基礎教育界要特別反思「靜文化」(10.1)

基礎教育界要特別反思「靜文化」

——2010年1月聊天記錄精選

男孩是好動且難以控制自己的

孫雲曉對所有人說：各位網友，晚上好！今天是我們2010年的第一次聊天，希望與大家繼續討論因性施教與拯救男孩的問題，這當然也包括女孩的教育。自此《拯救男孩》出版後，引起媒體的廣泛關注，關注男孩危機，採取各種措施拯救男孩，成為社會的一個共識。大家有什麼見解嗎？

關心孩子對孫雲曉說：看了一點《拯救男孩》，感覺好後悔對孩子的一些態度，將繼續關注這本書。

孫雲曉對關心孩子說：後悔是觀念轉變的開始，只要重視男孩成長危機，就一定會找出改進教育的方法。

苦惱的男孩對孫雲曉說：我們家就是男孩，現在弄得我們家長非常苦惱。我家兒子今年8歲，多動。在剛上小學時，我們就跟他的班主任溝通過，告訴了孩子的情況，在此期間也多次跟她說過多動症的癥狀。但好像沒什麼用。班主任說他在學校老師不叫他回答問題，就敲桌子、出聲，要麼上課說話、影響到別的同學了。老師批評他，他就是不服，總是挑戰她當班主任的權威，影響了班裡了環境。

孫雲曉對苦惱的男孩說：對孩子是不是多動症或其他的疾病，不宜輕易下結論，必要時可到醫院做檢查。其實，所有的男孩子都是好動的，並且是難以控制自己的，這是男孩的特點而不是缺點，需要用較多的運動來滿足他們的需求。

苦惱的男孩對孫雲曉說：我們帶孩子去了很多家醫院去看病，醫生說老師說的那些事都是衝動型多動症的典型表現。說多動症的孩子大都不會有成就，因為經常受老師的批評，自尊心和自信心都沒了。要讓孩子好，只能靠老師和家長的共同引導，多鼓勵、多發現優點。醫生也告訴我們對多動兒童平常的教育方法很重要，要帶他參加集體活動，少去人多的場合。

孫雲曉對苦惱的男孩說：記得菲爾普斯嗎？就是那個在北京奧運會上獲得八枚金牌的美國青年，他小時候就是典型的多動症和自閉症，幸虧有一個懂教育的小學教師媽媽，她給孩子停了葯，開始游泳訓練，一年三百六十五天在游泳池裡待三百六十天，沒想到孩子成了奧運英雄。

苦惱的男孩對孫雲曉說：今年期末時，班主任找我談話，說沒什麼事就別讓孩子來了。聽了老師的話，我們也害怕是不是孩子多動影響班裡環境了，也理解老師的難處，所以在期末一個多月里，孩子就只在期末考試的時候去了兩天，剩下都是孩子在家。

孫雲曉對苦惱的男孩說：這的確是個複雜的問題，但是顯然孩子是不能離開學校的，這也是法律對未成年人的保護。應當捍衛未成年人的權利。

苦惱的男孩對孫雲曉說：都像您這樣理解就好了。但孩子的班主任不這樣想。老師就覺得孩子不遵守紀律，上課下座位，要發言不舉手是品質問題、調皮、擾亂課堂秩序。她動不動就給孩子定性、批評，還讓班裡的同學少跟孩子玩。可是在家裡的時候孩子特別懂事，很會照顧人，愛管事，愛幹活，學習也沒問題。在別的課外班也表現得挺好，很積極，樂於助人，愛回答問題。

為孩子創造適合他成長的環境

苦惱的男孩對孫雲曉說：孩子的班主任老師在期末評語里說孩子經常不按時到校，不來上學，上課說話，不聽老師的話，不守紀律等。看到老師的評語，我真是覺得很不理解，也很擔心，跟班主任溝通了這麼多次，她好像壓根兒也沒往心裡去，對孩子也不講究方式方法，就會說教和批評。

