面對「熊孩子」我們該反思什麼 φ?

不想上學謊稱被綁架，不讓玩手機就跳樓……您甚至暗暗假想過，要是我家孩子也這樣我該咋活啊。糟糕的「熊孩子」不是一天煉成的，誰也不希望自己的孩子變成沒有教養的「熊孩子」。

其實，每個孩子天生並不「熊」，他們之所以成為「麻煩製造者」，在「熊孩子」的背後或隱或現都會有幾個「熊大人」。故此，我們在談論「熊孩子」的時候，該反思的是：我們的家教怎麼了？

「養不教，父之過。」孩子「熊」，作為其成長最為重要的家庭環境自然有不可推卸的責任。家庭教育是一切教育的起點，父母是孩子的第一任老師，孩子最初的行為習慣都是從父母身上學來的。一個孩子的道德品行和文明素養如何，與其父母的榜樣示範作用有著直接的關聯。

「熊孩子」之所以出現，是與「熊孩子」的父母大都屬於「70後」「80後」，在生活與工作的重壓之下，不得不犧牲一部分親子陪伴時間，在補償心理機制的作用下，結果就是有求必應、只要讓孩子高興等不正常的教育有關。加上教養任務又大多讓渡給老人，在「老養小」的隔代教育中，過分的溺愛，無形中也打造出「熊孩子」的成長氛圍。

反思「熊孩子」教養缺失，還有很大一部分原因在於許多家長本身的教養、修養差。在他們的觀念里，缺少「教養」這個詞，他們可能會重視孩子吃的、穿的、用的怎樣以及學習成績如何，卻不會想到孩子的教養好不好，有沒有好的行為習慣等。有些家長雖然會教育孩子講規矩、守紀律、尊老愛幼等，自己卻往往忽視，以至於出現父母不遵守文明規範的，孩子也會不遵守；父母有暴力行為的，孩子也會有……

對於「熊孩子」，有些家長總會搪塞說，孩子那麼小懂什麼規則，長大後就懂了。可他們沒有意識到，不懂規則的孩子，長大後很可能依然蔑視規則。所以家長們不妨要想一想，自己是不是也無意間變成縱容「熊孩子」不守規則的「熊家長」？

可以說，孩子是父母的「影子」，父母是孩子的「鏡子」，家長是什麼樣，塑造出的孩子往往就是什麼樣。因此，作為家長，要律人，更需律己，要明白身教勝於言傳。「不要認為只有你同孩子談話、教訓他、命令他的時候，才是教育」，而要懂得自己的一言一行對孩子都有著重要的意義。

可以說成人在家庭，成才在學校。當孩子從出生那時起，作為家長不僅僅要保證孩子健康的成長，也要在他人生的道路上，教他學會做人。這包括幫助孩子養成健康的生活方式、培養良好的行為習慣、擁有健全的人格操守。只有這樣，「熊孩子」的出現，才可得以避免。

（以上圖片均來自網路）