詩歌鑒賞：2010年最新名校模擬精匯（130題）(轉）?2

【27】、閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。

南歌子　賀鑄

疏雨池塘見，微風襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝。何處飛來白鷺、立移時，

易醉扶頭酒，難逢敵手棋。日長偏與睡相宜。睡起芭蕉葉上、自題詩。

　　【注】賀鑄，出身於沒落貴族家庭，但他秉性剛直，不阿權貴，一生屈居下僚，鬱郁不得志。

（1）詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面？結合內容作簡要分析。（4分）

（2）詞的下片一連寫了士大夫消夏樂閑的哪四件生活瑣事？在作者筆下，這些事似乎都有一種和韻事格格不入的苦澀味，與上片大異其趣，請簡要分析（6分）

　　【參考答案】

（1）上片描繪出一幅閑適恬談、生機勃勃的夏日風景圖。（2分）詞人獨立庭院，點點疏雨在池塘中留下了微微的漣漪，輕風拂面而來。周圍樹木成陰，枝頭上黃鸝婉轉啼鳴，一隻不知從何處飛來的白鷺，落在池畔，遲遲不願離去。詞人觀疏雨、沐輕風、聽黃鸝、友白鷺，怡然自得，其樂陶陶。（2分）[來源:高考資源網]

（2）寫了飲酒、下棋、睡覺、題詩四件生活瑣事。（2分，兩個1分，四個2分）飲酒而「易醉」，下棋而敵手「難逢」，字裡行間蘊含著的仍然是一種百無聊賴的心緒；夏日長長，無所事事，最適合於睡覺，作者自我解嘲；睡起題詩，則只能「自題」自賞，自取其樂。（2分）透露著作者孤寂落寞、知音難求的情懷和無所事事、壯志難酬的痛苦。（2分，大意對即可）

【28】閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（10分）

阮郎歸·初夏 蘇軾

綠槐高柳咽新蟬，薰風初入弦。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。

微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。玉盆縴手弄清泉，瓊珠碎卻圓。

（1）詩人是從哪些角度描寫初夏之景的？試簡析。（4分）

（2）試析「燃」字的妙用（3分）

（3）簡析劃線句表現了人物怎樣的心情。（3分）

　　【參考答案】

（1）．詩人分別從視覺、聽覺和觸覺的角度描寫初夏之景：寫看到了枝葉繁茂的槐樹，高大的柳樹，水花散濺到荷葉上，像珍珠那樣圓潤晶亮的景象；聽到了濃綠深處的新蟬鳴聲乍歇；感受到了怡人的熏風（和風）。（答對一個角度並分析得1分，答對兩個角度並分析得2分，答對三個角度並分析得4分）

(2). 榴花本是靜物，但用了一個「燃」字，又使它彷彿動了起來,化靜為動。（1分）表現了石榴花色的紅艷，突出了石榴的生氣。（1分）對活躍氣氛，豐富畫面無疑起了有益的作用。（1分）（此處或答烘托女主人公的喜悅心情，也得1分）

（3）．要點：這位女主人公索性端著漂亮的瓷盆到清池邊玩水。水花散濺到荷葉上，像珍珠那樣圓潤晶亮。(1分)真切地展示了這位少女喜悅、興奮的心情。（或答：真切地展現了主人公輕快、喜悅的心情。）（2分）

【29】閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。

金陵懷古　王硅

懷鄉訪古事悠悠，獨上江城滿目秋。一鳥帶煙來別渚，數帆和雨下歸舟。

蕭蕭暮吹驚紅葉，慘慘寒雲壓舊樓。故國凄涼誰與問，人心無復更風流。

　　(注)王硅：時任北宋左相，寫作此詩時北宋在與西夏的兩次戰爭中均遭失敗。

（1）試分析「獨上江城滿目秋」在全詩中的作用。（3分）

（2）概括這首詩中間兩聯的內容，並說說寄寓了詩人什麼樣的感受。（4分）

（3）作者在詩中是怎樣表達「凄涼」的。（3分）

　　【參考答案】

（1）①點明時間和地點②「獨上」「滿目秋」等詞，開篇即為全詩籠罩了一層孤寂、蕭索的氣氛。

（2）中間兩聯，描寫詩人眼中的秋光。別渚孤島，數帆歸舟，晚風落葉，寒雲壓數，一句一景，集中反應了秋光的蕭瑟，創造了寥落清冷的意境，表現了詩人沉重的心情。

（3）①選擇「一鳥」「數帆」等意象，融情於景，營造了凄涼的意境；②以「誰與問」對應「獨上江城」，直抒胸臆，表達凄涼心境。

【30】閱讀下面兩首宋詞，回答問題。（8分）

臨江仙 晏幾道

　　夢後樓台高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。當時明月在，曾照彩雲歸。

鷓鴣天 晏幾道

　　彩袖殷勤捧玉鍾。當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別後，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。

