別再亂買玩具了！玩具選得好，孩子聰明一萬倍（分齡玩具指南）

0~6歲是大腦發育的黃金時期，這一時期的孩子好奇、喜歡探索，充滿了豐富的想像力，如果在這一階段給予孩子足夠的啟發和培養，將會很好地刺激大腦神經，讓大腦更加聰明、靈活。而玩具則是這一時期啟發孩子最好的方法和途徑。

目前市場上的兒童玩具可謂琳琅滿目，家長要知道的是：為孩子買玩具，可不是隨便選選就行的。選對玩具不僅能讓孩子的視覺、聽覺、語言、動手能力等方面得到發展和提升，同時對於孩子性格的培養也十分有益。但是，如果選錯玩具，不僅達不到上述的效果，反而會干擾孩子的探索和求知慾，甚至會讓其養成一些不良的習慣等。

不同年齡段的孩子，心智發展水平也不同，玩具超出或低於孩子年齡的接受水平，都會無法激起孩子的興趣。

例如，1歲以下的寶寶可以選擇積木、撥浪鼓、布書等玩具，但卻不適合玩串珠之類較小的物件。一方面是為了避免孩子吞咽的危險；另一方面，此時寶寶手部的精細動作也沒有發展到這個程度，即使寶寶對這個玩具很感興趣，但卻不能發揮玩具本身的啟發作用。

相反，如果給大一點的孩子選了小年齡段寶寶的玩具，則可能會錯過孩子這一階段應掌握或提升的本領。

因此，家長在給寶寶選玩具時，應首先考慮這個玩具是否符合孩子的年齡。

如何按年齡給孩子選玩具？

0~3個月

選擇要點：孩子喜歡會動、能發出聲音的玩具，最好是孩子躺著就能看到它在動，或是動一動身體就聽到它發聲的玩具。

懸掛玩具——訓練視覺、聽覺、色彩認識。

彩色圖片——訓練視覺、色彩認識。

音樂玩具——訓練聽覺能力。

能發出聲音的手鐲、腳環——發展全身動作、手眼協調。

4~6個月

選擇要點：孩子能抓東西了，喜歡用嘴探索玩具，並能握力住的玩具。

抓握類玩具——發展手眼協調能力、因果關係。

能發出聲音的玩具——訓練聽覺、認知能力，培養社會行為、身體動作、因果關係。

積木——手眼協調能力、精細動作。

浮水玩具——認知能力、精細動作。

布書——認知能力、色彩認識。

7~9個月

選擇要點：孩子會坐了，能自由使用雙手，敲打併能發出聲音的玩具很適合這個時期的孩子。當孩子會爬時，應選擇能滾著玩或推著玩的玩具。

不倒翁——精細動作、因果關係。

皮球——通過滾動皮球，引導寶寶過行爬行練習，以及提升認知能力。

各類成型玩具（娃娃、動物、交通工具等）——提升認知能力、與實物對比照的能力。

音樂玩具（小鼓、打擊樂器）——聽覺訓練。

積木——精細動作、手眼協調能力。

拖拉玩具——發展解決問題的能力、因果關係，提升大肌肉動作。

電動玩具——訓練聽覺、認知能力。

10-12個月孩子

選擇要點：這一時期的孩子喜歡模仿大人，放歌曲時會按節拍拍手、搖動身體，這個時候的孩子喜歡能使用到手指的玩具。同時，家長也可以為孩子選擇能夠鍛煉肢體活動能力的玩具，造型不要太複雜，最好選擇個頭較大的玩具，以免孩子誤食。

積木、積塑——發展手部肌肉以及靈活性。

毛絨玩具（動物、人物）——發展語言、認知能力。

音樂玩具——聽覺刺激、促進手眼協調，發展因果關係。

小推車、拖拉玩具——練習站立、行走。

套塔——精細動作、認識能力

球類——手眼協調能力

1~2歲

選擇要點：孩子喜歡能放進去又能拿出來的玩具，如積木、形狀盒、電話形狀的玩具都是孩子的最愛。益智類型的玩具，如拼插玩具、串珠子、拼圖等也很受孩子們的喜愛。

積木、積塑——促進手部動作的發展，發展孩子的空間概念。

形狀玩具——發展形狀概念、建立初步分類概念。

套疊玩具——鍛煉手眼協能力，分清大小概念、因果關係等。

運動器械（滑梯、鞦韆、攀登架等）——提升大動作動作、鍛煉寶寶的勇氣。

串珠——鍛煉手部小肌肉和手眼協調能力，培養耐性。

圖書——認知能力、語言能力。

3~4歲

選擇要點：3~4歲孩子對事物的認識仍依靠直接感知，他們憑藉顏色、形狀、聲音等具體形象和表面特徵來認識事物，因此家長可為孩子選擇一些側重發展孩子感知覺的玩具。如色彩鮮明，差別明顯的彩圈、各類娃娃、動物玩具及供孩子觀賞的會發出各種聲音的電動玩具等。

