你爸有錢，可是關你什麼事？

中國小孩以花錢為主，美國小孩卻兼職賺錢，中國小孩是父母說，你考100分我給你獎勵多少錢，並且90%的錢都會花掉。可見，培養小孩正確的財富觀是一個發人深思的問題。

有個美國小孩問他的爸爸：「咱家有錢嗎？」爸爸回答他：「我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮鬥得來的，將來你也可以通過你的努力獲得金錢。」美國小孩會從爸爸的話中獲得信息：自己的爸爸很有錢，但爸爸的錢是爸爸的；爸爸的錢是通過努力得來的；我如果想有錢，也得通過努力獲得。獲得了這些信息，這個孩子就會很努力，對人生也會有很多期許。他也想通過努力像爸爸一樣獲得財富，這種精神財富會讓孩子受益一生。

有個中國小孩問他的爸爸：「咱家有錢嗎？」爸爸回答他：「咱們家有很多錢，將來這些錢都是你的。」中國小孩會從爸爸的話中獲得信息：我爸是有錢人，我們家有的是錢；我爸的錢就是我的錢；我不用努力就已經有很多錢了！於是，當孩子長大接手父親的財富以後，不知道珍惜和努力。應了古語的「富不過三代！」這位中國爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質財富，沒有精神財富作依託，物質財富是一把「雙刃劍」。對孩子太寵愛，其實是變相的「傷害」！中國孩子的零花錢越給越多，而財商教育卻少得可憐人的財商教育是要從小開始的，兒童財商教育是一個潛移默化的過程，研究表明，3-12歲是兒童財商啟蒙的關鍵時期，優質的財商教育能夠培養孩子全方面的財商能力，培養孩子正確的金錢觀、價值觀。很顯然，美國爸爸的回答可以幫助一個孩子建立正確的財富觀和人生觀，使其成為一個自食其力的實幹家，而中國爸爸的回答只能讓孩子成為軟弱無能的「啃老族」。與其想著把最好的一切提供給孩子，不如培養孩子追求最好一切的能力教孩子怎麼成為一個有錢人，而不是只給他錢。家長常常會溺愛孩子，給孩子很多零花錢，這樣做的最常見的後果就是孩子學會了亂花錢， 到最後孩子開始奢侈浪費的時候，家長感到很無奈，其實，家長完全可以從日常生活得點滴做起，教育孩子合理消費。

不要迴避金錢問題。當孩子成長到3歲左右時，他們已可以聽懂成人談論錢的話題，與生俱來的好奇心可能會讓他們忍不住困惑，去向父母詢問與金錢相關的問題。此時，家長千萬不要迴避，應該藉此機會，向孩子講解這方面的內容，並在潛移默化中，灌輸給孩子正確的金錢觀。金錢方面給予孩子安全感。目前，一些富人家長為了杜絕孩子養成大腳大手的壞習慣，於是就在孩子面前「藏富」「哭窮」，這種做法需要適度，適度的「藏富」「哭窮」可以變為孩子前進的動力，如果過度了，可能會給孩子造成一種壓力，造成金錢方面的不安全感。

財商教育不僅是財富能力的教育，更是一種品格教育和責任教育。中國家長總是儘可能滿足孩子的物質需求，尤其是城市中生活條件較好的家庭，父母會給孩子買各式各樣用品和大把的零花錢。從而養成了孩子亂花錢甚至好逸惡勞的習慣，在父母「以為」傾盡所有愛孩子的同時，反而抹煞了孩子自我創造財富的能力和動力。所以，當孩子問你同樣的問題時，我們也應該像那位美國爸爸一樣，告訴他：「我有錢，你沒有。我並不欠你什麼。所以，你得靠自己，為了你憧憬的生活努力。而不是無所事事，坐享其成。」值得一提的是，在一些發達國家和地區，人們十分重視兒童的財商教育，這種教育甚至滲透到了兒童與錢財發生關係的一切環節之中。儘管社會背景存在差異性，但這些財商教育的理念是值得我們借鑒的。美國：號召孩子從小儲蓄

美國兒童的理財教育從孩子很小的時候就開始了，同時也得到了美國政府的重視。由美國教育部資助，全國34個州的3000所中小學生參加了一項儲蓄計劃——「為美國而儲蓄」計劃。不過，美國兒童理財教育最主要還是來自家庭和學校。從孩子踏進幼兒園起，孩子們就會接受有關理財概念。他們會知道錢是什麼以及錢在生活中是何等重要。在美國，鼓勵孩子打工是教會孩子處理財務的重要手段之一，美國每年大約有300萬中小學生在外打工。另外美國人常常將自己不需要的東西拿出來拍賣或者捐贈，而小孩也會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入，剩餘物品全部捐給慈善機構。英國：1/3兒童有銀行賬戶

英國人的理財教育方針是提倡理性消費，鼓勵精打細算，並且把他們這種理財觀念傳授給下一代。在英國，兒童儲蓄賬戶越來越流行，大多數銀行都為16歲以下的孩子開設了特別賬戶，有1/3的英國兒童將他們的零用錢和打工收入存入銀行和儲蓄借貸的金融機構。英國政府最近又公布了一系列新的教學改革計劃，根據這一系列計劃，從2011年秋季開始，儲蓄和理財將成為英國中小學學生的必修課。英國兒童從5歲開始就要接受理財教育，搞清楚硬幣和紙幣的區別，要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的；7歲到11歲的學生要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用，學習如何管理銀行和儲蓄賬戶，如何做預算。以色列：更重視智慧與責任

很多中國人都知道猶太人對孩子的理財教育很有一套。據介紹，他們並沒有明確地按年齡段劃分為小孩子專門開設的理財課程，但是在猶太家庭教育中關於錢的教育有幾大基本原則是要遵循的：首先是每個人都有明確的物權概念，要保護自己的財產，同時要尊重別人的財產，損害要賠償，侵佔要付出代價。第二，對於錢或者個人財產要知道珍惜，不可以浪費。猶太人的理財教育最為重要的還是教授孩子們關於錢的最核心的理念，那就是責任。孩子知道錢是怎麼來的，也就更進一步地知道了節儉。不光要節儉，還要懂得付出，懂得慈善。不光是為個人，也是為社會。
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