（1）兩首詞在時序安排上是否相同？請作簡要分析。（4分）

（2）兩首詞抒發的情感有何不同？請作簡要分析。（4分）

　　【參考答案】

（1）不同，《臨江仙》上片寫現時「春恨」，下片追憶當年初見小蘋及「當時」的情景，採用的是倒敘；《鷓鴣天》採用的是順敘，上片寫當年佳會，過片寫別後思念，結尾寫別後重逢。

（2）《臨江仙》表現的是詞人苦戀之情、孤寂之感，同時抒發了人世無常，歡娛難再的淡淡哀愁。《鷓鴣天》上片表現當年歡聚時豪情歡暢，逸興飛揚。下片表現的是重逢後的驚喜之情。

【31】閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（7分）

行香子·過七里灘　蘇軾

　　一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清、影湛波平。魚翻藻鑒，鷺點煙汀。過沙溪急，霜溪冷，月溪明。

　　重重似畫，曲曲如屏。算當年、虛老嚴陵。君臣一夢，今古空名。但遠山長，雲山亂，曉山青。

　　【注釋】七里灘，又名嚴陵灘，即當年嚴光垂釣處。嚴陵，東漢光武帝劉秀的同學，不受高官，垂釣於風光秀麗的富春江七里灘。

（1）詞的上闋寫水；下闋以寫 起，以寫山結，中間以「虛老」粘連上下文，然後以「 」轉出，銜接自然。（2分）

（2）評家對詞中「過」和領起的後邊三個短句，評價甚高，認為極富表現力，請簡要賞析。（5分）

　　【參考答案】

（1）山；但。（2）【答案】①三個短句，高度簡練概括地記錄了沿途的美麗景色：沙溪湍急、霜溪清涼、月溪澄明； ②寓情於景，在描繪七里灘沿途秀美的風景之時，融入作者不同的主觀感受：水流湍急時高興緊張，水面清涼時寒意料峭，水月澄明時彷彿心靈都得到了凈化。③用「過」字領起的三句，用蒙太奇手法，剪接了三個不同時辰的舟行之景，空間的轉換，時間的推移，情緒的波動，一齊湧來，給人以強烈動感。 ④以一「過」字領三個三言句，構成比排句式，節奏輕快，傳達出詩人輕快的心情，且詞人在三句中同用一「溪」字，使音節流轉悅耳。（以上要點，答對一個記2分，答對兩個記4分，答對三個記5分；滿分5分。）

【32】閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）

溪 居 柳宗元

久為簪組①累，幸此南夷謫。閑依農圃鄰，偶似山林客。

曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。

　　【注】簪組：古代官吏的服飾。

（1）詩中描寫了一種怎樣的生活？請簡要賞析。（3分）

（2）清代詩人沈德潛評價這首詩的思想感情時說：「不怨而怨。」你如何理解？請簡要分析。（5分）

　　【參考答案】

（1）詩中描寫了自己的隱居生活，閑散、自然、安逸、寧靜。（1分）他閑居無事，便與農田菜圃為鄰，種樹賞花，自得其樂。雖然有永州的司馬官銜，有時就彷彿是個山林隱逸之士。清晨，詩人踏著露水去耕地除草。不勞動的時候，就盪起小船，去遊山玩水，直到天黑才歸來。常常在自然的懷抱中獨往獨來，碰不到別人，仰望碧空藍天，不禁會放聲歌唱。（簡單描述即可，不必如此詳細。（2分）

（2）詩人在長期被仕途所累之後有了親近自然、隱居田園的機會，於是在首聯用一個 「幸」字表達了自己的「慶幸」，故言「不怨」。（2分）但全詩表面上寫溪居生活的閑適，字裡行間隱含貶居時的抑鬱之氣。（2分）詩中「幸」是含著痛苦的笑；「閑依」包含著投閑置散的無聊，「偶似」說明並不真有隱士的淡泊、閑適，「來往不逢人」可見生活的孤獨。（1分）