孫雲曉對苦惱的男孩說：如果不能解決問題，也許可以考慮轉學，總之要為孩子尋找一個適合他成長的學校，找一個真正有愛心的老師。

苦惱的男孩對孫雲曉說：班主任總是這樣給孩子負面的評價、打擊孩子，我都怕會影響到孩子的心理和成長。就因為他好動、現在老師對他有了先入為主的偏見，孩子也經常受老師的批評，有些事情明明不是他做的，老師和同學硬安在他身上。

孫雲曉對苦惱的男孩說：在這種情況下，父母給予孩子的理解和幫助就更加重要了，也就是說父母要幫助孩子度過難關，儘可能地化解誤解和矛盾，如果實在做不到，就可以採取別的辦法，如調班或轉學。

苦惱的男孩對孫雲曉說：我們以前對孩子也是批評的多，老師一批評我們也著急，回來就說孩子。前幾個月聽了您的講座，也是一直在反思改變自己的教育方式。

苦惱的男孩對孫雲曉說：我們也不知道老師這樣做是因為我哪裡得罪了她，不知道該如何跟老師溝通才有用？請孫老師指點！

孫雲曉對苦惱的男孩說：不一定是得罪了老師，而可能是老師的教育觀念和管理模式在起作用，為了孩子，父母要儘可能和老師溝通，多數老師都會理解的。在兒童教育中，家庭教育與學校教育都是重要的，最要緊的是如何使這兩種教育協調一致。

苦惱的男孩對孫雲曉說：因為孩子現在讀的學校離家近，比較方便。我們還是想能不能通過再和老師溝通改變一下？或者找學校的領導能有用嗎？

孫雲曉對苦惱的男孩說：盡量和老師本人溝通，這也是對老師的尊重。如果實在無法解決，也可以找有關領導。

苦惱的男孩對孫雲曉說：我們已經跟他溝通過兩年多了，也是想開學後再跟老師溝通一下，現在想就是以什麼方式？

孫雲曉對苦惱的男孩說：與老師溝通需要講究藝術，不可簡單生硬，具體做法可以寫信，因為寫信老師會找一個適合的時間仔細讀，避免了當面的爭執。在寫信之後與老師見面效果就會好得多。但也需要尊重老師的勞動，探討性地提出自己的建議。

苦惱的男孩對孫雲曉說：孫老師，我們想給孩子的班主任送一本關於多動症的書和您寫的一本關於男孩教育的書，你覺得哪本書比較合適？

孫雲曉對苦惱的男孩說：也許《拯救男孩》就是最適合教師和父母讀的書。因為關於男孩危機和因性施教這是分析最為詳盡和透徹的一本書。

苦惱的男孩對孫雲曉說：現在您的《拯救男孩》在新華書店有賣嗎？我們也想系統地看您寫的教育方面的書。

孫雲曉對苦惱的男孩說：謝謝，《拯救男孩》是我最新的作品，在噹噹網和各大書店都有銷售，在網上購買會得到優惠。 其他的作品有《孫雲曉教育作品集》和《孫雲曉家庭教育文集》，在我的新浪博客主頁上有介紹。

苦惱的男孩對孫雲曉說：孫老師：我們想開學後給老師溝通上把信和書一起給老師，您看可行嗎？

孫雲曉對苦惱的男孩說：送給老師書是個好做法，但是不要教訓老師，而是向老師推薦，與老師一起探討，而且從自己做起。

苦惱的男孩對孫雲曉說：本來我們一直在猶豫是不是給孩子吃治療多動症的西藥，昨天聽了您的講座，覺得還是要想想別的途徑。

孫雲曉對苦惱的男孩說：很多人的經驗，吃藥治療多動症不如加大運動量效果更好。

王晗昭對孫雲曉說：孫老師，請問沒有父親的孩子怎樣彌補父親教育？

孫雲曉對王晗昭說：沒有父親的孩子需要有代理父親，比如請一位男性的親戚甚至爺爺或外公或一位男性教練，都可能成為很好的代理父親。總之，父親的教育是不可缺少的。

王晗昭對孫雲曉說：孫老師，冒昧的請教，本人不想結婚，但想通過醫院精庫提精人工受孕，然後獨自撫養，請問以後我該怎樣向孩子解釋關於父親的事，並且不會傷害到孩子的心靈，請賜教。

