區域材料 | 小班建構區材料投放

06-15

小班建構區區域環境創設

積木材料名稱：各類積木（原木、泡沫）關鍵經驗：通過使用這些積木提高堆砌、壘高、圍和、拼接等建構技巧的練習。指導要點：引導幼兒根據搭建的建築不同選擇不同的材料進行搭建，並能整合運用這些材料。注意事項：1.原木積木相對比較重，尤其是大型的積木材料，所以在操作的過程中應提醒幼兒注意安全，輕拿輕放，不拿積木打到小朋友的身體。2.小型的原木積木形狀各不相同，不同的形狀的積木能搭建出不同風格的建築物。所以在收區時孩子應該按照不同的形狀擺放，方便下次活動時使用。3.搭建的建築可保留一段時間讓其他孩子學習後再拆隊歸位。

積塑材料名稱：各類拼插玩具（水管）關鍵經驗：通過遊戲可以讓幼兒發揮想像力，提高小肌肉發展能力。指導要點：引導幼兒搭建各式各樣的造型，注意事項：積塑材料的色彩比較豐富，注意做好區分，在收區時孩子應該按照不同的形狀擺放，方便下次活動時使用，注意安全，輕拿輕放。

輔助材料材料名稱：各類模型（動物、人物、植物）各類標識（紅綠燈、交通標識、軌道）各類服飾（帽子、工作服）各類模擬地墊（軌道地墊、綠草皮）關鍵經驗：提高幼兒想像力、增加建構遊戲的樂趣。指導要點：啟發幼兒根據自己搭建的建築需要去增強輔助材料。使用開放性的提問讓幼兒自主選擇。注意事項：1、輔助材料需在建築搭建完畢後使用，起「輔助」的作用，而不能單一的延伸為角色扮演」的遊戲。2、輔助材料使用完畢後放回指定位置。3、服裝類的道類可以起到一定的保護作用。如帽子，可以在活動之前使用。