主題班會教案集之十八：發揚奧運精神，全力拚搏，為班級增光

　　時間：2005。10。21

　　地點：高一（30）教室

　　程序：

　　1、了解關於奧運會的小知識

　　（1）奧運會的由來

　　奧林匹克運動會始源於古希臘的竟技會。第一次古代奧運會是公元前776年，在希臘奧林匹亞舉行，以後每隔4年一次。公元394年被羅馬皇帝禁止。

　　1875—1881年，德國庫蒂烏斯等人在奧林匹亞遺址找到了大量出土文物，引起了全世界的興趣。為此，法國人顧拜旦認為，恢復古希臘奧運會的傳統，對促進國際體育運動的發展有著十分重大的意義。

　　在他的倡導與積極奔走下，1894年6月，在巴黎舉行首次國際體育大會，正式成立了國際奧委會。第一屆現代奧運會於1896年在雅典舉行，以後每4年召開一次。其中3屆因世界大戰被中斷，但屆數仍按順序計算。

　　（2）奧運會徽的含義

　　奧運會的會徽就是5個相套的、不同顏色的圓環。對奧運會5個圓環的含義，曾有一種比較流行的解釋，認為每一個環的顏色代表一個大洲。1979年6月國際奧委會出版的《奧林匹克雜誌》第140期指出，這種說法是錯誤的。根據奧林匹克憲章，5環的含義是象徵五大洲的團結以及全世界的運動員，以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運動會上相見。

　　每屆奧運會都有不同的會徽，但所有會徽都有五環圖案，然後再襯之以反映東道國特點或民族風俗的圖案。如第17屆奧運會子1960年在義大利羅馬舉行時，就以羅馬的城徽作為會徽，即一隻母狼哺育兩個嬰兒的圖案。又如19屆奧運會將墨西哥城最著名的出土文物——24噸重的歷石作為會徽。日本設計的第18屆奧運會會徽是以本國國旗力圖案的，蘇聯為第22屆奧運會設計的會徽，是以運動場跑道繞成的克里姆林宮建築造型。

　　（3）奧運期間火炬為什麼熊熊不息

　　1920年，第7屆奧運會在比利時的安特衛普舉行。力了紀念在第一次世界大戰中犧牲的協約國將士，經組委會討論通過，在會場中點燃焰火，以象徵和平。當絢麗的焰火燃起時，場面極為壯觀莊嚴。力了發揚奧林匹克的精神，傳播友誼與和平，1928年奧委會通過決議，正式規定在開幕式上耍舉行隆重的儀式，點燃聖火台上的火炬，以火炬燃燒與熄滅象徵開幕與閉幕。同年在荷蘭的阿姆斯特丹市舉行的第9屆奧運會上即執行了這一決議。當時按照古代奧運會的傳統在希臘奧林匹克山上用凸鏡點燃聖火火炬，途經希臘、南斯拉夫、奧地利、德國而進入荷蘭，最後在開幕式上按規定的時間進入阿姆斯特丹的會場，點燃了聖火塔上的火焰。在第11屆德國柏林奧運會時，正式用人進行接力傳遞的方式來迎送火炬，人們認為運動員用接力跑的方式來迎送火炬，有利於擴大奧運會的影響，傳播奧林匹克的精神，以後的奧運會一直沿用此法。

　　2、 學習奧運精神，爭創先進班級、個人

　　3、 校運動會有關工作布置

　　（1）成立相關小組，推選出各組組長，進行宣傳發動

　　主要負責人：正副班長、團支部書記、體育委員

　　相關小組：宣傳報道小組（ ）、啦啦隊小組（ ）、安全監督小組（ ）、

　　後勤服務小組（ ）、財務小組（ ）、

　　運動員管理小組（ ）

　　考勤小組（ ）

　　（2）訓練、綵排等相關事宜，組長發言（ ）

　　（3）學習第 精神文明運動團體班級評比細則

　　5、班主任講話

　　（1）運動會舉辦的意義

　　①集體榮譽感教育 ②紀律觀念的一次全面檢查 ③對學習的推動作用

　　（2）各組組長認真做好本職工作

　　（3）安全責任重於泰山

　　（4）收費工作透明公開，公示