒子被母親的做法感動而哭）（1分）。