不，我只是個教師！ | 我是教師

作為老師，你，是不是也思考過這樣的問題：

我只是個老師，怎麼成了保姆？

我只是個老師，怎麼成了警察？

我只是個老師，怎麼成了法官？

我只是個老師，怎麼成了醫生？

……

你是不是也想說一句：

我只是個老師，請別給我賦予太多不能承受之重。

一位老師就說出了咱們的心裡話。這篇文章由於流傳廣泛，小編並未找到最初來源，如涉及版權問題，請與我們聯繫。

我，只是個老師！

有人問：你是搞教育的？

我回答：不，我只是個老師！

有人問：你是人類靈魂的工程師？

我回答：不，我只是個老師！

有人問：你的工作是天底下最光輝的職業？

我回答：不，我只是個老師！

有人問：你是吐絲的春蠶，你是化淚的蠟炬？

我回答：不，我只是個老師！我不知道大家所描述的到底是誰，我，只是個老師！

有人說：老師應該把自己的所有都奉獻出來！

我回答：不，我只是個老師！我要休息，我有自已的家庭，我有自己的孩子，我有自己的愛好，我希望能夠心安理得地，像別的行業的人一樣享受自己的生活。僅此而已，錯了嗎？

有人說：你是老師？那你應該能把所有的學生都培養成祖國的棟樑！

我回答：不，我只是個老師！我是個平凡的人。我承認學生的成功並不是我的功勞，他們靠自己的聰穎和勤奮成就自己；同樣有些學生的失敗也不是我所能左右的，我用盡了全力，可是還是一無所獲。

有人說：你應該明白：只有不會教的老師，沒有學不懂的學生！

對不起，我只是個老師，我只知道要儘力去教好學生，做好自己的工作！

但是，當學生犯錯，我們基於職業道德或者說人性的關懷去指出他們錯誤的時候，更多的指責卻應驗到自己的身上。家長說你應該很有禮貌地對我孩子說話；學生說你憑什麼批評我，為什麼總是催我交作業，我恨你。

我，很困惑……

我很困惑，我只是個老師，怎麼成了保姆？每天天不亮我就得往學校趕，整天為公開課想遊戲和花招；還要認真檢查每個孩子的個人清潔衛生，一直忙到晚上，等每一個孩子都離校以後，我才拖著疲倦的身體回家，如果有孩子沒有回家，我這個保姆呀，說不定要忙到天亮！

我很困惑，我只是個老師，怎麼成了警察？每天，我得明察秋毫，有預見性地排查各種安全隱患，秉公處理孩子們的各種糾紛，有時，我還得築起一道道綠色屏障，遮擋外界五花八門的引誘和騷擾。

我很困惑，我只是個老師，怎麼成了法官？「老師，他打我了。」「他為什麼打你？」我整天要在班裡破案，不僅要先調查打架原因，還要進行思想教育，不僅要保護孩子們的安全，有時卻連自己的安全也保護不了。

我很困惑，我只是個老師，怎麼成了醫生？我還得是一個既醫愚笨又醫心病的醫生。每天，我得打足十二分精神，小心翼翼地，給孩子們注射精神營養液和各類預防針劑，讓他們變得文明、守紀、勤奮、上進……

我很困惑，我到底是為了什麼？學生進網吧，夥同校外不良少年，穿著奇異服，家長知道不好，但是不管；學生知道危險，但是不聽；老師天天講，人家當你是傻子，當某天某個學生真的問題了，怪了，人家第一個查的是你老師有沒有盡到教育責任。可是，那些溺愛孩子的人，他們難道不是第一責任人嗎？

我很困惑，現在到底是怎麼了？老師求著學生學習，學生說看我的心情如何；老師拜託學生珍惜自己的生命，學生說省省吧你，管天管地，你還管這個；老師懇請家長在家照看好自己的孩子，督促他多學習，家長說看我是否有時間。

請用平等的眼光看待我！

請剝去我身上那些偉大的光輝無比的外衣，用一種平等的眼光來看待我吧，我只是個老師。我只是在做一個老師應該做的事情。教育不是無能的，教育不是萬能的！別把學校當成解決學生一切問題的殿堂，別把老師當成解決一切問題的聖賢；別把教育當成背負一切責任的機器。別給我賦予太多不能承受之重！

我在暢想：

如果有一天我能全身心地投入教學當中，不用只以成績為目標；

如果有一天我成為了學生眼中的朋友，偶爾可以給學生講講人生的道理；

如果有一天，中國的教育變得更加合理有效，真正是大家都喜歡的……那該多好！