家庭文化影響孩子成長

家庭是兒童成長的第一所學校，也是塑造兒童良好性格和人格的重要場所。研究顯示，兒童心理健康問題，大多數與家庭環境有十分密切的關係。對於男性兒童來說，家庭矛盾及父母離異是焦慮或抑鬱產生的主要根源；對女性兒童而言，家庭矛盾或父母離異不僅會導致心理問題的發生，還與其成年後的家庭親密度、情感表達等密切相關。在兒童成長過程中，家長應當為孩子提供一個和睦友愛、富有親情和情趣的家庭環境，為孩子營造良好的家庭文化氛圍，以促進兒童身心的健康發展。家庭的文化氛圍對孩子的影響是一個潛移默化的過程，良好的家庭文化氛圍對孩子的個性發展、智力開發以及思想品德的形成具有重要的影響。家庭文化氛圍主要表現在以下三個方面。一、情感氛圍。情感氛圍主要是指家庭成員的情感、興趣、愛好、談吐、教養、作風等。例如，家庭成員思想活躍、相處融洽，使人產生一種溫暖的感覺；而家庭成員彼此之間冷冰冰，令人感到窒息。情感氛圍與孩子的個性形成有很大的關係，同時對孩子的智力發展關係密切。情緒、情感對孩子的學習和記憶也有著重要影響，愉快的情緒能推動孩子學習知識，形成熟練的技能技巧，探索追求真理，良好的情感則有利於孩子身心的健康發展。二、智力氛圍。孩子在兒童時期的主要任務是學習求知、發展智力。因此，家庭要創造一種求知的氛圍，使孩子從小在父母言傳身教的影響下養成良好的學習習慣。父母與孩子朝夕相處，對孩子的影響非常大。如果父母刻苦鑽研業務，一定會給孩子潛移默化的影響。阿基米德是聞名於世的科學家，他的父親費狄亞是希臘著名的天文學家、數學家。費狄亞淵博的知識使小阿基米德的聰明才智得到充分發揮，尤其是費狄亞愛科學、獻身科學的精神以及刻苦鑽研學問的求實態度，深深地影響著阿基米德，使他成為名揚千古的「想推動地球的人」。三、道德氛圍。良好的道德氛圍包含了多方面的內容，如尊老愛幼、和睦相處、勤儉持家、遵紀守法等。良好的道德氛圍是通過父母的榜樣和表率作用形成的，它直接影響到孩子的道德認識、情感和行為習慣。有這樣一對夫妻，他們對孩子的奶奶很不尊重，把她趕到家裡的小儲藏室住，讓老人用木碗吃剩下的飯菜。有一天，夫妻倆看見兒子在削一塊木頭，問他削木頭幹什麼。孩子答道：「我在削木碗，準備給你們老了用!」夫妻倆立刻明白了，馬上把奶奶從儲藏室里接出來，再也不敢不尊敬老人了。良好的家庭文化氛圍是家長為孩子營造出來的，主要從以下三個方面入手：首先，在情感氛圍上，要求家庭環境整潔，傢具陳設悅目。夫妻之間要相敬如賓，在教育孩子時要有共同的態度。當家庭中遇到困難時，家長要情緒穩定，對家庭有責任感，為孩子營造良好的心理氛圍。同時，父母還應具備教育孩子的基本能力，包括掌握孩子心理狀態的能力，掌握教育孩子寬嚴有度的方法，同孩子一起玩耍的能力以及做思想工作的能力。其次，在智力氛圍上，要求家長愛學習，愛思考，經常看書看報，讓孩子受到潛移默化的影響。要幫助孩子布置學習環境，給孩子騰出一塊學習的空間，使孩子養成集中精力學習的好習慣。為了讓孩子在自然環境和實踐中認識事物，家長應經常帶孩子到外面去走走，認識大自然，感受大自然。家長還可以為孩子準備一些製作活動的工具，讓孩子在實踐中增長才幹。最後，在道德氛圍上，父母要時刻注意自己的言行舉止，以良好的品行去影響感染孩子。家長要注意提高自身的道德素質，不要在孩子面前表現出不良習慣，如說謊、失信、不負責任等。家長也要採取正確的手段對孩子進行道德教育，如正確組織家庭生活的過程和程序、對孩子做一些有關道德的談話和疏導、培養孩子良好的品德和習慣等。正如教育家馬卡連柯所說：「你怎樣穿衣服，怎樣和別人談話，怎樣談論其他人；你怎樣表現歡樂和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報——所有這些對兒童都有很大的意義。」 (陳燕琳)
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