如何結交朋友

結交朋友要做到：（1）尊重別人、平等待人。大學同學從四面八方匯聚而來，都是各地的佼佼者，每個人都有各自的優點與長處，也有各自的脾氣與性格、習慣與作風。首先應尊重別人、理解別人、愛護別人。尊重別人的想法與要求，尊重別人的生活習慣與作風，愛護別人的財物，做事考慮周全，多為他人著想。剛進大學彼此不熟，相互尊重，關係融洽。隨著時間的推移，熟悉起來，不再相互尊重，說話辦事無所顧忌，就會產生矛盾，關係疏遠起來。因此，在日常的學習、生活中，要始終保持尊重別人、理解別人、多為別人著想。大學同學間每個人的情況千差萬別，同學間的交往要建立在平等的基礎上，誠心交往。不能因出身、相貌、經歷、能力等而有所區別。大學生自尊心都較強，都希望得到別人尊重，得到別人關心。同學間應多交流，多溝通，才能加深友誼，增進感情。同宿舍同學應互相交流，有矛盾、有意見應及時溝通，及時解決，切不可故意孤立或敬而遠之。

（2）誠實守信、熱心助人。朋友、同學間交往，務要誠實守信。說話帶水分，大話假話多，好虛榮，不辦實事，長此以往，同學就會對你產生不誠實的印象。留下這樣的印象交往起來，就很困難。因此，務要誠實，實事求是。與人交往務要守信用，以誠信為本。人一般都是守信用的，如果有幾次不守信用，就會徹底改變別人對你的印象。再與你交往都得「留一手」，得準備你不守信的補救措施。所以不守信的人，交往起來很悲哀。萬一因客觀原因做不到，務要及時向對方解釋清楚，及時採取補救措施，防止給對方造成更大損失。

對朋友、同學的事情要多關心，對其委託的事情要認真去辦。現實中，有些學生從不關心別人的事，採取「各掃自家門前雪，休管他人瓦上霜」的態度，可當自己遇到問題，需要幫助時，總抱怨別人不幫忙,「不夠意思」，「不夠朋友」。朋友、同學間的交往都是相互的，一廂情願、「一頭熱」是不能長久堅持下去的。

事例：義大利有位名叫皮斯阿司的年輕人，冒犯了國王，被判絞刑，即將擇日處死。皮斯阿司是位孝子，在臨終前，他懇求能和遠在千里之外的母親見最後一面，以表達他對母親的歉意，因他不能為母親養老送終了。要求稟報國王，國王感其誠孝，同意他回家探母，但條件是皮斯阿司必須找人來替他坐牢，否則其要求將是鏡中花、水中月。看似簡單的條件，實難實現，有誰敢冒殺頭危險替他坐牢呢，這不是自己找死嗎？茫茫人海中，竟有一人願頂罪坐牢，他就是皮斯阿司的朋友——達蒙。達蒙住進牢房，皮斯阿司回家與母訣別。世人靜靜地看著事態的發展。時光飛逝，轉眼間刑期在即，可皮斯阿司仍無返回的跡象，人們議論紛紛，都言達蒙上了朋友的當。行刑日大雨滂沱，達蒙被押赴刑場，圍觀者眾多。有人同情他的遭遇，有人嘲笑他愚蠢。但行車中的達蒙不僅面無懼色，反而洋溢著慷慨赴死的豪邁之情。追魂炮已經被點燃，絞索已經在達蒙脖子上套好，有些人被嚇得緊閉雙眼、渾身發抖，也有人在大罵皮斯阿司是個無恥小人。在此千鈞一髮之際，只見皮斯阿司滿身泥水，一瘸一拐地奔過來，並高喊著：「我回來啦！我回來啦！」