大皮球——動作協調能力。

體育器械（保齡球、溜冰鞋、手推車、三輪童車）——全身運動，鍛煉身體協調能力。

積木——鍛煉手部肌肉，發展形狀、空間推理能力。

電動玩具——感知覺、語言能力。

角色扮演玩具（娃娃家、玩具醫院）——社交能力、語言能力。

字母、單詞、寫字板——認知能力、判斷能力。

邏輯推理類玩具（鑲嵌、拼圖）——邏輯思維能力。

5~6歲

選擇要點：5~6歲的孩子，已能自己獲得的知識，並主動應用，創意性較強。如積木、積塑、橡皮泥及一些廢舊材料等，都可能被孩子再創造出完美的作品。這一階段的寶寶運動能力較強，家長也可以多帶孩子玩一些戶外運動，如跳繩、呼啦圈等。

運動器械（跳繩、呼啦圈、戶外大型體育器械等）——發展動作技能，鍛煉大小肌肉及身體平衡、協調能力。

自然玩具（沙、土、樹葉等自然材料）——思維能力、精細動作、創造能力。

角色扮演玩具——培養觀察能力、合作能力、解決問題能力，提升社交能力。

智力玩具（棋類、牌類、拼圖等）——發展智力，訓練思維的敏捷性。

警惕玩具上的潛在危害

家長在選玩具時一定要注意材質的安全，最好是自然材質，有SP安全標識的。在玩具的結構方面，應注意避免有容易脫落的小配件和銳利稜角。另外，還應注意玩具要造型圓潤、少凹凸，好清理，能有效避免藏污納垢。

電動玩具：一些電動玩具的上的電池可能因長期不使用而泄露，流出來的液體有腐蝕性，可能傷害到孩子的皮膚。這類玩具更適合年齡大些的孩子玩耍，小寶寶應在成人監護下玩。

音樂玩具：應注意選擇音樂聲音分貝的小，且舒緩、不吵雜的音樂玩具，否則易影響孩子的聽力與情緒。

毛絨玩具：一些毛絨玩具上帶有線、繩、花邊、網、鏈等，可能會纏繞住孩子的手腳，或絆倒孩子。小寶寶應注意毛絨玩具上掉落的毛髮，如果不小心被孩子吸入肺里，則可能導致窒息或呼吸不暢。

氣球類玩具：氣球存在多種隱患，首先是氣球爆炸容易給孩子造成傷害，特別是氫氣球，如果遇到火焰，還易引起劇烈的燃燒。

彈射玩具：一般的彈射玩具殺傷力都比較大，比如說各種玩具手槍、水槍等。應儘可能讓孩子遠離彈射玩具。

玩具上的小零件：對於小寶寶來說，一定要小心玩具上鬆動的小零件。例如，毛絨玩具上未粘牢的眼睛、鼻子、紐扣等，孩子都有吞咽的危險。還要注意小塊的磁鐵，因為如果孩子吞入多塊磁鐵，磁鐵相互吸引，還可能導致腸梗阻，危及孩子生命。

研究表明，孩子玩10天的玩具，塑料玩具上的細菌集落數達3163個；木製玩具達4934個；毛皮玩具竟達21500個。因此，給孩子的玩具一定要定期消毒。

毛絨玩具：可用0.2%過氧乙酸或0.5%消毒劑浸泡。

塑料玩具：消毒劑擦抹消毒或電子消毒櫃消毒。

紙制玩具和圖書：日晒，利用紫外線消毒殺菌。

木製玩具：皂水燙洗。

金屬玩具：肥皂水擦洗，再日晒。

TIPS：在選擇玩具時，還要注意不要一次給寶寶添置太多的玩具，每次1~2件為宜，在同一時期，孩子的玩具不要超過3~5件。如果玩具太多，不僅會影響寶寶的注意力，也會讓寶寶覺得玩具來得很太容易，因而不懂得珍惜。

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