孫雲曉對王晗昭說：這真是一個新問題，我想如果你這樣做了，等孩子長大了他也會理解的，但是他也需要一個代理父親。昨天一位在美國生活了十六年的公司總裁跟我說，獨生子女的父母把兒子當女兒養，是沒有辦法培養出男子漢的。他認為，男孩危機的結果，已經使中國失去了一代男人。而男子漢的成長是離不開父親的教育的。

男孩的成長更需要耐心等待

水天一線對孫雲曉說：我是人大附小的老師，有幸在中關村三小聽了您的講座，非常想向您請教一下。

水天一線對孫雲曉說：記得您說過良好的師生關係勝過好多教育，我在這一點上可以說做得比較不錯，因為我們的師生關係非常融洽。舉例子來說，我的學生有什麼過錯我會說是小糊塗，於是他們便會說我是老糊塗，我用自己的關愛注視著他們每一個人，鼓勵他們的多，同時也看到他們的很多潛能。

孫雲曉對水天一線說：祝賀你，關係好教育才能好，關係不好教育一定失敗。親子關係和師生關係是孩子成長中的兩條生命線，缺一不可。

水天一線對孫雲曉說：可是期末的考試讓我有些失望，平時都非常好的孩子們，有些題目都做錯了，成績讓我難受了好久。

孫雲曉對水天一線說：我們需要承認，絕大多數男孩子在小學階段可能出於落後的狀態，因此，切不可急於求成，而需要耐心地等待和幫助。

水天一線對孫雲曉說：我們班男孩子居多，他們普遍是說到卻做不好，反覆叮嚀可還犯錯，說實話看到卷子上的那些錯誤，我都快要心疼死了。

孫雲曉對水天一線說：這是正常的表現，男孩子就是難以管住自己，對他們的教育就是反覆抓，抓反覆，在反覆反覆中進步。如果我們能夠從兒童本位的角度去思考，你會發現孩子們已經盡了很大的努力，我們應該給予鼓勵。

水天一線對孫雲曉說：所以我向家長們推薦了您的書《拯救男孩》，他們看後都很有啟發。

孫雲曉對水天一線說：非常感謝，這本書的確值得0-18歲男孩父母和老師閱讀。我完全相信他們會開卷有益的。因為我們對男孩了解得太少了，而誤區太多了。

waiguoertong對水天一線說：哎呀，我們孩子要是有您這樣的好老師就好啦！作為家長我們不太在乎孩子是否題都做對了，我們希望看到他多方面的進步：如寫字、體育、勞動等。建議您跟孩子說明白：學習上必須嚴格要求自己，提高課堂效果。記得我孩子曾有一位很好的老師，她說只要課堂上大家都會了，就不布置作業，結果效果非常好。又因為作業少，學生更愛她的課了。

水天一線對孫雲曉說：我和家長交流了我當時的心情，有家長說：「我們的孩子能喜歡語文喜歡看書，我們很滿意，孩子能考八十多分那才是給自己考的，要考一百分那是給老師考的。」

