家有內向寶寶 父母應該怎麼做？

孩子3-5歲養成的個性特徵對他的一生起到關鍵的作用，也就是說人的性格特徵一般在3-5歲期間就定型了，後期難以發生本質上的改變。幼兒階段對孩子的訓練與教育至關重要，過分內向的孩子，往往不能和其他小朋友發展友誼，建立良好的同伴關係，在心理上更容易滋生自卑、沒有安全感等消極情緒。由此可見，幫助內向的孩子走出自己的心靈小屋，融入夥伴的氛圍，對於他們的健康成長是更有益的。　　一、內向型孩子和外向型孩子的典型表現　　1、外向型孩子小剖析　　外向型孩子的心理活動傾向於外部，經常表現出對外部事物的關心和興趣；他們的感情外露，而且熱情、開朗、活潑、好動；在行為上當機立斷，不拘小節，善於發展與他人的關係，獨立性相對比較強。　　2、內向型孩子小剖析　　內向型孩子的心理活動傾向於內部，一般表現為沉默寡言、不喜歡和人交往，相反的喜歡獨處；反應緩慢，適應新的環境比較困難，做事情比較謹慎小心。　　孩子在進入幼兒園這個全新的環境中後，其個性特徵往往比以前任何時刻都要典型和突出，因此是老師和父母鑒別孩子內外向的黃金期。外向的孩子喜歡在交流和討論中學習，但是比內向孩子更調皮；內向型的孩子則在課堂上很少舉手發言，喜歡通過觀察和思考學習，課餘也常常自己躲在一個角落玩，安靜而內斂。　　二、內向寶貝教養方案　　1、和幼兒園的老師談談，得到老師的配合。　　孩子進入幼兒園後，老師就成為孩子教育一個非常重要的部分，老師對待孩子的方式會在很大程度上影響寶貝人格特徵的形成過程，因此，和老師之間的溝通非常必要。可以定期和老師談談孩子的情況，告訴老師自己的孩子比較內向，比外向的孩子需要更長的時間來適應環境；寶貝要充分做好心理準備後才會積极參与課堂活動，請老師能夠給予孩子鼓勵和表揚，理解孩子。　　2、對待孩子要有耐性。　　內向型的人一般說話辦事都比較謹慎，他們常常要經過仔細的思考才會將自己的想法表達出來，才會採取行動。因此，作為父母，應該尊重孩子的這種行為風格，不要總是急於打斷孩子的話。　　3、不要對孩子打破沙鍋問到底。　　面對內向型的孩子，在提問時父母除了要有耐性，還需要注意發問的技巧。內向性格的孩子，如果被一下子問到一連串的問題，他會格外緊張，甚至語無倫次，無法思考。因此，在提問時，不要追問太多的問題，要慢慢來。　　4、提高孩子的安全感。　　孩子內向可能是由於缺乏安全感，缺乏自尊和自信，比如總覺得自己不夠好，所以在課堂上不敢大聲發表自己的想法，不敢和小朋友一起玩，怕被小朋友拒絕等。因此，父母應該給予孩子更多的安全感。　　平時，父母要多抽時間陪寶貝一起玩遊戲、讀書等，在這些過程中給予孩子表揚和積極的反饋，增加一些和寶貝交談與溝通的機會，讓孩子感受到自己很棒。　　5、鼓勵寶貝發展同伴關係。　　父母要鼓勵孩子多和同齡小朋友一起玩耍，和他們建立良好的夥伴關係，周末可以帶孩子去串門，讓孩子體驗人際交往的開心。為了避免孩子不知道怎麼和同伴交流，可以事先在家裡陪孩子進行角色訓練，教會孩子同伴交往的一些小技巧，增強孩子的自信。　　6、尊重孩子的社交習慣。　　在孩子和小朋友交往時，要尊重孩子的社交習慣，不要強迫孩子做他不喜歡的事情。比如，帶小朋友玩什麼樣的遊戲或活動，要充分考慮寶寶的意見和興趣。　　7、關注孩子的情緒情感。　　內向型的孩子習慣把情緒情感要求藏在心裡，而很少直接表達出來。因此，對於內向型的孩子，父母要給予更多的關注，因為這些孩子往往更敏感，也更多慮。父母平時可以和孩子溝通交流，鼓勵孩子表達自己的心情。孩子主動地說出自己開心或不開心的事情時，父母要給予及時的表揚和獎勵，這樣可以強化寶寶的行為，讓他們更有自信表達自我。　　父母還要特別注意一些方式方法，對待內向性格的孩子，切不可操之過急。　　1、不可強行糾正或改變寶貝的內向性格　　性格特徵儘管在早期可以進行一些塑造，可是它也包含了一部分遺傳因素；另一方面，內向也有其優點所在，比如安靜聽話、辦事穩重等。因此，家長應該理解內向孩子的行為，鼓勵內向的孩子敞開心扉，鼓勵他們與人交流和表達自己。但是，一定要把握「度」，是引導孩子，而不是逼迫孩子。大多數孩子還是內向和外向的混合，只是某種特徵稍微突出一點。當然，要防止孩子向極端發展，過分的內向是不利於孩子健康的。　　2、內向不等於自閉症　　有些孩子在家人面前還挺活潑，可是碰到外人就表現沉默，不與外人交流，有些家長為此很著急，害怕這是孩子「自閉症」的表現。事實上，「自閉症」是一種先天性的發育障礙，一般發病於孩子兩歲半之前；患有孤獨症的兒童無法與他人進行交流，即使對象是自己的親人。孩子在生人面前的內向可能和從小接受的教育有關，比如，父母一直教育孩子「不要吃陌生人的東西，小心他們會把你帶走」等，久而久之，讓孩子養成了對陌生人的防範心理。
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