（3）寬容大度、謙虛待人。大學生同居一室或同教室上課，各種性格、脾氣的人匯聚一起，需相互碰撞、磨合。又因大學生活中，多利益誘惑，同學間競爭激烈，難免出現各種摩擦與矛盾。出現矛盾與摩擦，就應及時尋求辦法解決，切不可耿耿於懷，互不理睬。在人際交往中，要勇於承擔自己的行為責任，切忌斤斤計較，不應過於計較對方的態度和言詞，要謙虛大度、剋制忍讓，做到「宰相肚子能撐船」。退一步海闊天空。寬容克制並非軟弱、怯懦的表現，恰恰是有度量、大氣的體現。

與人交往要有自信，但切忌剛愎自用、盛氣凌人。因天外有天，人外有人，即使是大學，仍然是以學習為主。要學習到知識，並有所收穫，就應虛心學習，以不自滿的態度，對人、對己，永做虛心好學、積極上進者。

朋友交往的層次與結構：（1）朋友的交往層次。朋友是指雖無親屬、師生等關係，但彼此熟識、了解並能相互關心、幫助的人。一般來講，我們所認識、了解和熟悉的人有許多，能做到相互關心、幫助的人應該也有相當人數，但能做到天長日久的、終生的、密切的相互關心、幫助的人卻不多。從更深的意義講，父母、老師應該是自己人生最親密的朋友，其恩情遠遠勝過其他朋友，因為，朋友需「互相」的關心、幫助，而父母、老師的關心、幫助是無私的，他們在關心你，幫助你時，從未想到你何時回報。在今後的人生路上，全憑自己的良知與覺悟，喚醒沉睡的人性感恩之心。除父母、老師外，天長地久、日積月累地相互關心、相互幫助的人，實在不多，應倍加珍視如此難得的朋友情誼。

朋友間的交往也隨著地域的變遷、專業的不同以及興趣愛好的差異而不斷地發生變化。原來很密切、很友好、朝夕相處的的朋友可能因上述原因，交往少起來，生疏起來，成了「老朋友」；原來素不相識的人，因上述原因而相知、相識、相熟，成為好朋友。能夠在億萬人中，我們來到同一宿舍、同一班級、同一年級、同一學校，十分難得，實屬有緣，形成了良好的朋友機緣，要倍加珍惜同宿舍同學的關係，同班同學的關係。

友誼建立在相互忠誠的基礎上，而不是單方面的願望與行為。付出是生活中的高貴品質，友誼就建立在付出的基礎上。友誼是各不相同的，在廣泛觀察青年學生間的交往中，我們注意到，有些人與自己的關係比另一些人更密切一些。我們與許多人有著不同層次的友誼，這是很自然的。青年學生在交往關係中會遇到困難，很大原因是由於他們不明白這個道理。有些學生可能期望所有的友誼都同樣的密切，一旦發現事實並非如此，就會非常惱火，就會感到失望，就會懊悔。實際上，交往有四種不同的層次。

首先、招呼階段。我們每天都要遇到許多這樣的人，我們與他們交往僅限於打打招呼而已，從來不將個人的感受或想法與他們交流，我們與他們的關係是極為膚淺的，與他們所討論的話題或進行的簡短談話僅是一些日常的禮貌話語，只此而已。

其次、相識階段。處在相識層次的，有同學、老師、鄰居等，在我們的成長道路上，所遇到的這樣的人，有相當數量。我們常與他們互相交談，但只談論事實，僅限於眾所周知的大眾信息，並不與他們交流他們或自己的私事。我們與這一層人的交流關係比前一層要深些，但仍舊很膚淺，所談的話大致有：「我們的作業是什麼？」「新來的女生叫啥名字？」「這個老師愛出難題。」「衣服不錯啊！在哪裡買的？」等等。

再次、朋友階段。多數人都只有幾個朋友。與朋友交流的內容，不僅有事實，還有思想與意見。朋友間時常進行富有意義的談話。能夠彼此袒露真實的自我，袒露彼此的好惡，討論對各種問題的看法。隨著交往增多、時間推移，友誼日益加深。在這種關係中，我們會說：「我認為李先生是位好老師。」「我實在不喜歡喬，因他太消極。」「我認為興奮劑是給失敗者用的，你認為怎樣？」