hnwlm對孫雲曉說：我兒子今年剛讀一年級，有一點內向，做什麼事情總想做好，怕別人說他，可越想做的完美越是有不足，所以什麼事情總是不敢行動。

孫雲曉對hnwlm說：在《拯救男孩》書中，我們給父母16條建議，首先就是要理解男孩比女孩發育晚，學業落後於女孩，這是特點不是缺點，應該給予理解、寬容和幫助。

從幼兒園就培養孩子習慣的絕對是明智父母

yanglwx對孫雲曉說：孫教授，您好！我第一次跟您聊天，我在學校管德育，最近讀過您的《教育的秘訣是真愛》，買了《拯救男孩》還沒有讀。

孫雲曉對yanglwx說：謝謝！學校的德育工作也需要因性施教，這是一個全新的課題，希望我們能夠一起探討。

yanglwx對孫雲曉說：我在一所新建小學，校長很重視養成教育，可是五年了養成教育的成果我自己都不滿意。

孫雲曉對yanglwx說：是嗎？我們做了八年的兒童習慣的研究，發現裡邊的學問很大，需要運用科學的方法才能真正培養孩子的良好習慣。

yanglwx對孫雲曉說：您說學校的養成教育工作，讀您的哪本書啟發大些。我很想找到養成教育的科學方法。

孫雲曉對yanglwx說：在孫雲曉教育作品集中，有一本是《教育就是培養好習慣》，或許可以參考。

yanglwx對孫雲曉說：其實從孩子出生後培養習慣就開始了，最早就是睡眠有規律。

yanglwx對孫雲曉說：我有雙胞胎兩個男孩，從上幼兒園開始就注重習慣，到了初中很省心，習慣培養收效滯後性很明顯，家長教師不能急功近利。

孫雲曉對yanglwx說：真為你驕傲！從幼兒園就培養孩子習慣，絕對是明智的父母。一位獲諾貝爾獎的老人就認為，在幼兒園養成的良好習慣成就了他的一生。

yanglwx對孫雲曉說：男孩子的運動量少，是不是會影響他們的陽剛之氣。我每周日下午都要求我兩個兒子去打籃球，暑假我陪他們每天早晨跑步2000米以上。

孫雲曉對yanglwx說：真是好樣的！父母是孩子最好的教練，雖然父母的運動水平不一定高，但父母的參與會極大地激發孩子的樂趣，因為父母的支持是最重要的幫助。

yanglwx對孫雲曉說：寒假又到了，我還會這樣做，帶領他們去跑步。

李益廣對孫雲曉說：孫老師，昨晚在國圖有幸聆聽您的講演，受益匪淺，完全贊同您的觀點。我家有一位不到四歲的男孩，一切都正常，就是在與陌生人溝通上有一些障礙。具體說就是不願意「鸚鵡學舌」。

孫雲曉對李益廣說：這樣的孩子沒有問題，因為他不理解也不習慣甚至可能也不掌握這種技能，強迫孩子去做是有害的。多年前，我採訪冰心老人的時候，她就建議不要強迫孩子「鸚鵡學舌」。也許過兩年就自然解決了。

李益廣對孫雲曉說：不過總讓家長很沒有「面子」，覺得孩子不配合家長，特別是爺爺奶奶。

李益廣對孫雲曉說：孩子在體育方面我們家長認為：有興趣、多少有些天賦。但不知道通過什麼樣的途徑給孩子一個「通道」。 我十分贊同您轉述的毛教授的關於「體育是孩子社會化的最佳捷徑」。體育講規則、團隊合作、榮譽感等等。所以我們極其推崇孩子多動多運動，隨著年齡的長大希望孩子得到一些科學的、系統的、有方向感的體育鍛煉。敬請指教！不勝感謝。

孫雲曉對李益廣說：孩子的任何天賦都需要重視和支持，如體育天賦，可以支持孩子參加學校有關的訓練隊，也可以在校外支持他參加某些訓練，使他的潛能優勢變成現實的能力，這甚至可能會成為他提高自信心的渠道。也就是說成功可以導致成功，星星之火可以燎原。

學校追求「靜文化」對男孩極具傷害

yanglwx對孫雲曉說：現在學生多是獨生子女，在學校擔心安全問題，除了體育課，很少有自由合作活動的空間，孩子們少了許多快樂和講規則、自己操縱規則的機會。

孫雲曉對yanglwx說：是的，不讓孩子運動表面上看是安全了，實際上是製造了更大的隱患。

yanglwx對孫雲曉說：可是現在很多學校沒有孩子們的自由活動時間，應該引起重視。

孫雲曉對yanglwx說：說的很對，中國的中小學包括幼兒園都在追求一種靜的文化，課間不讓孩子跑和跳，要求輕輕地走路，輕輕地說話，這是違反兒童天性的一種約束，對男孩子具有極大的傷害。因為男孩每天至少需要四次較為充足的活動，每個課間他們都需要跑跑跳跳，如果束縛他們，就是在製造隱患。所以我們基礎教育界要特別反思。

yanglwx對孫雲曉說：記得我小的時候，很自由，幾個人一起講規則做遊戲，既鍛煉有快樂。我開始教學時也是平房教室，每個課間孩子們同樣快樂的玩，現在改了樓房，只有大課間能夠上操，我很希望孩子們的自由活動，

