人教版八年級上冊生物複習提綱（轉載） - lihongligood的日誌 - 網易博客

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人教版八年級上冊生物複習提綱（轉載）

生物教研 2010-08-30 20:42:15 閱讀1588 評論1 字型大小：大中小訂閱

第五單元61. 水生動物適應水中生活的特點：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防禦敵害，二是用鰓在水中呼吸。62. 哺乳動物的主要特徵：體表被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔那有膈；用肺呼吸；心臟有完整分隔的四腔；體溫恆定；大腦發達；多為胎生、哺乳。63. 變溫動物和恆溫的區別：哺乳類和鳥類可以通過自身的調節而維持體溫的恆定，它們都是恆溫動物。其他動物的體溫隨周圍環境的變化而改變，屬於變溫動物。64. 陸地動物適應陸地環境的形態結構特徵：（1）陸地氣候相對乾燥；與此相適應，陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動物具有角質的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。（2）陸地動物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官。（3）除蚯蚓等動物外，陸地生活的動物一般具有能在空氣中呼吸的。位於身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。（4）陸地生活的動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時作出反應。65. 骨胳肌的結構和特性：結構：肌腱：骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分肌腹：中間較粗的部分特性：肌肉無論受到哪種刺激（包括由神經傳來的興奮）都會發生收縮，停止刺激，肌肉舒張。66.區分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演。67.動物在自然界中的作用：（1）在生態平衡中心重要作用（2）促進生態系統物質循環（3）幫助植物傳粉，傳播種子

68.細菌的形態結構和生殖方式（1）細菌的形態：球狀、桿狀、螺旋狀鞭毛莢膜細胞壁有細胞膜（2）細菌的結構細胞質 DNA區域成形細胞核沒有葉綠體（3）細菌的生殖方式：①細菌靠分裂進行生殖，由一個細菌分裂成兩個細菌。②在環境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。③有些細菌在生長發育後期，個體縮小細胞壁增厚，形成芽孢。④芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗力。⑤芽孢小而輕可隨風飄散各處，落在適當環境中不能萌發成細菌。69.細菌的營養方式：異養型：多數細菌只能利用現成有機物生活，並將有機物分解為簡單無機物。70.黴菌和蘑菇的營養方式：利用現成有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。71.細菌和真菌的區別：細菌：個體微小，體內沒有成形細胞核通過分裂的方式繁殖後代細胞內沒有葉綠體真菌：既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內有真正的細胞核，能產生孢子，孢子能夠發育成新個體。72.細菌和真菌在物質循環中的作用①作為分解者參與物質循環：細菌和真菌把動植物遺體分解成CO2，水，無機鹽② 引起動植物和人患病③ 與動植物共生：地衣（真菌和藻類共生）根瘤（根瘤菌與植物共生）72．技能訓練：[評價實驗方案] 見八年級上冊課本P69頁

第六單元73、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、棘皮動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。74、根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。75、生物多樣性的內涵包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為「裸子植物的故鄉」。我國苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位。76、保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。第七單元生物圈中生命的延續和發展第一章生物的生殖和發育一、植物的無性生殖和有性生殖1．有性生殖：有兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。2．無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。3．無性生殖常見的方式有扦插和嫁接：甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種；（嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合）。嫁接時，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。4、組織培養：是利用無性繁殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。（利用莖尖、根尖、花藥、花粉等）二、昆蟲的生殖和發育1、變態發育：在受精卵發育成新個體的過程中，昆蟲的幼體和成體的形態結構和生活習性具有一定的差異。2、完全變態：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育稱為完全變態。3、不完全變態：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育稱為不完全變態。三、兩棲動物的生殖和發育過程1、青蛙發育過程：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→蛙的卵塊（體外受精）→蝌蚪→青蛙2、青蛙發育的四個時期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。3、青蛙的幼體生活在水中，用腮呼吸，成體生活在陸地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。導致兩棲動物分布範圍和種類少的原因是：兩棲動物的生殖和幼體發育必須生活在水中，幼體經變態發育才能上路。4、環境變化對兩棲動物繁衍的影響：導致兩棲動物生殖和繁育能力下降。出現畸形蛙的原因：水受到污染。四、鳥類的生殖和發育過程1、卵殼：保護作用、和外界進行氣體交換卵殼膜：保護作用卵白：保護作用，提供營養卵黃：提供主要的營養物質胚盤：最終發育成雛雞2、鳥類的生殖和發育過程：求偶、交配、築巢、產卵、孵卵、育雛。