【33】閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）

木蘭花　乙卯吳興寒食　張先

龍頭舴艋吳兒競，筍柱鞦韆游女並。芳洲拾翠暮忘歸。秀野踏青來不定。

行雲去後遙山暝，-已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數楊花過無影。

　　【注】張先，北宋詞人。乙卯年：1075年，時年作者八十六歲。筍柱，指竹製的鞦韆架。

（1）試從「動」與「靜」的角度簡要分析本詞上、下闕。（4分）

（2）「中庭月色正清昵，無數楊花過無影」一句歷來為人傳唱，請結合詞人的情感作具體賞析。（4分）

　　【參考答案】

（1）詞的上闕著重寫人事，通過熱鬧的場景，描寫春光的美好，遊人的歡樂；下闕則側重寫景物，通過靜謐優美的夜景，反襯白晝遊樂的繁盛。一動一靜，互相對應。（能答出「反襯」「對比」「動靜結合」的均可給2分，上下闕的描述各1分）

（2）月色清明，甚至可以看見點點楊花飛舞；而花過無影，又顯得清輝迷濛，明而不亮，庭中一切景物都蒙上一層輕霧，別具一種朦朧之美。（2分）這兩句寓情於景，反映作者遊樂一天後，心情格外恬適和舒暢。（2分）

【34】閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。（8分）

訴衷情（陸遊）

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州。

（1）比較本詞中「胡未滅，鬢先秋，淚空流」與陸遊的「塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑」兩句，其中的「空」字所蘊含的情感是否相同？試分析。（4分）

（2）這首詞主要運用了什麼表現技巧？塑造了一個怎樣的詞人形象？請結合詞的內容進行分析。（4分）

　　【參考答案】

（1）相同，「空」有「白白地」「徒然」的意思,都抒發了報國無望的悲憤之情。本詞中「空」字點染出這種近乎絕望的失望與痛苦，感情愈發的悲憤，沉鬱。陸遊認為自詡為塞上長城有何用，年事已高，有心無力，「空」「已」二字相映，寫出了無限沉痛，極大悲憤。（回答出相同，且說出相同的情感2分，具體分析兩句詩句2分）

（2）詞人直抒胸臆，把過去的壯志凌雲、英姿勃發、渴望建功立業與現實的報國無門、惆悵悲涼、憤慨不滿作對比。塑造了自己鬢髮已白、雄心不減、因時時牽掛邊關而痛苦呻吟的愛國詞人的形象。（技巧及分析2分，形象及分析2分）

【35】閱讀下面這首唐詩，回答以下問題。（8分）

野 望 王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷採薇。

⑴試分析首聯在全詩中的作用。（4分）

⑵請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯。（4分）

　　【參考答案】

.⑴①第一句的「東皋」點明地點，「薄暮」點明時間，「望」字領起中間兩聯的寫景。第二句呼應起尾聯，表現出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調。②表現了在現實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。

⑵頷聯寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態與動態，搭配得恰到好處。

【36】閱讀下面這首唐詩，然後回答問題（共10分）：

楚江懷古① 唐·馬戴

露氣寒光集，微陽下楚丘。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。

廣澤生明月，蒼山夾亂流。雲中君②不見，竟夕自悲秋。

　　【注釋】① 唐宣宗大中初年，詩人因直言，由山西太原幕府掌書記貶為龍陽（今湖南漢壽）縣尉，寫下了《楚江懷古》三首，這是其中的第一首。 ② 雲中君：雲神。「雲中君」為《楚辭·九歌》篇名，此處指代詩人屈原。

⑴ 「廣澤生明月，蒼山夾亂流」是晚唐詩中的名句，除「對仗」外，本句還運用了什麼表現手法？表達效果如何？請結合詩句加以賞析。（4分）

⑵ 全詩抒發了作者怎樣的情感？請結合原詩作簡要分析。（6分）

　　【參考答案】

⑴ 兩句詩運用了動靜結合的手法（1分）。「廣澤生明月」，「廣澤」即廣闊的洞庭湖面是靜的，「明月」本來也是靜的，但一個「生」字，賦予了明月以活潑潑的生命，將其冉冉升起的動感寫出來了，該句以動寫靜，描繪出了洞庭湖的闊大與靜（1分）；「蒼山夾亂流」，「蒼山」是靜的，「亂流」是動的，該句動靜結合，寫出了青山茫的蒼，江流的喧鬧（1分）。兩句動靜結合，描繪出了一幅闊大的楚江月夜山水圖，給人以無限的遐想（1分）。（意思接近即可，答白描酌情給分）

⑵ 詩題懷古，實是抒發自己的感情，自己仕途失意，泛遊楚江，聽到「猿啼」，看到「微陽」、「亂流」等蕭瑟清冷的暮秋景色，讓詩人倍感寂寞悲涼，對景懷人，很自然地想起屈原來。「雲中君不見，竟夕自悲秋」，他想起屈原《九歌》中的「雲中君」。然而，雲神無由得見，屈子也邈矣難尋，詩人自然更是感慨叢生了。（2分）全詩以悲愁作結，既抒發了對忠君愛國但報國無門的屈原的愛慕、緬懷之情（2分），又抒發了自己懷才不遇、壯志難酬的悲傷愁苦之情（2分）。（意思接近即可）