孫雲曉對yanglwx說：是的，父母小時候是比較自由的，而自由的生活是最適合男孩子成長的。有一天，著名作家劉震雲給我打電話說，現在的教育是怎麼搞的，把孩子用鋼條綁得緊緊的。一個「鋼」字，說明今天的教育對孩子有多麼巨大的束縛。這樣的教育對男孩子的傷害是最大的。

關心孩子對孫雲曉說：是的，而且他們的老師都是女的，不許孩子跑跳，就怕危險。

孫雲曉對關心孩子說：男孩子如果總是與女性長輩在一起，是不利於他成長的，我正在呼籲增加男教師。最近我還要見一個幼兒園裡的男教師，在我心目中他們都是英雄，我願意支持他們。

關心孩子對孫雲曉說：是的，在學校孩子好像都很佩服體育老師的。

孫雲曉對關心孩子說：是的，體育老師是男孩心目中的英雄，對男孩成為男子漢具有直接的影響力，因為體育課上充滿了挑戰。

關心孩子對孫雲曉說：而且現在學校的男老師也有女性化了，畢竟學校女老師太多了。

孫雲曉對關心孩子說：你觀察的很準確，我也發現，許多男教師和許多男性的青少年工作者都非常女性化，所以不僅是男孩女性化的問題，而且是男人女性化的問題。如此下去，男人也難以把男孩培養成男子漢。許多父親可能比母親更嘮叨，更膽小，因此全社會都需要重振雄風啊！

yanglwx對孫雲曉說：教育局局長、學校校長都認識男孩子的運動，孩子們面臨的「傷害」，才能避免傷害。

孫雲曉對yanglwx說：是的，我非常感動的是，吉林省白山市教育局局長紀硯秋寫來了對《拯救男孩》的高度評價，他認為《拯救男孩》是為民族未來儲備陽剛之氣，他正組織全市的老師來研究因性施教的問題。我相信各地的教育局局長和中小學校長們是因性施教的關鍵力量。

yanglwx對孫雲曉說：我盼望全國的基礎教育大氛圍越來越好，孩子們健康成長。

yanglwx對孫雲曉說：我每天在學校，深刻體會到您說的「傷害」，我從心底希望向您這樣說話管用的專家，能夠為孩子們說話。

孫雲曉對yanglwx說：人們說，教育植根於愛，這當然是對的，但我發現教育是把雙刃劍，其鋒利的刀刃常常讓孩子遍體鱗傷。

yanglwx對孫雲曉說：孩子們的遍體鱗傷您能看到，但看不到這些，只高興分數的人實在不少。

對青春期的孩子，點到為止是一種教育藝術

jijinzhe對孫雲曉說：我在孩子需要溫柔的愛時，嚴厲的管教多了些，現在需要糾正他的一些想法和行為時，卻發現力不從心。我想不斷地想與孩子談談，可又唯恐變成一個嘮叨的人，不談，肯定是不行的。怎麼辦呢？

孫雲曉對jijinzhe說：這真是一個好問題，今天我在做電視節目的時候，一位中學的學生會主席說，在他的榮譽鋪天蓋地而來的時候，一位老師給了他一張紙條，上面寫著「捧殺」二字。他深受震撼，去找老師詢問，老師卻不回答，讓他自己去尋找答案。結果這位老師和他的兩個字成了對這位學生領袖影響最大的幫助。這說明面對青春期的孩子，話少勝話多，點到為止是一種教育藝術。

yanglwx對孫雲曉說：我的雙胞胎也上初二了，進入青春期，還算懂事，只是有時愛著急。怎樣克服呢？

孫雲曉對yanglwx說：青春期具有叛逆的特點，需要養成有話好好說的好習慣，如果父母能夠帶頭這樣做，效果會更加明顯一些。

yanglwx對孫雲曉說：孩子愛著急，真的是我身教不好，我一定下決心該。

jijinzhe對孫雲曉說：謝謝您，我的孩子總是認為自己的觀點是正確的，於是就經常和老師頂牛，漸漸的發展成幹什麼都提不起精神。為了填補空虛就玩遊戲、看網路小說。我很想把孩子引導到愛好體育，精神百倍的生活中。望您賜教！