第二章生物的遺傳和變異一、基因控制生物的性狀1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的；2、遺傳學中把生物所表現的形態結構、生理特徵（人的ABO血型）和行為方式（如各種先天性的行為）統稱為性狀。人體常見的遺傳性狀：耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。3、同一性狀的不同表現形式，如番茄果實的紅色或黃色、家兔毛的黑色或白色、人的雙眼皮或單眼皮等。遺傳學家把同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。4、把同一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。5、染色體、DNA和基因的關係染色體是遺傳物質的主要載體，基因是位於染色體上，能夠控制生物性狀的DNA片斷。在生物的體細胞（除生殖細胞外的細胞中）中，染色體成對存在於細胞核中，它上面含有起遺傳作用的主要物質即DNA（如人的體細胞23對染色體就包含46個DAN分子），DAN上又有許多決定生物性狀的基本功能單位，這些小單位稱為基因。基因也是成對存在的。6.關注轉基因技術給人類帶來的影響。如通過轉基因的方法，能夠培育出高產、優質、抗病的新品種。請你舉一兩個例子。二、生殖過程中染色體的變化體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。三、基因在親子代間的傳遞親代的基因通過生殖活動傳給子代的。子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。由於基因在染色體上，因此，後代就具有了父母雙方的遺傳物質。四、基因的顯性和隱性1、相對性狀有顯性和隱性之分。例如，豌豆的高和矮，高是顯性性狀，矮是隱性性狀，雜交的後代只表現高不表現矮。2、在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀的，其基因組成只有dd（用英文字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因）一種；表現為顯性性狀的，其基因組成有DD和Dd兩種。3、基因組成是Dd的，雖然d控制的性狀不表現，但d（隱性基因）並沒有受D（顯性基因的影響，還會遺傳下去。五、人的性別遺傳 1、人類的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y分配色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性。2、女性排出一個含X染色體的卵細胞。精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機會均等。因此生男生女機會均等。六、區分遺傳的變遺和不遺傳的變異1、遺傳的變異是由於遺傳物質發生改變引起的變異。變異一旦發生，就能夠遺傳下去。（如：正常綿羊變異為短腿安康羊，正常夫婦生下先天愚型病子女等）2、不遺傳的變異是生物在不同環境條件下產生的變異。遺傳物質沒有發生變化。（如：小麥在不同的土壤里，顆粒飽滿的情況不同，同卵雙生的兄弟分別在農村和城市生活皮膚不同）

第三章生物的進化一、了解生物進化的主要歷程和總趨勢1、植物進化的歷程原始藻類?→原始蘚類→原始蕨類→原始種子植物（先裸子植物後被子植物）2、動物進化的歷程原始單細胞動物→原始無脊椎動物（腔腸、扁形、線形、環節、軟體、節肢）→古代的魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類3、生物進化的總體趨勢，是由簡單到複雜、由低等到高等、由水生到陸生。三、生物進化的原因1、關於生物進化的原因，人們進行長期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說。2、達爾文認為，在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存鬥爭中才容易生存下來，並將這些變異遺傳給下一代，而且有不利變異的個體則容易被淘汰。根本原因是達爾文的自然選擇學說。自然界中的生物，通過激烈的生存鬥爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。第八單元90、傳染病流行的三個基本環節傳染病流行必須同時具備以下三個環節：（1）傳染源指能夠散播病原體的人或動物；（2）傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；（3）易感人群指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。91、特異性免疫與非特異性免疫的具體實例的識別皮膚、粘膜、體液中的殺菌物質和吞噬細胞等對人體的保護作用都屬於非特異性免疫；患天花的人不會再得天花病，就屬於特異性免疫。92、安全用藥常識（1）安全用藥是指根據病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產生的不良反應或危害。（2）藥物可以分為處方葯和非處方葯。非處方葯簡稱為OTC，適於消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。（3）使用任何藥物之前，都應該仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應症、用法和用量、藥品規格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用藥安全。93、健康的定義（1）健康不僅僅是沒有疾病,是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態。（2）健康的生活不僅需要加強體育鍛煉，搞好個人衛生,還要保持愉快的心情，積極向上的心態，同時還應當學會與人相處，維持良好的人際關係。（3）心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應,表示兒童青少年的身心處於積極的健康狀態.（4）生活方式還與健康有著密切的關係。