向布列松學習-決定性瞬間

布列松（一）：誰是HBC？ http://fotomen.cn/2012/05/hcb/

HCB，即Henri.Cartier.Bresson 亨利.卡蒂爾.布列松，世界上最知名的攝影家之一。圍繞著「HCB」的名詞有：瑪格南、紀實攝影、街頭攝影、決定性瞬間、大師、繪畫…… 他被無數人奉為偶像，其攝影理念與作品也影響了一代又一代的攝影人。但，你對布列松到底了解多少呢？為此，我們轉載了攝影札記中的「HCB」系列文章，作者為台灣新聞學人Aura，博客（需代理）。在這系列中，你將前所未有地與這位殿堂級的攝影大師「親密接觸」。

誰是布列松 為人誤解的「決定性瞬間」 布列松其人

Part 1:誰是布列松

攝影師們進去前學ABC，出來後是HCB，他是一道門，一道攝影師無法避免的門。

哪個新聞記者，可以在冷戰時代，第一位進入蘇聯採訪？哪個攝影家，可以天分高到每位攝影家都推崇他？[1]哪位藝術家，可以將自己所屬的領域，從不被承認，到羅浮宮開展？[2]

你可以從新聞記者、攝影家、藝術家去了解他，但他，還是原來的他，那就是Henri.Cartier.Bresson（亨利.卡蒂爾.布列松），他是一個時代中，大師中的大師。但是布列松自1973年後，左眼因積勞成疾，自新聞最前線退休，專心於繪畫，已少有新作，直到2004年逝世，才重燃世人對布列松的討論。

Henri.Cartier.Bresson 亨利.卡蒂爾.布列松

布列松被視為新聞攝影之父[3]，作品啟發其他攝影者，並被視為法國的國寶。在他去世之後，時任法國總統席哈克哀悼說：「布列松的過世是國家的損失，法國失去了一名真正的攝影家，真正的大師，以及他那一代中最具天賦、備受尊崇的藝術家。」 ---------------------------------布列松（二）：相機神話 http://fotomen.cn/2012/05/xjsh/

攝影這個學科，正是此種弊病之下的一個極貼切的例子：一般社會大眾將攝影視為『玩相機』的遊戲，或至多是一項純屬技術、應用領域的知識，教研機構的人也就不假思索地將之如此定位，在相關科系裡提供一兩門傳授工匠技藝知識的攝影課，交代了事。

這是一個惡性循環：高教學術界配合著社會對攝影的認知，教研環境里就永遠開拓不出攝影理論研究的空間，生產不出理論的思考與成果，使學術界本身與閱讀大眾仍無法逐漸認識到，攝影的研習除了工藝技術性的知識之外，還有其他的面向；而『攝影不需要思考，攝影者較缺乏抽象思考能力』這類偏狹的成見，亦將在攝影工作者本人及其他人身上繼續蔓延。」

----------------------------------------布列松（三）：攝影作為一種天賦http://fotomen.cn/2012/05/tf/他用相機，定義了二十世紀

攝影，可以很簡單，也可以很難。簡單者，拿起相機，想按快門就按快門，這是一張照片；困難者，拿起相機，思考良久，等待時機，該按快門才按快門，這也是一張照片。

但前者和後者所攝得的相片，在形式與內容上，都是不可相提並論的。以傅拉瑟（Vilem Flusser）的論點來看，他認為，圖像是具有深刻意義的平面，在多數情況下，是可以凸顯出某種外在世界的意義。圖像可將外在世界抽象化，將時間與空間所組成的四度空間簡化為二度空間。

但我們知道，這種簡化，並不是將時間消除，更精確地說，正是這張照片，捕捉了現場的空間[1]，並將時間軸抽取片刻所得出來的成品（work）。所以，在照片這種成品里，「時間」因素是相當重要的，但時間不像空間一般，在觀覽相片時，可以及時被肉眼所查知，換句話說，要感知相片內的「時間」含義，必須要有超越一般觀覽者的抽象思維才可。

一眼就可獲知的意義，往往是膚淺的[2]。如果我們想要由影像中獲得有深度的意義，那就必須重建被抽象化的空間，在腦海中重建拍攝現場的時間與空間，如此才能獲得進一步的理解。若是以社會學式的解讀來說，就是將一張相片鑲嵌至深層的社會歷史脈絡中去解讀。

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