最後、摯友階段。這個階段是最深層次的人際交往，摯友即摯誠親密的朋友。摯友可以相互分享真實的感受，保持著經常性、有益的對話。交流的內容不局限于思想和一般信息，還有意見和對事物的感覺。是值得信任的人，是完全透明的人。摯友間互相了解，互相接納。摯友可以傾聽我們最為狂妄的想法而不會斥責或嘲笑我們。同時，也知道怎樣給我們以建設性的批評供我們參考和考慮。同摯友在一起，友誼將不斷加深和豐富。

友誼隨著時間而建立和增長，要保持一定層次的友誼，需要承擔義務、做出努力，要增長友誼則要更多地付出。發展友誼的關鍵是交流。交流是交往關係在數量和質量的關鍵因素。如果一個人的交流溝通能力很弱，又不能提高的話，那麼，在今後的人生中，很難與別人建立友誼。交流往往起始於談論瑣碎之事，由此出發，逐漸向較深的方向發展，然後開始詢問和告知更為私人的事情，如想法、意見、感受等。

（2）朋友的交往技巧。主動熱情、樂觀向上。朋友間交往要做到精神飽滿，主動熱情，充滿友好。不要認為都是朋友，不必客氣，隨隨便便，來去自由，或顯得冷漠安詳，缺乏興緻、歡樂之情，逐漸就會影響與朋友的密切交往。要樂觀向上，對未來充滿希望。以自己樂觀向上，積極進取的心態，影響你的朋友，使它在你這裡得到鼓舞，受到啟發。

興趣廣泛、多層次交際。應培養多種興趣，愛好廣泛。共同的興趣、愛好可以加深朋友間的友好情誼。應在讀書之餘，多參加社會活動，廣泛接觸具有各種特長的人，廣泛接觸各種性格的人，毫無疑問，這些交往應由層次性，既有密切地交往，也有一般的交往。

心胸開闊，不留成見。在交往中，朋友間難免對一些問題有不同看法、有分歧，應當面開誠布公地交流溝通。即使談不來，也不必大動肝火。等事後平靜下來，再心平氣和地談心交流。發生了爭論，有了意見，不要耿耿於懷，從此互不理睬，要學會寬容，學會包容，珍惜朋友間的情誼。

經常提醒朋友改正缺點與不足。真正的朋友不是一味地迎合對方、遷就對方、對對方的缺點與不足視而不見，而是經常提醒朋友加以注意，加以改正。但這種提醒要講究方式方法，要照顧朋友的自尊心和接受程度。

不要把對別人的幫助經常掛在嘴邊，對朋友的幫助不要考慮回報，要將其視為自己應該做的，因為，朋友間的幫助並不是「等價交換」，要理解朋友，替朋友著想，努力為朋友多做事情。

（3）朋友的交往結構。大學裡的朋友應是多層次、全方位的。大學裡的擇友要看清人的本質。在大學的同學中，雖然是大體相同的成績來到一起，但每個同學的為人和品質是不一樣的，甚至相差懸殊。所以，對人應在全面、深入了解基礎上，進行深入地交往。

在大學裡，能夠結交到一些好朋友，為人生的一大幸事。同樣的起點，同樣的情懷，同樣的青春年華，共同的成長經歷，成就了人生路途中的同行者。大學裡的好友，共同感受生活道路上無邊無際的風景。在共同前行的路上，有老友、舍友、學友、密友、諍友、玩友……

無論哪個行業的朋友、怎樣的朋友，要愛每一位朋友。要得人敬己，先得己敬人。人與人相處，就像照鏡子，你對她笑，她也對你笑；你對她哭，她也對你哭；你對她咆哮，她也對你咆哮。她對你的態度，就是你對她的態度的一個折射。你想得到朋友的愛，你首先應該真心地愛你的每一位朋友。
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