孩子內心七種需求，你不得不知！

第二需要——安全的需要

作為孩子的監護人，你時刻在為孩子的安全成長保駕護航。諸如交通安全，免受暴力侵害，飲食安全，運動安全等，這些可能大部分家長都能做好。但做為父親，或者做母親的，你本人擁有足夠的心理安全感嗎？當你這位家庭教育責任人尚且沒有心理安全感時，你能否給孩子提供一份心理安全感呢？答案很簡單——絕對不能。

第三需要——歸屬與愛的需要

很多家庭的孩子其實並不幸福，因為大多數孩子是生活在父母的無限期望與夢想之中。當一個孩子沒有自己的夢想時，就成了一具具玩偶，失去了自我。歸屬感是什麼？是一個孩子時時刻刻感覺到自己在父母身邊，在老師身邊，在玩伴身邊有一種被接納的感覺。

可僅拿孩子的家庭歸屬感來講，就有很大的問題，比如很多父母看不得孩子犯錯，不管小錯大錯，只要犯了，就一頓斥責、批評、打罵。以此試圖讓孩子不再犯錯，或者少犯錯。

這種簡單而盲目的管教方式，並不是真正的教育，罵多了，打多了，斥責多了，最後會導致一個孩子精神上的麻木，自然精神上的歸屬感也就消失了，只剩下物質上對父母的依賴。沒有歸屬感的孩子，內心是絕沒有愛的感受，這樣的孩子有多少會對他人付出愛呢？

第四需要——自尊的需要

很多父母常把孩子當成滿足自己自尊的工具。每一個孩子在出生後，除了智力和疾病的原因之外，幾乎都處於同一起點，為什麼後天的教育和成長會產生很大的差異性呢？在我看來，問題絕大多數出在家長身上，因為你沒有圍繞孩子的自尊需求去鼓勵孩子，也沒有用適當的欣賞方式去激勵孩子去努力。

相反，卻在一起起不當的批評和斥責聲中，讓孩子自尊心受到了傷害，慢慢地，你看到就是孩子對什麼都無所謂的態度。面對自尊需求，需要父母們認真去思考了，就如你維護你的自尊一樣，不妨換位思考一番。

第五需要——求知的需要

在很多父母看來，孩子上好學就是求知的全部！我一直強調，一定要關注孩子每次問的為什麼？要經常利用親子陪伴、親子遊戲、親子閱讀的機會，引導孩子隨機獲取知識，別看零散的知識，日積月累，慢慢就會讓孩子認知和理解能力獲得極大的提高。

還比如人際關係這將影響孩子一生的能力培養，是從幼兒時期就已經開始發展了，但是在很多家庭之間的互動，群體之間的互動正越來越少，取而代之的是，孩子課餘時間，大都被送去興趣班學習了，沒有了玩伴兒的孩子，孤獨感從小便已經開始了。

當某一天，孩子因為失去對學習的濃厚興趣時，只要和品行較差的玩伴兒一起長玩耍，極易就學會了他們身上的壞品質和壞行為習慣。成長中的閱讀是獲得知識的重要途徑，接觸大自然是鍛煉孩子的觀察力、想像力、聽力的重要途徑，與玩伴的關係是今後選擇與什麼樣人群並且融入其中的重要途徑。

第六需要——美的需要

美是賞心悅目，美是開心的歡笑，美是得體的穿著打扮，美是語言的優美，美是知道感恩與包容，美是無數積極元素的整合。但作為家長，你行為美么？你心靈美么？你道德品質健康向上么？

當你還在為無數的慾望而無窮盡的追逐時，實際上你的內心世界已經沒有一片寧靜的藍天了，你的浮躁已經深刻地影響到你的家庭。夫妻之間的矛盾與紛爭沒有美可言，對老人的不滿沒有美可言，對同事之間的利益不均和不滿沒有美可言，對社會不公平現象的憤恨沒有美可言。那麼多不滿你拿什麼去讓孩子獲取對美的靈感呢。