晚接的孩子需要特別關注

06-16

在幼兒園裡，一個班級有許多的孩子，對於在幼兒園裡生活了一天的孩子來說，下午放學等待爸爸媽媽或是爺爺奶奶接回家的心情是多麼的急切，是多麼的激動。每個孩子都希望家人可以早點把自己從幼兒園裡接回家。

當然，大部分的家長每到放學的時候都很及時的把孩子接回家了，但也有個別孩子的家長因為工作或是其他的事情耽誤來的比較晚接孩子。特別是一個孩子平時家人都接的很早，但突然有一天來得很晚，孩子就會特別的焦慮，特別擔心，怎麼爸媽還不來接她（他）。在班裡近來時常有這樣晚接的現象比如有一天下午，有個小女孩婷婷的媽媽很晚都沒有來接她，婷婷就特別的著急總是在問：「我的媽媽怎麼還不來接我呀」？當時，我們幾個老師都在安慰婷婷，但是不管用，那個小女孩一心就想著媽媽快來接她回家，不時不時說道：「媽媽怎麼還不來接我，就剩我一個人了」。說著說著也傷心地哭了起了，那時我就把婷婷抱著，也許是看見那麼多老師就她一個人是幼兒，心裡害怕，所以會哭的很傷心的樣子，直到媽媽來接她。

從那以後，每天我都觀察了晚接孩子的表現，發現每個孩子當家人晚接的時候，都會有一種不自覺的焦慮感，嚴重的會害怕，會哭泣。所以我想在面對晚接孩子這一焦慮的心情時，都要給幼兒多點關注，比如多陪晚接孩子說說話，聊聊天，跟他們一起玩玩具，讀書或是多抱抱摸摸孩子的手與頭，這樣可以分散幼兒的集中力，同時也可以減少幼兒的焦慮感，讓幼兒感到老師給的溫暖，讓孩子在爸媽沒接前的時間裡愉快度過，讓孩子感覺到爸媽晚接了也不害怕，安心的等待家人來接。其實晚接的孩子也是我們老師跟他（她）溝通的一次好機會，我們可以像朋友一樣談心，讓我們更了解孩子，同時也讓孩子更感受到我們對他（她）的喜歡，從而讓師生之間的感情更好。

孩子的心靈是幼小的，所以我們做老師的更應該關注孩子，用愛心呵護每一位晚接的孩子。