孫雲曉對jijinzhe說：孩子愛頂牛不怕，怕的是不講道理，我贊成一位教授的主張，要善於從孩子的叛逆中發現珍貴的品質，也只有這樣做才會讓頂牛的孩子願意講道理。

hnwlm對孫雲曉說：孩子小時有逆反心理，現在上一年級了還是有逆反心理，你說別吃飯他偏要多吃，你說別讀書他偏要讀給你聽，每天都是這樣在相反的說話與做事。正常嗎？

yanglwx對hnwlm說：關於孩子的逆反心理，經常開個家庭民主會，孩子與大人之間，互相提意見，認真對待孩子的意見，時間長了就知道孩子為什麼逆反了。

孫雲曉對hnwlm說：這個問題真值得研究，我想這與學前的教育誤導有關，如果總是反著說，反著做，是會引出許多麻煩的。還是需要慢慢地調整過來。

假期的本質意義是讓孩子過一段不同於學校的生活

關心孩子對孫雲曉說：想問問孩子已經放寒假了，如何讓孩子制定個寒假計劃，請孫老師指教一下。

孫雲曉對關心孩子說：讓孩子如何過一個快樂而充實的假期，是父母眼下面對的課題。我多次說過，假期的本質意義是讓孩子過一段不同於學校的生活，因為學校是工業化的產物，雖然對學生有巨大的幫助，也有束縛孩子發展的缺陷，所以假期是一個拓展孩子視野的好時機。具體來說，可以讓孩子多一些親情的交流，多一些運動的項目，多培養一些良好的習慣，可能會對他一生的發展具有更為重要的價值。

關心孩子對孫雲曉說：孫老師你們那裡還有冬令營一類的活動嗎？

孫雲曉對關心孩子說：抱歉，我們是科研機構，很少組織活動，但新東方等機構是經常舉辦夏令營之類的活動的，可以多方了解一些。

jijinzhe對孫雲曉說：孫老師，您好！我是昨天聽了您的講座，才了解了您這一片天空是多麼湛藍，我又是太晚見識到了這片天。我的孩子原本是個很好的孩子，我也本想放養來著，可是發現不行時問題已經成堆，現在正在努力扭轉，孩子為了保住他的既得利益才肯合作，這個假期想帶孩子一起出去都很費勁。請問有沒有艱苦磨練似的團隊活動，正規的。

