古詩鑒賞專題練習原創設計·詠物感懷類
古詩鑒賞專題練習·詠物感懷類
本稿已刊發於《新課程報語文導刊》（高考版 全國版）
第7期 第3版
福建省福鼎市第一中學高中部 林承雄 郵政編碼 355200
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⒈閱讀下面兩首詩，回答後面問題。
春蠶
【明】劉基
可笑春蠶獨辛苦，為誰成繭卻焚身。不如無用蜘蛛網，網盡蜚蟲不畏人。
註解：蜚：通「飛」。
蠶
【元】郝經
作繭方成便棄捐，可憐辛苦為誰寒？不如蛛腹長絲滿，連結朱檐與畫欄。
⑴這兩首詠蠶詩所抒發的思想感情有什麼異同？請簡要概括。
⑵這兩首詩在表現手法上的相同點是什麼？請簡要分析。
⒉閱讀下面一首詩，回答後面問題。
詠寒松
【南朝梁】范雲
修條拂層漢，密葉障天潯。凌風知勁節，負雪見貞心。
⑴本詩前兩句描寫了松樹哪些特點？請簡要概括。
⑵本詩三、四兩句塑造了怎樣的松樹形象？表達了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。
⒊閱讀下面一首詩，回答後面問題。
虞美人
【宋】秦觀
碧桃天上栽和露，不是凡花數。亂山深處水縈迴，可惜一枝如畫為誰開？
輕寒細雨情可限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時候斷人腸。
⑴本詩抒發了詞人怎樣的思想感情？請簡要概括。
⑵本詩是怎樣刻畫碧桃形象的？請結合全詩賞析其表現手法。
⒋閱讀下面一首詩，回答後面問題。
垂柳
唐彥謙①
絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈？楚王②江畔無端種，餓損纖腰學不成。
註：①唐彥謙：晚唐詩人。②楚王；楚靈王，相傳楚靈王愛細腰，宮女多餓死。
⑴請簡要賞析首句中「絆惹」一詞運用的妙處。
⑵楊慎在《升庵詩話》中評論本詩說「用事隱僻，諷喻悠遠」，請細讀三四句，說說本詩表達了詩人怎樣的思想感情？
⒌閱讀下面一首詩，回答後面問題。
鷓鴣①
【唐】鄭谷
暖戲煙蕪錦翼齊，品流應得近山雞。雨昏青草湖②過，花落黃陵廟③啼。
遊子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。相呼相應湘江闊，苦竹叢深日向西。
註：①鷓鴣：性畏霜露，早晚稀出。②青草湖：即巴丘湖，在洞庭湖東南。③陵廟：在湘陰縣北洞庭湖畔。傳說帝舜南巡，死於蒼梧。二妃從征，溺於湘江，後人遂力祠於水側，是為黃陵廟。
⑴本詩頷聯兩句選用哪些意象，營造了怎樣的意境？
⑵清人金聖嘆認為本詩末句「深得比興之遺」，對此，你有什麼看法？請簡要賞析
⒍閱讀下面一首詩，回答後面問題。
落梅
【宋】劉克莊
一片能教一斷腸，可堪平砌更堆牆。飄如遷客來過嶺①，墜似騷人去赴湘②
亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久猶香。東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張。
註：①遷客來過嶺：用「一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千」的韓愈的典故。②騷人去赴湘：用柳宗元因「永貞革新」失敗而被貶永州一事。
⑴簡要賞析頷聯兩句所用的修辭手法。
⑵本詩尾聯兩句抒發了詩人怎樣的思想感情？請結合全詩，簡要概括。
⒎閱讀下面一首詩，回答後面問題。
詠草
【宋】俞紫芝
滿目芊芊野渡頭，不知若個解忘憂？細隨綠水侵離館，遠帶斜陽過別洲。
金谷園中荒映月，石頭城下碧連秋。行人悵望王孫去，買斷金釵十二愁。
