如何指導孩子們識譜

06-16

教孩子們識譜其實並不難，難的是讓孩子們有興趣學習，並且不斷地練習。因此在識譜的教學中要不斷地激發孩子們的求知慾，讓他們喜歡參與，並樂在其中。

識譜教學大體分三部分進行：一是認識音符，二是音高音準，三是節奏節拍。

音高音準的訓練很重要，在指導孩子們唱音階的時候，就有意讓孩子們記住這些音的高低，告訴孩子們這些奇妙無比的音符他們都有各自的家，它們住的房子的高度都是固定的，並配以音階示意圖來加深形象記憶。在模唱中有意識地記住他們的音高，為唱好曲譜的音準做好準備。

節奏的訓練也很重要，要讓學生明白節拍、節奏，在動手拍節奏的過程中增進學習音樂的趣味性。

然後讓學生按節奏把譜子讀出來，這個過程不是教授式，而是調動孩子的積極性，讓孩子們自己認識音符的名稱並按節奏準確地讀出來，培養孩子們學習的自信心和主動性，再在音與音之間找到音高的位置，慢慢的孩子們就學會唱曲譜了。

這種嵌入式的識譜方法能極大地調動孩子們學習音樂的主動性，培養孩子的觀察能力，思維能力，充分地讓孩子們的各種感官都積極活動起來，從而使孩子更聰明。