【37】閱讀下面這首詞，完成1-2題。（6分）

昭君怨·詠荷上雨 楊萬里

午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。

卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，瀉清波。

1．這首小令用輕鬆活潑的筆調寫 和 的情景。（2分）

2．指出這首詞的寫作手法並簡析作者的情感。（4分）

　　【參考答案】

1．夢中泛舟西湖 被雨驚醒後

2．虛實結合（夢境與眼前的景巧妙結合），運用形象化的比喻，以「珍珠」「水銀」作比，把雨打荷葉，荷葉面上水珠滾動，周而復始的情景寫得活靈活現。表現了詩人欣賞美景的欣喜之情。

【38】閱讀下面一首隋詩，然後回答問題。（7分）

從 軍 行 隋·明餘慶

三邊烽亂驚，十萬且橫行。風卷常山陣①，笳喧細柳營。

劍花寒不落，弓月曉逾明。會取淮南地，持作朔方城②。

　　註：①常山陣：兵法上將首尾呼應的一種排兵布陣之法稱為常山陣。②朔方城：漢武帝時，漢軍曾攻佔淮南一帶，為紀念勝利在當地建勝利之城。

(1)首句「三邊烽亂驚」有版本將「驚」寫作「警」，你認為哪一個更好，為什麼？（3分）

(2)有人說這首詩很好地表現了作為大一統帝國的隋邊塞詩中特有的「大國之氣」「強國之音」你同意這個觀點嗎？請簡述你的理由。（4分）

　　【參考答案】

　 本題考查考生賞析作品思想內容、語言和表達技巧的能力；能力層級D。

(1) 用「驚」好，「驚」是「驚擾」「驚動」之意（1分），寫出敵人來勢洶洶（1分），①一方面引出下文的我軍的英勇抵抗（「十萬且橫行」），②同時敵人的瘋狂進攻與後面我軍的沉著應戰形成對照，也反襯我軍的英勇無畏。（①②答對任意一點給1分）而「警」為預警，只寫出了烽火報告軍情這一事實。（這點不答也不另扣分） 如果答「警」好，能言之成理，也酌情給分

（2）同意（1分）「十萬且橫行」「風卷常山陣」「笳喧細柳營」可看出本詩意境開闊，狀寫行軍作戰氣勢雄渾。（點出意境開闊，或氣勢雄渾佔1分）。內容主要表現隋軍軍容強盛與戰士保家衛國的豪情壯志，展望隋軍勝利的前景。（內容答出其中兩點就可）（佔1分），格調昂揚向上。（佔1分）。確實體現了一種「大國之氣」「強國之音」。

　　【詩歌賞析】明餘慶（約公元588年前後在世）字不詳，平原鬲人，明克讓之子。生卒年均不祥，約陳末隋初間在世。善為詩。仕隋官至司門郎。越王侗稱制，為國子祭酒。這首詩的大意是：邊關烽火四起，敵情洶洶，我軍派出十萬大軍，浩浩蕩蕩奔赴前線。士兵們擺出威力無窮的「常山陣法」，以風捲殘雲之勢撲向敵陣，悲壯雄渾的胡笳軍樂如同當年細柳營中的軍樂一樣，在軍紀嚴明的隋軍軍營里響起。深宵清冷的月色下，凜冽的寒風中，守衛的士兵徹夜不眠，士兵刀劍上霜花閃閃。我們一定能象當年漢軍攻取淮南一樣，取得戰爭的勝利，到時候也在這裡建立一座紀念勝利的「朔方之城」。其中「劍花寒不落，弓月曉逾明」是名句，「弓月」為新月，此句寫出了邊塞的苦寒、隋軍軍紀之嚴明，突現士兵保家衛國的豪情。

【39】閱讀下面的詩詞，然後回答問題。(7分)

山 行　　杜牧

遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

長相 思 　李煜

一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。

菊花開，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閑。

(1)兩首詩詞都寫到「楓葉」，兩者藉助這一意象表達的情感是否相同?為什麼?請簡要指出。(3分)

(2)請簡要分析李煜《長相思》的下片「菊花開，菊花殘」兩句在表情達意方面的作用。(4分)