註：金谷園：晉代石崇的離館。
⑴頸聯兩句運用了什麼表現手法？表達了怎樣的思想感情？
⑵首聯兩句在全詩的結構中具有怎樣的作用？請簡要解析。
⒏閱讀下面一首詩，回答後面問題。
仙呂 醉中天·詠大蝴蝶
【元】王和卿
彈破莊周夢，兩翅駕東風。三百座名園，一采一個空。難道風流種？唬殺尋芳的蜜蜂。輕輕的飛動，把賣花人扇過橋東。
⑴本詩是怎樣表現蝴蝶之「大」的？請結合全詩簡要分析。
⑵本詩塑造的蝴蝶是一個怎樣的形象？塑造這一形象的用意是什麼？請結合全詩簡要分析。
⒐閱讀下面一首詩，回答後面問題。
詠同心蘭四絕句（選一）
【清】錢謙虛
並頭容易關心難，香草真當目以蘭。不似西陵凡草木①，漫將啼眼②引郎看。
註：①西陵指今杭州孤山一帶，「西陵凡草木」喻南齊錢塘名妓蘇小小。②啼眼指露珠。
⑴詩題為「詠同心蘭」，實際是詠「香草」，這是詩人心中的「蘭」，全詩是如何刻畫「香草」這一意象的？請結合全詩簡要分析。
⑵簡要解析首句的含義。
⒑閱讀下面一首詩，回答後面問題。
漆樹嘆
【清】施閏章
斫取凝脂似淚珠，青柯才好葉先枯。一生膏血供人盡，涓滴還留自潤無？
⑴首句運用了什麼修辭手法？表達了詩人怎樣的感情？
⑵本詩塑造的漆樹形象是一個具有怎樣特點的形象？詩人塑造這一形象的用意是什麼？請簡要分析。
⒒閱讀下面一首詩，回答後面問題。
詠老馬
【南北朝】沈炯
昔日從戎陣，流汗幾東西。一日馳千里，三丈拔深泥。
渡水頻傷骨，翻霜屢損蹄。勿言年齒暮，尋途尚不迷。
⑴末尾兩句運用了什麼典故？這兩句的含義是什麼？請簡要解釋。
⑵從全篇來看，本詩運用了什麼表現手法？表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。
⒓閱讀下面一首詩，回答後面問題。
園中雜詠橘樹
【隋】李孝貞
嘉樹出巫陰，分根徙上林。白華如散雪，朱實似懸金。
布影臨丹地，飛看度玉岑。自有凌冬質，能守歲寒心。
⑴「白華如散雪，朱實似懸金」兩句運用了哪些修辭手法？寫出了橘樹的哪些特點？請簡要解析。
⑵「自有凌冬質，能守歲寒心」表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要賞析。
⒔閱讀下面一首詩，回答後面問題。
落花
【元】郝經
彩雲紅雨暗長門，翡翠枝余萼綠痕。桃李東風蝴蝶夢，關山明月杜鵑魂。
玉闌煙冷空千樹，金谷香銷謾一尊。狼藉
⑴頷聯兩句表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要概括。
⑵請從虛實角度賞析頸聯兩句。
⒕閱讀下面一首詩，回答後面問題。
狐鼠
【宋】洪咨夔
狐鼠擅一窟，虎蛇行九逵①。不論天有眼，但管地無皮。
吏鶩肥如瓠，民魚爛欲糜。交征②誰敢問，空想素絲詩③。
註：①九逵：指都城的大道。②交征：語出《孟子 梁惠文王上》「上下交征利而國危矣。」③素絲詩：指《詩經召南 羔羊》：「羔羊之皮，素絲五紽。」《詩小序》雲「召南之國化文王之政，在位皆節儉正直，德如羔羊也。」「素絲詩」是用讚美清廉之官的。
⑴頸聯兩句運用了什麼表現手法？表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。
⑵細讀尾聯，請賞析「誰敢問」與「空想」兩詞所表達的情意。
⒖閱讀下面一首詩，回答後面問題。
柳絮
【宋】劉筠
半減依依學轉蓬，斑騅無奈恣西東。平沙千里經春雪，廣陌三千盡日風。
北斗城高連蠛蠓，甘泉樹密蔽青蔥。漢家舊苑眠①應足，豈覺黃金萬縷空。
註：漢家舊苑：《三輔故事》記：「漢苑中柳，狀如人形，曰人柳，一日三眠三起」。
⑴本詩首句運用了什麼修辭手法？請簡析其傳達的情意。
