國學大師饒宗頤書畫作品欣賞

06-16

據媒體報道，國學大師饒宗頤於2018年2月6日凌晨逝世，享年101歲。饒宗頤，生於1917年，原籍廣東潮安。幼承家學的饒宗頤，研究範圍極廣博，涵蓋上古史、甲骨學、經學、宗教學、史學、敦煌學等十三大門類。其書畫作品更是清逸飄灑，自成一家。他曾說「做學問就是求真、求是和求正，做人也是這樣。」欣賞一組饒宗頤先生的書畫作品，以及他的治學觀點，作為悼念，先生走好！

特別聲明，圖片均為網上拍品，編輯並不確定作品之真偽，不作為投資收藏的依據，僅供書畫愛好者參考！

山光瀲灧·草書五言聯

2005年作一日不做一日不食掃石擊竹渡江輕一葦吃茶去

◎我不喜歡抄卡片，我認為做卡片很危險，因為做學問要有實力，摘錄是粗淺的，怎麼可能把學問做得精細呢？我讀原典，一本書往往要讀上很多遍，一遍是絕對不夠的。同樣一本書，看上兩遍、三遍，每看一遍都會有新的體會、新的問題、新的發現。因為人的認識有一個過程，而卡片摘錄，往往有一個特定的視角，因而對於所讀原典來說，獲得的往往是一次性的、有限的資料，那麼做出來的學問，也只能是有局限性的學問。

2007年作生意滿前

2012年作玉潔冰清

青瓷盆地

◎日本的學風給了我很大的影響。他們一是抓小題目，二是念書。他們念書是幾個人一起念，由一個人布置，大家去查書，查出一大堆材料，然後進行講解，連不相干的都講，然後再由這個人來做總結。他們的讀書班學風很樸實、很實在，連一個字也不放過，那是相當紮實的基礎。

1994年作蕙蘭圖

2012年作江南蓮花開

春山圖

松樹

◎今天做學問的人有個毛病，就是往往抓住一點，就把它擴大，強調這個方面，可是他忘記還有很多別的方面，這會誤導人家。實際上，應該冷靜，應該全面地看，從上到下，從左到右，許多領域都是有聯繫的。要有耐心，不要抓一點就概全貌，把它當作主流，不應該這樣。這也是因為大家都希望創新，所以創新搞不好也是一個害人的觀念，不能隨便亂創新，要看清楚問題。