　　【參考答案】

(1)不同(1分)。杜詩用春天的「二月花」來比楓葉，一掃常見的凄涼暗淡，透露出欣喜昂揚之情(1分)；李詞通過「楓葉丹」來寫秋之深，從而表現相思之愁苦(1分)。

(2)「菊花開，菊花殘」，點明時令是秋季，抒情主人公從花開等到花殘，表明相思之久(2分)；用「花殘」二字渲染蕭瑟冷清的氣氛，襯托主人公極其愁苦的心情(2分)。

【40】閱讀下面一首詩，然後回答問題。

［雙調］清江引　　秋懷 張可久

西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢裡。

（1）作者抓住哪些景物點染出怎樣的畫面？「芭蕉雨聲」烘托出怎樣的情思？（5分）

（2）這首小令的後三句與「問我歸期未」是什麼關係？試從表現手法上結合詩句簡要分析。（5分）

　　【參考答案】

（1）用西風、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲點染出一幅蕭瑟的秋景。「芭蕉雨聲」烘托出作者功名未就，輾轉反側的愁思。（2）後三句並未從正面回答「歸期」是否已定，而是融情於景，情景相生。北雁在霜林如醉的長空里哀啼，行人在黃花已瘦的疏籬邊痛飲，把「有家歸未得」的矛盾心情和「家鄉何處是，忘了除卻醉」的深沉鄉思作了出色表達。而秋雨打蕉，驚醒了神遊故國的美夢。句句寫景，句句抒情，情景高度統一。

【41】．閱讀下面這首詩歌，然後回答問題。（8分）

夏日三首（其一）　　張 耒

長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角晴。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。

(1) 這首詩運用反襯手法表現環境的「清」，請具體說明。（4分）

(2) 頸聯中「邀」、「納」二字極為傳神，請簡要分析。（4分）

　　【參考答案】

（1）幼雀雛燕在檐前飛舞，反襯村居環境的清幽；蝴蝶飛舞，蜘蛛織網，反襯白天的清靜；風吹簾動，溪聲嘈嘈，反襯夜晚的清靜。

（2）「邀」字是擬人手法（把月光寫得很有情味），晃動的月影好像是疏簾請來一樣；「納」字化虛為實（化抽象為具體），溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣

【42】閱讀下面的詩歌，完成1-3題。（8/分）

踏莎行 宋·賀鑄

楊柳回塘，鴛鴦別浦，綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。

返照迎潮，行雲帶雨，依依似與騷人語。當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤。

　　註：回塘：意即曲折迴環的池塘。別浦：即江河支流的水口。

1．從詩句的字面內容看，這首詞吟詠的對象是（ ）（填入一種花卉名）（1分）

2．對作品賞析恰當的一項是（3分）（ ）

　　A．前兩句中用「楊柳」、「鴛鴦」來渲染，岸上、水中，一綠一紅，色彩鮮艷。

　　B．因為「綠萍」，所以「蓮舟」不能來，美麗不能被人發現。詩人以此暗指自己之不被用是由於被人阻礙。

　　C．「騷人」，即可指屈原，也可指歷史上屈原似的文人墨客。

　　D．詩歌借景抒情，寄託個人身世的感情，抒寫懷才不遇的苦悶。

3．「斷無蜂蝶慕幽香，線衣脫盡芳心苦」兩句在藝術手法上有什麼特點？請簡要分析。（4分）

　　【參考答案】

1．（1分）荷花

2．（3分）C．（A．不是「渲染」，是襯托。 B．．不是「綠萍」，是「漲斷」。D．不是「借景抒情」，是「托物言志」。）

3．（4分）托物言志（以物喻人），詩人藉助對「蜂蝶」、「紅衣」的描寫，想像能飛的蜂與蝶該是可以來的吧，但是不幸的是，這些蜂和蝶，卻不知幽香之可愛慕，斷然不來。這裡以荷花的幽香比自己的品德，以蜂蝶斷然不來，比統治者對自己的不欣賞，到頭來得到的只能是凋零、「苦」悲的結局。（藝術手法1分，分析3分。意思對即可）

【43】閱讀下面一首宋詞，完成1-3題。（7分）

漁家傲　范仲淹

　　塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千峰里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計！羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白髮征夫淚。

1．本文哪一句詞完成了上景與下情的過渡？（1）

2．上闋寫景，一個「異」字領起。這裡的「風景」異在何處？突出了西北邊鎮什麼特點？（3）

3．下闋引用「燕然未勒」典故抒情，主要抒發怎樣的情懷？（3）

　　【參考答案】

1.濁酒一杯家萬里。

2.首句點明「塞下」這一地域性特徵，由「雁去」、「邊聲」、「長煙」、「落日」、「孤城」等具有特徵性的事物組成了一幅「塞外關山圖」，突出了邊塞關山時刻備戰以防不測的特點；