⑵尾聯兩句表達了詩人怎樣的思想感情？
【參考答案】
⒈⑴兩首詩都對蠶的獻身精神的價值提出了質疑，劉詩批判了蠶的盲目獻身精神，並以蜘蛛的不畏人言、敢於誅除醜惡的精神來反襯蠶的盲目獻身；而郝詩對蜘蛛的肯定僅在於其之悠然自樂，能在朱檐畫欄間張網，但因為蜘蛛的享樂態度其實並不值得肯定，因而前面的對蠶為誰辛苦的疑問也站不住腳了。前者的批判質疑要比後者更為深切有力，能引人深思。
⑵兩詩都用了對比、反襯的表現手法，都把蠶與蜘蛛進行了對比。前者將蜘蛛的「不畏人」、捕飛蟲與蠶的成繭、焚身的盲目作了對比，後者把蠶的不知為誰辛苦的盲目與蜘蛛的悠然自樂進行對比。
⒉⑴前兩句分別從枝和葉落筆，描寫了松鼠的偉岸參天、舒展青雲、正大剛直的特點。
⑵三、四句寫松樹的挺拔堅強，不為厲風暴雪所屈，凜然貞烈的氣概。表達詩人對寒松般的堅貞高潔、偉岸不屈的浩然之氣的欽景敬之情。
⒊⑴本詩是一首托物詠懷之作，作者通過描繪碧桃的形象和神韻，抒發了自己懷才不遇的感慨和惜春傷春的情懷。
⑵本詩刻畫碧桃形象採用了正面描寫和側面描寫相結合的手法。上闋首句「碧桃天上栽和露」，是直接寫碧桃，「和露」二字寫出了碧桃的勃勃生機和光艷的色澤；「一枝如畫」狀寫碧桃的鮮妍可愛的風姿。同時詩人又用從旁襯托的筆法寫碧桃，如「亂山深處水縈迴」，點出碧桃的生長環境——荒僻的亂山，表明其無人欣賞的落寞。下闋首句又以「輕寒細雨」作為碧桃的背景襯托，寫其即將凋落的命運，流露出惜花傷春之情。
⒋⑴「絆惹」，撩逗的意思。運用擬人手法寫出了垂柳的風姿。垂柳像調皮的姑娘那樣，在春光明媚、芳草如茵、江水泛碧的季節，垂柳絆惹著春風，時而鬢雲欲度，時而起舞弄影，真是婀娜多姿，別具柔情。柳枝搖曳，本是春風吹拂的結果，而詩人卻說是垂柳有意在撩逗春風，想像新奇。
⑵本詩表面詠柳而實質上是貶美人，三四句化用楚王愛細腰、宮女多餓死的典故，以 「餓損纖腰」以向楚王邀寵獻媚的宮女來隱喻那些阿諛逢迎、極盡諂媚之能事的佞臣小人之徒，表達了詩人對晚唐朝政腐敗的憤懣之情。
⒌⑴選用了瀟瀟暮雨、落紅片片、荒江、野廟、鷓鴣啼聲等意象，營造了一種凄迷幽遠的意境，渲染出一種令人魂銷腸斷的氣氛。
⑵本詩尾聯描寫鷓鴣低回飛鳴，聲聲在浩瀚的江邊迴響，似與佳人遊子一「唱」一「聞」地呼應；日頭西落，暮色蒼茫，那怕冷的鷓鴣忙於在苦竹叢中尋找暖窩，恰似在江邊彷徨獨行的遊子，不知何時才能回故鄉？「湘江闊」「日向西」，使鷓鴣聲越發凄唳，景象越發幽冷，透露出詩人那沉重的羈旅鄉愁。
⒍⑴頷聯兩句運用了用典、比喻的修辭手法，用遷客、騷人的遷謫放逐的遭遇來比喻「落梅」（同時也是化用韓、柳被貶的典故），不僅表達了對梅花的深切同情，而且是對「遷客」「騷人」梅花般告戒品格的讚美，比喻十分貼切。
⑵尾聯是全詩的點睛之筆。詩人表面上譴責東風不解憐香惜玉，卻偏偏掌握了對眾花生殺予奪的大權，忌妒梅花的孤高，任意摧殘它；實際上是巧妙而曲折地諷刺那些嫉賢妒能、打擊人才的當權者，寄託自己仕途不遇的感慨以及當前這個毀棄賢才的時代的不滿。
⒎⑴頸聯兩句運用了對比的表現手法，金谷園過去鋪錦列繡，花奇草異，如今卻是「荒映月」的凄涼景象；石頭城過去是金粉膏澤，豪華相繼，如今徒剩秋草迎風，敗葉委地。本聯寫金谷園及石頭城景象，以今日之敗象襯往日之盛況，對比鮮明，以草之枯凋襯托豪富的衰敗，表達了詩人人世滄桑的感慨。
⑵首聯上句描寫的是實景：向野渡頭望去，滿眼都是茸茸碧草。起句點題，為下文引出「綠水」「別洲」的敘寫作了鋪墊。次句以設問接續，不知道哪個懂得忘憂？言下之意是只有這草懂得忘憂。這就設下伏筆，為下文敘寫開拓了境地。尾聯末句的「買斷金釵十二愁」與首聯下句呼應。豪富們爭名逐利，都是曇花一現，最終都逃不過煙消雲散，終究不如草還能春風吹又生。
