家庭氣氛濡染孩子的德性

家庭氣氛濡染孩子的德性

莊稼的成長取決於一個地區大氣候條件和一塊土地的小環境條件。一個孩子的成長，取決於社會「大氣候」和學校、家庭的「小環境」。社會和學校的環境家長無法把控，而家庭環境則是家長可以把控的。

有多少家長都在給孩子選擇名校和名師，其實，一個和諧的家庭就是一所名校。一雙優秀的父母就是兩個名師。我們與其拿著高價去尋找名校和名師，不如先把自己的家庭打造成名校，把家長自己打造成名師。

家庭是孩子最初生長的土壤。家庭這個環境的好壞，直接關係到孩子人格道德和行為習慣的的養成。在充滿了愛意與笑聲的家庭氛圍中長大的孩子，他的心靈是舒展的，他的心境是樂觀的。這有利於他成長為一個懂得自愛且懂得愛別人的人。相反，若家庭缺少愛的氛圍，例如夫妻關係不和諧，對老人不孝敬，鄰里關係緊張等，都會對孩子遺害無窮。

夫妻關係，是最深刻的一種人際關係。人性的真實、文化素養、價值觀，都會在這種關係中表現的淋漓盡致。夫妻關係是兩個成年人合寫的生命自傳，它是孩子認識人與人之間關係的啟蒙教材。

家長作為和孩子接觸最早、接觸時間最長的關鍵人物，是「小環境」的主要營造者。家庭日常生活中每一件小事，每一個細節都蘊含著教育機緣。所以，家庭環境與孩子的成長密切相關。

在挑剔的環境中長大，孩子容易就學會苛責；

在敵意的環境中長大，孩子容易就學會爭鬥；

在諷刺的環境中長大，孩子容易就學會羞怯；

在羞辱的環境中長大，孩子容易就學會自卑。

在寬容的環境中長大，孩子容易就學會忍讓；

在激勵的環境中長大，孩子容易就學會自信；

在公平的環境中長大，孩子容易就學會正直；

在支持的環境中長大，孩子容易就學會負責；

在友愛的環境中長大，孩子容易就學會關愛。

…………

有人把人生比做長河，家庭則是在長河中航行的一隻小船，小船之外的情況，家長無法把握，但小船自身的情況，則完全依靠家長。在小船上，父母兩人如能齊心協力，小船即使在風浪中也能保持平穩，讓孩子感到安全。如果父母離心離德，船劃得不平穩，那就有可能船翻人亡。家庭這隻小船可能成為孩子健康成長的搖籃，也可能成為孩子的毀滅之舟。

（本文選自我的新著《孩子24項素質的培養與訓練》，本書已由清華大學出版社出版發行，全國各大書店及網上有售）