3.抒發了詩人的報國之志。是說現在敵軍未退，邊境未寧，儘管厭戰思歸，但又怎能有回鄉的打算呢？既寫出了作者為國建功的遠大抱負，也是對戍邊戰士的激勵鼓舞。

【44】閱讀下面這首詞，完成1-2題。（6分）

浣溪沙 （明）劉 基

　　布穀催耕最可憐，聲聲只在綠楊邊。夕陽江上雨余天。滿地蓬蒿無舊陌，幾家桑柘有新煙？戰場開儘是何年。

1．這首詞寫的是 （季節） （時分）所見的農村景象。（2分）

2．簡析這首詞的表現手法及作者的情感。（4分）

　　【參考答案】

1．（2分）春季（春天） 傍晚（黃昏或夕陽西下）　每空1分。

2．（4分）表現手法：①採用逆轉反襯手法，上闋寫樂景，下闋寫哀景；②採用白描手法，簡潔勾勒；③採用反詰手法，描寫議論結合，篇末點明題旨。作者情感：①對連年戰爭的不滿和譴責；②對和平生活的渴望，期盼戰場早日化為良田。表現手法2分，每點1分，答出兩點即可給滿分；分析作者情感2分，每點1分，意思相近即可。

【45】.閱讀下面這首詞，回答問題。（6分）

一剪梅.舟過吳江 蔣捷

　　一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭。 何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

①「何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒」在寫法上有何特點？這樣寫有什麼作用？（3分）

②賞析「流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉」一句中「紅」「綠」二字的表達效果。（3分）

　　【參考答案】

①答案：詞人展開想像，極寫歸家之後調弄銀笙、點熏心香的溫暖生活，使思歸的心情顯得更加急切。

②答案：夏初櫻桃成熟時顏色變紅，芭蕉葉子由淺綠變為深綠，「紅」「綠」二字把看不見的時光流逝轉化為可以捉摸的形象，詞人借顏色之轉變，抒發了年華易逝，人生易老的感嘆。

【46】閱讀下面這首詩歌，然後回答問題。（6分）

江漢 　杜甫　　 旅夜書懷 　杜甫

　　江漢思歸客，乾坤一腐儒。 細草微風岸，危檣獨夜舟。

片雲天共遠，永夜月同孤。　 星垂平野闊，月涌大江流。

落日心猶壯，秋風病欲疏。 名豈文章著，官應老病休。

古來存老馬，不必取長途。 飄飄何所似，天地一沙鷗。

　　註：《江漢》尾聯化用了「老馬識途」的典故。

(1)請結合全詩，簡要概括《江漢》詩中「乾坤一腐儒」的「腐儒」形象。（2分）

（2）有人說《旅夜書懷》的頸聯和《江漢》中的尾聯都抒發了詩人的怨憤之情，你認為呢？請具體分析。（4分）

　　【參考答案】

（1）漂泊天涯的儒生；年邁多病的老者；窮且益堅，老當益壯的詩人；懷才見棄的文人。

（2）同意，《旅》詩中說，「名豈」這兩句運用反問和反語，說「我的詩文寫得好，但哪裡因此就受到了世人的推崇？做官倒應該因年老多病而退休」，以此來表達詩人在仕途上的辛酸與不平。《江漢》詩中頸聯寫到「落日心猶壯」表現出詩人積極用世的精神，但仍不被重用，結尾兩句借用典故，說難道我這腐儒，連一匹老馬都不如了嗎？表達了詩人一生漂泊的滄桑之感和報國無門的怨憤之情。

　　不同意。《江漢》詩的尾聯沒有怨憤之情。詩中提到「心猶壯」「病欲蘇」「存老馬」等，希望自己像老馬一樣實現自己的價值，從中可以看出詩人不怕病，不服老，希望為國效力。流露出老當益壯、自強不息的精神。

【47】閱讀下面兩首古詩，然後回答問題。(6分)

齊安郡中偶題 杜 牧 暮熱游荷池上 楊萬里

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。 細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。

多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。 荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

①這兩首詩描寫的都是________時刻的景色，均以荷與__________為詩歌的主要意象。(2分)

②這兩首詩都運用了什麼表現手法來刻畫「荷」的形象?請指出兩首詩中「荷」所表現出來的不同情感特點，並作簡要分析。(6分)

　　【參考答案】

①傍晚 西風②擬人表現手法。前一首的「綠荷」有「恨」而「背西風」，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調凄怨低沉。後一首的「荷花」被西風吹動而躲藏於荷葉之中，似是「愁熱」，卻呈現嬌羞之態，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調活潑有趣。

