遵循孩子的性別特徵進行教育

06-16

1．男孩女孩不一樣——男孩要窮養，女孩要富養窮養男孩，就是不必給男孩提供過於富裕的物質條件，而是教育他經受磨礪，通過自己的努力學習技能，掌握本領和智慧，以儘早自立自強，能夠肩負起重任。我曾為一小學男孩的父母做過諮詢，他們很為自己的兒子任性、生活不能自理而煩惱。這個男孩9歲，學習成績還可以。因為父母工作忙，男孩從小被爺爺奶奶帶大。老兩口很疼愛這個孫子，甚至有點溺愛他，男孩要什麼，爺爺奶奶就給他什麼。不僅如此，男孩所有的事情，爺爺奶奶幾乎全部包攬，不讓他吃一點苦，受一點委屈。最初，男孩的父母對老人的做法不滿，但也不便說什麼。等發現兒子已經養成了任性、懶惰等壞習慣時，父母開始著急了：男孩如此嬌生慣養，長大了怎麼在社會上立足？在我的建議下，父母把兒子接回了家，媽媽還辭了職，專門在家管教兒子。媽媽要求兒子自己的事情都自己做，不管是學習上的還是生活上的事情，還經常要他幫父母做些家務活。

在花銷上，媽媽對兒子也有限制，兒子想要的但不必要的東西堅決不給他買。每周固定給他20元零花錢，不夠花就取消他諸如吃麥當勞或去遊樂園玩的項目。剛開始，男孩很不適應，吃了很多苦頭，他多次以哭鬧的方式向媽媽抗議，嚷嚷著回爺爺奶奶家。但「狠心」的媽媽絲毫不讓步，堅決執行自己的決定。經過兩年的努力，男孩任性、懶惰等壞習慣逐漸消失了，他變得懂事、愛勞動，做事能力、自理能力提高了，也能與父母和諧相處了。◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇如今的社會，男女平等了，但不可否認，社會對男性仍有不同於女性的期待，如要求男性能擔當起養家、成就事業的重任，能承擔起社會責任。要讓男孩承擔起責任，父母就要從小讓男孩得到鍛煉。而「窮養」男孩，是培養男孩責任感以及承擔責任的能力的重要途徑。

窮養男孩，就是不必給男孩提供過於富裕的物質條件，而是教育他經受磨礪，通過自己的努力學習技能，掌握本領和智慧，以儘早自立自強，能夠肩負起重任。

與窮養男孩不同，很多人提出了女孩要富養的觀點。但一些父母容易對富養女孩產生錯誤的理解，從而在行為上也偏離了「富養女孩」的本質意義。我的一位讀者楊女士的做法就是一個失敗的案例。

楊女士和丈夫都是普通的工薪階層，他們有個13歲的女兒，兩人對女兒寄予了很高的期望。在聽說了「女孩要富養」的觀念後，楊女士和丈夫商量，要給女兒創造最好的學習和生活條件。

為此，他們把女兒送進貴族學校，自己省吃儉用，吃穿用度、學慣用品等，他們都儘可能先滿足女兒的要求。雖然楊女士的女兒衣食無憂，她比同等家庭條件的其他孩子擁有更優越的物質條件，但在同學們當中，她的生活費是最低的，穿著、用的物品也常是最差的。

這讓女兒自慚形穢，非常自卑。周末，爸爸開著夏利車來接她時，她告訴爸爸說：「你接我時別讓同學看見。」而她總是避開同學，在很遠的、同學看不到的地方才肯上爸爸的車時間久了，楊女士發現女兒的虛榮心越來越強，學習也沒心思，變得更加自卑內向，從前那個活潑可愛、懂事乖巧、學習成績也不錯的女兒消失了。

◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇事實上，「富養」絕不僅指物質上的富足，更多是教育資源和精神上的富足。對此，我一位出版界的朋友庄女士和丈夫的做法給父母們做出了榜樣。庄女士是出版社的編輯，丈夫是一家企業的普通管理者，他們的女兒讀初中二年級。庄女士一家三口住在近郊一所只有四十多平的房子里，他們生活一直非常節儉，夫妻兩人至今都各騎一輛破舊的自行車上下班。