孫雲曉對jijinzhe說：社會上有許多艱苦磨練的活動，但是要慎重選擇，要選擇那些對孩子認真負責又懂教育的機構，如少年宮之類的專業機構舉辦的活動。

關心孩子對孫雲曉說：您在《喚醒孩子心中沉睡的巨人》一書中講的閘北八中，現在有寄宿制的，還向全國招生。

關心孩子對孫雲曉說：孫伯伯我是一名9歲的孩子，媽媽每次都規定我上網時間，可我就是想多玩玩，請問我們孩子上網最好在多少時間。

孫雲曉對關心孩子說：你媽媽的確是關心你，小學生每天上網和看電視最好不要超過一個小時。

苦惱的男孩對孫雲曉說：好的！多謝孫老師！孩子現在特別喜歡看一些漫畫書，一有空就看，是不是也不太好？

孫雲曉對苦惱的男孩說：孩子看漫畫天然合理，因為兒童最喜歡形象的東西，喜歡誇張的表現，這和大人是完全不同的，

waiguoertong對孫雲曉說：漫畫我們也愛看啊。可惜現在優秀的漫畫就像好的科普作品，太少了。

jijinzhe對孫雲曉說：我兒子非常喜歡看動漫畫報，把每月的100元零花錢幾乎全花在買畫報上來，可他已經15歲了，這是否有問題？要修正么？

孫雲曉對jijinzhe說：少年喜歡漫畫也不是問題，在日本成年人都有看漫畫的樂趣，不必限制，但是需要用更好的東西吸引他。

苦惱的男孩對孫雲曉說：還想請教您一個問題，孩子不太喜歡讀長篇的故事書，總想讓別人讀給他聽。這個習慣好嗎？

孫雲曉對苦惱的男孩說：低齡孩子的確讀不了長篇，最好選擇一些短小的童話故事，更適合小孩子的需要。

苦惱的男孩對孫雲曉說：您昨天說的那位兒童詩作家，叫什麼名字來著？您覺得孩子讀哪些作品比較好？

孫雲曉對苦惱的男孩說：青島的那位著名的兒童詩人名叫劉饒民，可以尋找他一些作品給孩子看，如《大海大海我問你》和《滴答滴答下小雨了》。

關心孩子對孫雲曉說：我今年訂了您的《少年兒童研究》，不知裡面內容怎樣？

孫雲曉對關心孩子說：我們的《少年兒童研究》雜誌很受父母和老師歡迎的，因為我們的辦刊宗旨是：父母的難題就是我們的課題。2009年又辦了理論版，辦刊的宗旨是成長的難題就是我們的課題。

父母躺在地下，孩子怎麼能站得直

苦惱的男孩對孫雲曉說：孫老師：今天能聽您解答這麼多，我們非常有收穫，堆在心裡的問題我們也會儘力去解決！非常謝謝您！真希望咱們國家多一些向您這樣真正懂孩子、研究孩子教育的老師！！那孩子們將少走多少彎路，肯定會快樂的地成長！

孫雲曉對苦惱的男孩說：祝你成功！教育孩子的實質是改變自己，所以我們一定要與孩子一起成長。今天我在中國教育電視台做節目，一位母親對我說，她對孩子講的道理就是：作為家長，我們失敗了，作為孩子，你一定要成功。我們倒下了，你一定要站起來。我理解她的心情，但是父母躺在地下，孩子怎麼能站得直呢？

waiguoertong對孫雲曉說：您說的真好，父母的言傳身教是很重要的。

hnwlm對孫雲曉說：現在的獨生子女太霸道了，什麼都要自己先，很讓人生氣。

caoky對孫雲曉說：是誰把天使變成魔鬼，竟然是家長自己。當我面對發脾氣的女兒，我就覺得恰恰是我縱容了孩子。

waiguoertong對孫雲曉說：孩子愛發脾氣，是否家長也愛這樣？或者是沒有足夠地給孩子尊重？

孫雲曉對waiguoertong說：在孩子的問題中，一般都可以找到父母的影子。所以父母是孩子的第一任老師，而老師就要學為人師，行為世范。

yanglwx對孫雲曉說：家長的資格需要領結婚證時同時考取，您說是否會提前提高家長素質。哪怕領結婚證時，必買優生優育的書也是一個有針對性的普及方法。

孫雲曉對yanglwx說：這真是一個好主意，我也一直在呼籲父母需要上崗執照，當然這是一個榮譽執照，是父母自覺學習獲得的一種能力的證明，但的確是需要學習的。沒有任何時代的父母像今天這樣需要學習。

yanglwx對孫雲曉說：婦聯、民政應該擔負這個任務。等孩子上學了，父母再學習家庭教育的經驗就有點晚了。

孫雲曉對yanglwx說：有一位教育家說得很好，當你的孩子出生三天的時候，你才來考慮教育問題，就已經晚了兩天了。我的看法是，當你的孩子出生的時候，你才考慮教育問題，至少晚了一年。因為在決定要孩子的時候，就需要考慮好該怎麼樣教育孩子。甚至在準備談戀愛的時候，就應當考慮到孩子的問題。你找一個什麼樣的愛人，就可能會有一個什麼樣的孩子。這難道不需要考慮嗎？

美英對孫雲曉說：您好！

孫雲曉對美英說：謝謝美英的關心，我們正在努力做好聊天十年的叢書整理工作，爭取在五月份出版。與網友堅持聊天十年，是值得紀念的，我也非常感謝網友們的支持。希望大家能夠就我們的十年聊天發表一點評論，我們會把它收到書里去。同時對前500名報名要書的網友，會免費贈書。

孫雲曉對所有人說：各位網友，感謝大家的熱情參與，今天的聊天已經超時了，希望2月26日19：30——21：00我們繼續聊天。祝大家春節愉快，虎年好運！