【48】閱讀下面這首元曲，完成1-2題（6分）

雙調·折桂令 過多景樓　　（元）周文質

　　滔滔春水東流，天闊雲閑，樹渺禽幽。

　　山遠橫眉，波平消雪，月缺沉鉤。

　　桃蕊紅妝渡口，梨花白點江頭。

　　何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。

1．此曲前八句展現了春天諸景，將景物的 和 兩個特點融為一體。（2分）

2.「何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。」哀情在結尾處才湧出，看似突然，其實合情合理，請結合全詩從景與情的角度來分析。（4分）

　　【參考答案】

1．壯美、壯闊、開闊等，秀麗、秀美、柔美等（答對一點得1分）

2．①本曲開篇便極力展現春天的美景，但當低下頭來細想時才發現這一切都和自己形成了對比，樂景寫哀情，更觸發了他的思念之情、離愁之苦。②前面的「渡口」「江口」已透出別情，渡口、江口古來就是送別的場所（王獻之就是在秦淮河渡口一別愛妾桃葉，白居易也有「潯言江頭夜送客」的詩句。）（一點2分）

【49】閱讀下面兩首宋詞，完成題目。（7分）

水龍吟　　（宋）章楶

　　燕忙鶯懶芳殘，正堤上、柳花飄墜。輕飛亂舞，點畫青林，全無才思。閑趁遊絲，靜臨深院，日長門閉。傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被、風扶起。

　　蘭帳玉人睡覺，怪春衣、雪沾瓊綴。綉床漸滿，香球無數，才圓卻碎。時見蜂兒，仰沾輕粉，魚吹池水。望章台路杳，金鞍遊盪，有盈盈淚。

水龍吟 次韻章質夫楊花詞　（宋）蘇軾①

　　似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。

　　不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚。

　　【注】①當時，蘇東坡被貶謫黃州。

（1）章詞中「傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被、風扶起。」一句對楊花的刻畫之工非同尋常，試從表達技巧的角度賞析其妙。（3分）

（2）章詞和蘇詞都提到了一個「淚」字，試比較其內涵。（4分）

　　【參考答案】

（1）柳花緊挨著珠箔做的窗帘散開，緩緩地想下到閨房裡去，卻一次又一次地被旋風吹起來。作者運用擬人手法，生動形象地刻畫出柳花的輕盈體態並賦予它以「栩栩如生」的神情，真正做到了形神俱似。

（2）章詞中之「淚」既狀寫柳花飄墜似淚花，又刻畫少婦（玉人）望不見正在「章台走馬」的遊冶郎時的痛苦心情，「盈盈」給人以熱淚欲滴之感；蘇詞中之「淚」也是用來比喻楊花，「點點」給人以熱淚灑落之感，情感更為沉重。結合背景，這裡的淚可以理解為作者被貶謫黃州，心情落寞、不得意之淚（他把自己比作「離人」，朝廷就是他的郎。）

【50】　閱讀下面這首詩，回答1-2題

南園十三首（其十三）　李賀

小樹開朝徑，長茸濕夜煙。

柳花驚雪浦，麥雨漲溪田。

古剎疏鍾度，遙嵐破月懸。

沙頭敲石火，燒竹照漁船。

1.這首詩前六句主要描摹 ，運筆精細，力求形肖神似，像是嚴謹密緻的工筆山水畫。末二句主要描寫 ，用墨省儉，重在寫意，猶如輕鬆淡雅的風俗畫。（從詩句描寫內容方面答題）（2分）

2.詩人寫景，往往融入自己的主觀感受，試以「柳花驚雪浦」一句為例加以賞析。（4分）

　　閱讀下面一首宋詞，回答1-2題。

憶秦城?詠桐 李清照

　　臨高閣，亂山平野煙光薄。煙光薄，棲鴉歸後，暮天聞角。 斷香殘酒情懷惡，西風吹襯梧桐落。梧桐落，又還秋色，又還寂寞。

　　［注］本詞作於南渡之後。

1.你認為這首詞直接寫作者「情懷」的是哪一句？請簡析該句在詞中的作用。（3分）

2.疊句「梧桐落」有怎樣的表現力？請談談你的理解。（3分）

　　【參考答案】

1．自然景物 人的活動

2．頷聯寫柳絮紛紛揚揚，飄落在溪邊的淺灘上，白花花的一片，象是鋪了一層雪。詩人不禁大為驚奇。此句 「驚」字寫人，透露出詩中有人，有人的觀感，有人的情思。這種觀感和情思與詩歌所展示的自然景物融成一片。

