述職報告（9）

06-16

年年談工作，歲歲論收穫。每到期末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成……但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認真回顧一期來所做的工作，及時地進行梳理、總結，在反思中找到前進的動力。現就一期來的工作總結如下：

一、抓好學習共同提高

本學期，是深入學習實踐科學發展觀和貫徹師德師風建設的時間。學按照上級的安排，我們組織老師系統學習，做好學習筆記，寫好學習心得。深入調查撰寫調研報告、認真查擺自己工作中存在的問題，書寫自查分析報告。並要求老師將學習和實踐結合起來，用科學發展觀來武裝自己，引領自己，提高工作效率。再一次認真學習廖局長在師德師風建設動員大會上的講話，使老師樹立「敬業、樂業、奉獻、求實、創新」的工作理念。樹立「責任心勝於能力」的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，才會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優秀的學生。

二、險灘立足，迎難而上

樟木中學在我上任之前，危機四伏，負債纍纍，特別是和原來的里仁中學合併之後，負債一度達到了一百多萬，教職工連辦公經費、差旅費都要由自己墊付，教學質量也嚴重滑坡，老師教學沒信心，社會對學校沒有信心，生源大量流失，特別是一些成績好、家庭條件好的學生大部分去了衡陽市和衡陽縣的私立學校。身處窘境，人們難免產生苦悶和徘徊，樟木教育的發展究竟路在何方？這時可以說是人心浮動、困難重重、矛盾日益突出。

我作為樟木教育改革的第一位競聘上崗的校長，知道自己肩上的擔子有多重，唯有靠務實作風來打造教職員工的信心，靠情感管理贏得教職員工的信賴。我從學校內部管理體制改革入手，幾個不眠之夜過後，建立健全了行之有效的各項規章制度，讓師生有章可循，有規可依，並且真正把各項制度落實到日常管理當中，通過量化考核，促進了師德師風建設，讓學校內部管理不斷加強。一年來，學校已經達到了教學有要求，行為有規範，考核有標準，管理有制度的目標。

三、嚴格管理，從嚴治教

一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我重點強化紀律教育，強化時間觀念，堅持把學生良好的道德品質和行為習慣作為素質教育的重要內容，實行了嚴格的班級考核制度和班主任工作考核獎勵辦法，對班主任的課堂管理、就寢管理、衛生習慣、就餐管理、封閉式管理等每月進行定性和等級考核。學校要求班主任的管理實行全天制，只要有學生就有班主任在，早晨班主任六點到班，組織學生早操早讀，晚上要先到宿舍對學生的生活問寒問暖或交流學習上的困難，然後值班到11點等學生全部睡著之後才能休息，學校的所有班行政人員的工作也是如此。為進一步強強對教師教學的管理，教導處推行教師上課學生登記制，對老師上課遲到、早退、閱卷等異常情況，實行每周例會點名，進行點評。為進一步提高老師工作的主動性，推行「最受學生喜愛的科任老師」評選活動，並給於一定的物質獎勵。

四、質量求生存，團結促發展

這是我的治校方略，重點解決教育、教學中遇到的重大問題，想盡一切辦法提高教育質量和辦學效益。自己聽課之外，還和教導處組織教師聽課。並且向教學質量好的兄弟單位學習，一年來，多次出去取教學經，管理經，努力使學校教學質量改觀，學校管理規範化，對於教師，我以理服人，以情感人，更善於發現教師在教學活動中的閃光點，及時解決教師在教學中遇到的問題，增強教師的成就感，強化教師的自信心和「教育主體」意識，充分體現對教師勞動的尊重。他既主張教學有要求，行為有規範，考核有標準，管理有制度，工作有理、有力、有序、有節，又實施寬鬆和諧、寬容平等的民主管理思想。辛勞總有回報，因為工作得力，成績突出，他多次受到教育局領導的表彰，而2010年的中考也傳來捷報，有兩位學生進入全縣前100強，和中考升學率一起創近幾年來的新高。

一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找「差距」，從「差距」中尋發展, 加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將先進教師的名額讓給同志。

四、規範思想，提高素質

我校提出「努力為學生的發展和終生幸福搭建平台」的教育理念，對於學生的日常管理，學校學校貫徹中心學校要求開展了養成教育活動，要求學生在日常的學習生活中注意自己的一言一行，養成良好的學習生活習慣，使學生的態度與情感，人格與人際關係等非智力因素不斷提升，自理自律，良好的生活習慣和學習習慣正在形成。他們學會了怎樣進行自我更新、自我超越和自我發展；學會了做人；學會了學習；學會了欣賞創新；培養了良好的心理素質。學校每周舉行一次升國旗活動，舉行國旗下的講話，對學生進行思想教育。開展豐富多彩的課外活動，讓學生的特長得到發揮。針對目前留守兒童比較多的現實，為了能和家長及時溝通，樊校長和移動公司聯繫，樟木中學與他們合作建立了家校通平台，這樣家長能夠更好的了解自己子女在校的情況，做到了讓家長放心。

五、安全管理，落到實處。

在「以人為本，構建和諧社會」的今天，學生的安全更是維繫著千家萬戶，關乎社會的和諧穩定。作為學校的校長，我深知自己肩上的責任，所以要求自己的一定要儘力工作，把學校建成家長最放心、學生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強化責任心，消除一切僥倖心理，關注細節，把工作做到前面。為了防患於未然，我們每周一集會上學校會根據季節、天氣、周邊環境等對學生進行安全教育，每周五放學要求老師在班上強調安全，學校和班主任老師在每次對學生進行安全教育後做好教育記錄。我每天認真閱讀《中國教育報》，關注教育的動向，了解有關學校安全事例，及時組織教師進行學習，提醒教師不要好心辦壞事，提醒教師要學會控制自己的情緒，不要因為一時的衝動惹出不必要的麻煩，要求教師增強工作的責任心，把學校的安全工作做實，做好。學校與班主任、代課教師、家長層層簽訂了安全責任書。今年針對湖南湘鄉市發生的校園踩踏案件，我們還於12月17日進行了預防踩踏的學生安全演練，讓學生在實際演練中學會求生。每逢節假日我們還給每位家長印發了《告家長書》讓家長在家照顧好學生，我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學校無安全事故。

天，還是那片天；地還是那片地。但如今的天空不再那麼隱晦，而是一片晴空；如今的土地不再那麼貧瘠，而是能結碩果的肥沃之地。目睹今日的變化，我校的教師喜笑顏開；展望明日，教師們信心滿懷。凌雲壯志鑄輝煌，芬芳桃李春滿園!我一定帶領好樟木中學全體師生，不斷創新，追求卓越，奮力飛向更加美好的明天。