| 隔代撫養是普遍現象 在中國特定的社會背景下，一是大批的老人退休在家，二是計劃生育使得家庭普遍進入獨生子女時代。目前，中國近一半的孩子跟著爺爺奶奶、外公外婆長大。上海，0~6歲的孩子中50%~60%屬於隔代撫養。廣州，約為總數的一半。北京，佔70%。調查顯示，孩子年齡越小，與祖父母一起生活的比例越高。 蘇州大學東南地區大學生心理健康研究中心陶新華博士指出，隔代撫養或因大多數年輕父母受寵，習慣依賴父母；或因爺爺奶奶輩否定子女帶孩子的能力；或因老人心懷歉疚，希望在第二代身上做出補償。中國是世界上為數不多的普遍存在「隔代教育」的國家。在國外，孩子很小就進了託兒所、幼兒園，18歲獨立，所以，基本上沒有隔代教育。中國傳統的「隔代親」現象將越來越多地面臨挑戰，而傳統的家庭關係也可能為之改變。
對隔代教育的質疑，一部分是由於當下人們對子女的成才要求比以往高很多。比如，上個世紀五六十年代，有些父母覺得孩子小學畢業也是可以的。現在，孩子不但要上大學，還要上名校、出國、考研、讀博，專業要有市場競爭力，找到一份工作還得是能掙錢的。家長，特別是隔代家長的素質遠遠落後於時代和孩子成長的要求。 隔代撫養多半有問題 95%以上的家長沒有學習過如何教育子女，隔代家長則接近100%。中國的家長從來沒有將教育子女當作一門科學，以為可以無師自通，全憑直覺和經驗。隔代家長認為，帶孩子自己很有經驗。實際上，隔代家長的教育方法多半有問題。資料顯示，中國60%以上的失足少年與隔代撫養老人教育不當有關。有些孩子被老人「護著」一步一步走向犯罪。研究青少年網路成癮的專家更指出，這種網路成癮在隔代撫養和有家庭暴力的家庭中呈高髮狀態。 陶博士指出，隔代家長覺得，以前條件差，沒能好好地愛自己的孩子，現在物質條件好了，又有時間，所以加倍地愛孫子女，很少能成功激勵第二代的。老人往往出於補償心理，無限寬容，不講原則，愛泛濫，而且，自身並沒有意識到這一點。實際上，當他們自己是年輕家長的時候，往往希望自己的孩子快快長大，會嚴格要求、嚴厲管教。當他們面對第二代子女的時候，卻希望孩子慢點長大，更長時間地陪伴自己。
陶博士進一步指出，隔代撫養違背了自然規律。父母撫養子女，屬於自然規律，也是自然現象。哺乳動物中，雌性動物往往比較兇猛，尤其是帶幼崽的媽媽，為了保護自己的幼仔，給幼仔安全感，為了幼仔甚至可以犧牲自己的生命。雄性動物（爸爸）則起到促進後代更好地適應環境的作用，總是喜歡引領幼仔離開媽媽出去玩耍，在玩耍打鬥中練習本領。到了人類社會，爸媽在孩子的成長過程中功能不同，發揮的作用不同，相互補充而難以彼此替代。 孩子在媽媽的子宮裡，生活於一個理想安全的環境；離開母體，孩子對陌生環境感到恐懼，有了最早的分離焦慮。嬰幼兒期，孩子特別喜歡媽媽的懷抱，因為能獲得安全感，充分感受到被愛，並獲取生長的能量。爸爸從媽媽的懷抱里接過孩子，這一行為象徵父親促進孩子與母親分離，讓孩子走向獨立，更好地適應社會。所以，爸爸的功能不可缺失。反之，孩子的內心會有強烈的孤獨感，感覺不被支持、不被理解，有被父母拋棄的焦慮，成長發展的動力不足。有些從小有被親生父母拋棄感的孩子長大以後會覺得，做什麼、再努力，父母也不會喜歡自己，經常自我否定，自敗自毀。 陶博士解釋，隔代撫養下，孩子會把祖父母當成父母的替代品，造成客體認同關係混亂，也就是說，孩子在成長過程中，沒有能夠認同父母，父母也不能對孩子產生直接影響。事實上，父母才是孩子性別認知、性格養成、人格特徵的最大影響者。嬰幼兒期，父母在撫養過程中對孩子產生印刻效應，這種強烈而原始的記憶終生難忘。沒有異性的父親或母親的賞識，孩子會沒有自信。孩子與父母之間建立起來的親密關係，對孩子的健康成長、人格養成、婚姻幸福有積極的意義。 隔代撫養孩子成才風險大 陶博士認為，隔代撫養，父母缺失，祖輩替代，孩子健康成長、順利成才的可能性是有的，但風險很大，青春期會成為問題集中爆發的高危期。
老人帶大的孩子和父母不夠親，父母再想影響孩子，會發現沒有好的溝通渠道。小時候，孩子是老人的「玩具」，小學6年好混過，初中的孩子長大了，老人的思想觀念跟不上了，精力不夠了，無法控制孩子，沒有為度過青春期做好準備，只好承認：「孩子是你們的，我們沒有什麼辦法。」而此時，面對青春期、叛逆、疏遠的孩子，父母也沒有辦法。陶博士提醒，青春期的孩子問題修復能力還是很強的，如果不通過正確的渠道解決問題，孩子將帶著問題成年，會給孩子的成才製造困難，影響孩子社會適應性和人際交往能力的發展。 陶博士介紹，隔代撫養有問題的孩子表現為：人格成長緩慢，幼稚、不成熟；沒有社會責任感，缺乏責任心；缺乏愛自己、愛他人、愛社會的能力；社會人際交往中往往退縮。他覺得，年輕父母應該旗幟鮮明地拒絕把撫養權交出去，不怕「得罪」爺爺奶奶、外公外婆。並且提醒家長注意：0~6歲的孩子需要父母的哺育和陪伴；6~12歲的孩子需要父母的鼓勵、支持和接納；這樣成長起來的孩子會安全順利渡過青春期。 陶博士認為，在孩子的問題上，祖輩和孩子的父母應該積極配合，互相支持，彼此肯定和欣賞。父母親自撫養，祖輩給予幫助。兩代人觀念意見的不一致，對孩子的影響比錯誤的教育還要糟。當然了，現實中兩代人是不會一致的，但是，首先要認識到不一致是個問題。
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