3.其一：「斷香殘酒情懷惡」，這一句直接寫詞人「情懷」，該句貫穿和籠罩全篇的感情。「亂山平野煙光薄」的景色，使詞人倍感「情懷惡」，而「情懷惡」更增添了秋日黃昏「梧桐葉落」「心還寂寞」的蕭索冷落和不盡苦衷（或「道出了詞人國破家亡的無限悲痛」）。

　　其二： 「又還寂寞」是直接抒情，突出的表現了詞人失去親人和故鄉長期積鬱的孤獨之感、亡國亡家之痛等複雜難言的心情。這一筆抒情統領全詩之景，從遠景亂山、歸鴉、暮色，到近處的落葉、秋風，寂寞之景，皆體現寂寞之心，含蓄而深沉。結句抒情，尤其是「又還」一詞是全詞境界的概括和升華（使全詞意境蘊涵深廣）。

4.疊句「梧桐落」，進一步強調出落葉在詞人精神上、感情上造成的影響。落葉片片，象無邊的愁緒一樣，飄落在她的心上；風聲陣陣，象鋒利的鋼針扎入她受傷後孱弱的心靈。詩人觸景傷懷，引出後句「又還秋色，又還寂寞」，國破家亡的傷痛，背井離鄉的哀愁，一下子都湧上了心頭。

【51】閱讀下面兩首詩歌，完成1-2題（6分）

野 步　　[宋] 周密

麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。

野 步　[清] 趙翼

峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋風管閑事，紅他楓葉白人頭。

1．這兩首詩分別寫了怎樣的一個野步者的形象？（2分）

2．這兩首詩的三、四句都運用了同一種手法來寫景抒情，請就這一手法作簡要賞析。（4分）

　　【參考答案】

1．第一首詩給我們呈現的是一個陶醉於春天美景，悠然漫步於郊野的隱逸者形象；第二首詩給我們呈現的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（2分）

2．兩首詩三、四句都運用了擬人的手法：周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出；趙詩將「秋風」擬人化，認為它是個「管閑事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。（4分）

【52】閱讀下面這首詞，完成1-2題。（6分）

《菩薩蠻》（其三） 韋莊

　　如今卻憶江南樂，當時年少春衫薄。騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招。

　　翠屏金屈曲，醉入花叢宿。此度見花枝，白頭誓不歸。

　　【注】韋莊年少時曾多年流寓江南。《菩薩蠻》詞共有五首，為詞人晚年寓蜀回憶舊遊之作。

1．詞中「此度」指的是 ；「歸」指的是 。（2分）

2．該詞採用了什麼表現手法？請簡析其表達效果。（4分）

　　【參考答案】

1．「此度」指寓居蜀中；「歸」指歸鄉或者還鄉。

2．襯托或者反襯手法，反語。

　　詞人極寫少年時在江南的樂事，反襯今日之可悲。當時念念惟在故鄉，故不知江南之可樂，且思終老之還鄉；而今憂患老大之後，還鄉之終不可期，更有不能得歸之痛。「白頭誓不歸」為反語，著一「誓」字，以斷然堅決之語，寫無窮無盡之悲，韋莊詞之勁直由此可見。

【53】閱讀下面兩首唐詩，完成1-2題。（6分）

咸陽值雨

　　咸陽橋上雨如懸，萬點空濛隔釣船。還似洞庭春水色，曉雲將入岳陽天。

　　宿城南亡友別墅，水流花落嘆浮生，又伴遊人宿杜城。還似昔年殘夢裡，透簾斜月獨聞鶯。

　　註：杜城即下杜城，在今陝西省長安縣南。

1．上面兩首詩都是溫庭筠的作品，《咸陽值雨》一詩表達了________之情，《宿城南亡友別墅》一詩表達了________之情。（2分）

2．兩首詩中都有「還似」一詞，都用了什麼手法？請結合作品簡要分析「還似」二字在兩首詩中不同的表達效果。（4分）

　　【參考答案】

1．閑適（愉悅） 悵惘（悼念）（2分）

2．兩首詩都有「還似」一詞，用的是聯想的手法。第一首由當地（咸陽）想到別地（洞庭），第二首由眼前想到過去。《咸》中的「還似」二字將洞庭曉景和咸陽雨景聯繫了起來，突出了景色的煙水空濛，描繪出了一幅壯闊飛動、無比清奇的圖畫。《宿》詩中的「還似」二字將前兩句的「撫今」--由自然界的變化覺人世間的無常，和後兩句的「追昔」--友人已逝殘夢猶存的孤寂凄清聯繫了起來，突出了感傷之情。（4分）