⒏⑴本詩寫蝴蝶，沒有寫它絢爛多彩的麗質，也沒有寫它翩翩迎風的舞姿；而是緊緊扣住一個「大」字，用誇張的細節，多角度地表現蝴蝶的大：①開頭兩句，從空間上渲染蝴蝶的大；②三四兩句，從時間上渲染蝴蝶的大；③最後三句，運用蜜蜂與蝴蝶、蝴蝶與賣花人的對比，突出蝴蝶的大。
⑵本詩塑造的蝴蝶形象的特點是龐大、兇狠、專橫、貪婪。詩中蝴蝶的形象是當時社會中任意玩弄、侮辱、掠奪民間婦女的「花花太歲」、權豪勢要的寫照，表達了詩人對社會邪惡殘暴勢力的憎恨之情。
⒐⑴全詩把「香草」作為中心意象，主要運用了比擬與反襯、象徵的表現手法。既從正面角度以之與「同心蘭」相比擬，又從反面角度以之與「凡草木」相對照，突出「香草」的品格、情操。而這「香草」乃是忠於愛情、品性高尚的女性之象徵，表達了作者對「香草」的傾慕、讚譽之情。
⑵本句意思是說男女之情貴在「知心」，即「共心」，雙方必須志同道合才能真正成為肝膽相照的終生伴侶，相對而言，男女構成名義上的夫妻關係即「並頭」卻是容易的，那種貌合神離、同床異夢的「並頭蓮」可謂觸目皆是。
⒑⑴首句運用了比擬的修辭手法。詩人把漆樹被斫取的「凝脂」比作「淚珠」，表達詩人對日復一日、久遭砍斫、榨取而遍體鱗傷的漆樹悲慘命運的同情。
⑵本詩塑造的漆樹形象特點是：飽受凌辱、任人踐踏、痛苦掙扎。詩人塑造這一形象的用意是以漆樹形象作為含辛茹苦、災難深重的黎民百姓的命運的寫照，表達了詩人對農民悲慘命運的憐憫、關注和哀嘆。
⒒⑴末尾兩句運用了「老馬識途」的典故，這兩句的含義是：不要認為這日行千里的良馬歲數很大，已到晚年，但它的識別能力還很強，不致迷失道路。表達了詩人呼籲統治者應像伯樂那樣善待良馬的願望。
⑵從全篇看，本詩運用了借物喻人、托物言志的表現手法。表達了詩人對久經沙場廝殺或飽受生活風霜的老人的尊重和推崇；同時也表達詩人了對當時腐化愚昧的最高統治者不知體恤賢能的尖銳諷刺與鞭撻的抑鬱不平之情。
⒓⑴運用了比喻和對偶的修辭手法，分別寫了橘樹花之潔白如雪、果之殷紅似金的特點，
⑵這兩句突出橘樹不畏嚴寒和堅忍不拔的品格，詩人之橘自喻，表達了對堅貞高潔傲岸不屈人格的仰慕。
⒔⑴頷聯兩句表達了詩人對故國的眷戀和思歸之情。
⑵頸聯呼應首聯描寫落花之景。上句寫的是實景：那曾經為千里鶯啼、繁花照眼的春色所輝映的樓台玉欄，現在該已花空千樹，只留下冷煙般凝止的孤清一碧；下句寫的是虛境：即使在今令西晉石崇引為自豪的洛陽「金谷園」，現在大概也客散人去，唯有虛筵席空樽，陪伴著消殞的群芳了罷？詩人從眼前實景，轉向思致綿邈的虛境，在極為廣大的空間轉換中，展出了一個花歇春去的寥落世界，抒發了內心黯淡的寂寞之情。
⒕⑴運用了對比、比喻的表現手法。官吏一個個像肥鴨、葫蘆一樣，蹣跚搖晃；而民生魚爛，百姓像刀俎上的魚肉，任人作膾作羹。表達了詩人對當時社會上貪官污吏巧取豪奪、魚肉人民、為非作歹的惡行醜態的嘲諷和憎惡之情。
⑵朝廷上下都是爭權奪利，搜刮百姓，人民是敢怒而不感言。「誰敢問」三字道出了人民憤怒的心聲。吏治腐敗，國家危難，人民只好寄希望於清官廉吏；但「天下烏鴉一般黑」，到處是狐鼠、虎蛇一樣的仗勢作惡之人，又有誰能來激濁揚清呢？「空想」兩字，道盡了人民的失望。
⒖⑴首句運用了比喻的修辭手法，以「轉蓬」喻柳絮，那春天裡蒙蒙飛絮恰如秋日離根飄蕩的轉蓬，只能平添東南西北的離人馬上折枝為贈時的無可奈何的惆悵，暗寓美人遲暮之感慨。
⑵尾聯兩句描寫閉鎖於高城禁苑的宮柳，睡足醒來，「柳色黃金嫩」的韶光已經過去，它已是一片青綠，步入了中年。儘管已萬縷空空，而自己未必有絲毫的察覺。表達了詩人虛度韶華的自傷自警之情。
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