數學早教最需要培養什麼？絕不是計算！而是開啟人人都有的天賦

培養數感，不僅沒有消弱孩子的計算能力，反而可以增強孩子的計算能力。

斯坦福大學數學教育學教授認為：數感是在使用數學、理解數學的過程中學到的，而不是通過刷題強制性記憶得到的。

一個擁有優秀數感的孩子：當看到96時，應該腦海中想到：100-4，90+6，48*2

在做計算時比如85+96時，會想到85-4+4+96=181，不必再用豎式計算進行解答，他們實際上無師自通運用湊十法。

培養數感，可以選擇以下兩種方法：

只有在一開始引起孩子興趣後，才能讓孩子願意親近數學，而不是將數學當成是負擔。

數感，最基礎的就是數數

比如一株開的正茂盛的花，讓孩子可以在不點數的情況下，大致預估花朵的數量。

先進行猜想，之後在以行動求證，比如：從上往下數點數，從下往上點熟，先點數已經完全開放的花朵，再點數花骨朵。

通過不同的方式，求證結果，在這個過程中，不僅鍛煉了孩子的觀察能力，同時也鍛煉了孩子的推理能力。

從遊戲入手，讓孩子真正覺得，數學其實也是非常有趣的課程。

如果一本正經地坐下來學習，很容易讓孩子對數學產生厭煩心理。

2、下圍棋

我之前也寫過一篇有關圍棋早教的文章，中間就提到過，認為圍棋是培養數感的最佳方式。

這是因為，一局圍棋中，至少要包含3^361道計算，這其中包含了數數、加減法、平面幾何、面積比較各種數學知識。

雖然是在學習圍棋，但基本上所學的知識里已經包含了數學早教中，所有需要掌握的知識。

一個優秀的圍棋選手，他的數感必定是非常棒的。

他在掃視整張棋盤時，基本上不必一個一個數，就能知道哪一方的棋子更多，這其實就是一種數感的體現。

數感雖然是一個抽象性的概念，但在孩子未來學習的過程中，對孩子的影響是巨大的，家長一定要重視。

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