茅衛東：厭學的孩子迷遊戲，焦慮的家長愛混群

06-15

【茅衛東專欄】

讓孩子把話說完

原創作者|茅衛東教育自由談

本文為茅衛東老師原創，首發茅衛東老師的微信公眾號「教育自由談-ID：maowd121」，校長傳媒獲得茅衛東老師授權發布

這是多年前就在國內流傳的一個故事，真假不知，不過挺有意思，也符合孩子的思維。

美國知名主持人林克萊特有一天在節目現場採訪一位小朋友：「你長大後想要做什麼么呀？」

小朋友天真地回答：「嗯……我要當飛機駕駛員！」

林克萊特接著問：「如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會怎麼辦？」

小朋友想了想：「我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然後我掛上我的降落傘跳出去。」

現場的觀眾笑得東倒西歪，林克萊特繼續著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的傢伙。

沒想到，孩子的兩行熱淚奪眶而出，林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。

於是林克萊特問他說：「為什麼要這麼做？」

孩子說出了他的想法：「我要去拿燃料，我還要回來！！」

還有一則類似的故事，同樣不辯真偽，同樣很有意思。

一位母親問她5歲的兒子：「如果媽媽和你出去玩，我們渴了，又沒帶水，而你的小書包里恰巧有兩個蘋果，你會怎麼做呢？」

兒子歪著腦袋想了一會兒，說：「我會把兩個蘋果都咬一口。」

母親很失望。

她本想像別的父母一樣，對孩子訓斥一番，然後再教孩子怎樣做，可就在話即將說出口的那一刻，她忽然改變了主意。

母親摸摸兒子的小臉，溫柔地問：「能告訴媽媽，你為什麼要這樣做嗎？」

兒子眨眨眼睛，一臉童真：「因為……因為我想把最甜的一個給媽媽！」

有時候，我們什麼都不用做，只需要讓孩子把話說完。

遺憾的是，很多時候，我們往往等不到孩子把話說完，就急急地開始自以為是的教育。

為什麼，我們這樣著急？

為什麼，我們對自己的孩子這樣沒有信心？

答案或許是：我們對自己的教育太沒有信心。

我們不知道自己對孩子的教育是不是成功，我們不清楚孩子是不是在意我們，所以，我們需要假設一個場景，並期待孩子能夠給出與我們內心想法一致的答案。當孩子的話與我們的期待不一致時，我們失望至極。

問題是，失望之下對孩子的教育，真是教育嗎？

我們不等孩子把話說完，就急急地告訴孩子「你不能這樣」「你應該那樣」。

我們這是為孩子的將來著想，還是害怕孩子將來會拋棄我們？

或許，更多的是後者。

對比上面兩個故事，視野差距還是很大的。

前者是假想了一個職業場景，看孩子如何反應。觀眾的東倒西歪，說明他們並沒有把孩子的話當成一個多大的事，反過來，他們是把孩子當孩子看，孩子的那番話，他們一定是看成為童言無忌。

後者是母子之間的對話，核心是考驗孩子心裡有沒有媽媽。媽媽的著急，正在於孩子的回答不是她所期待的。幸好這位母親調整了一下心態，不過，我還是懷疑她後來那溫柔一問，內心裡應該是蠻緊張的。

所以，兩個故事看起來很類似，其實第一個故事的落腳點在孩子，是展現孩子的想法，第二個故事的落腳點在媽媽（成人），孩子是為媽媽而存在，孩子的被承認只是因為他心裡有媽媽。

或許，這也從一個小小的側面反映了中美教育的不同吧。

2018-03-29攝於高郵鎮國寺

【茅衛東專欄】

厭學的孩子迷遊戲，焦慮的家長愛混群

原創作者|茅衛東

本文為茅衛東老師原創，首發茅衛東老師的微信公眾號「教育自由談-ID：maowd121」，校長傳媒獲得茅衛東老師授權發布

和大家分享一個觀察，即標題所言：厭學的孩子迷遊戲，焦慮的家長愛混群。

如今，厭學的孩子何其多。

多年前，如果有一個學生跳樓了，那就是重大新聞，人人關注。

現在呢，學生自殺是重大機密，不予公開，發朋友圈都可能受到警告。

光明正大的理由是此類新聞容易產生誘導效果，不宜報道。這麼說不無道理，但如果實際問題遲遲得不到有效解決，難免讓人產生其他想法。

與龐大的學生基數相比，自殺的肯定是少數，更多的學生不自殺，也不學習。學校不讓帶手機，那就休學回家繼續玩遊戲。

我估計，現在教育局裡，申請休學的單子應該都是一撂一撂的。

許多家長非常焦慮，希望能有一種立竿見影的方法根除孩子的「網癮」；許多老師很煩惱，希望學校嚴防死守不讓學生帶手機進校園。

不過，今天不討論到底有沒有「網癮」這回事，更不是分析如何戒「網癮」。我想說的是，許多因為孩子迷戀遊戲而焦慮的家長，他們或許正在做和孩子一樣的事情，區別只是孩子和家長各自迷戀的對象不同：孩子迷戀的是遊戲，家長迷戀的是家長群——高大上一點叫「家庭教育群」；孩子玩得天昏地暗，家長聊得不亦樂乎。

就像我不認為孩子玩遊戲就是走上不歸路，我當然也不反對家長加入各種家長群。只是有的孩子確實玩得有些過，最誇張的是連續幾天玩遊戲最後猝死網吧。據我的觀察，也確實有家長混各種家長群有些過了，有時候我甚至像太監一樣替他們著急：這幾個人怎麼整天在群里說話？白天也就算了，孩子在學校上學，他們占老闆便宜。晚上孩子應該回家了吧，怎麼有些家長還是一個勁兒地群聊呢？難不成，他們也和我一樣辭了工作閑的？

許多家長群的「工作模式」基本是這樣的：新人入群訴苦，老人傳經送寶；今天你問我答，明天我問你答，很是熱鬧，充滿愛心。

只不過，聊來聊去，問題還是那些問題，答案就是那些答案，百度一下都能找到。

我曾經勸過幾位活躍於群里的家長，他們說，我講的有道理，以後應該少聊天多陪陪孩子。可是一轉眼，又看到他們在群里「無私奉獻」了。

算了，尊重他們的自由吧，他們的焦慮也需要得到釋放。

就像他們的孩子，不願學習，不做家務，懶得出門，對什麼都不感興趣，可是荷爾蒙照常在分泌啊，怎麼辦呢？玩遊戲嘛！他們為孩子而焦慮，可是自己束手無措，也就只能在家長群里尋找知音——不對，應該說是同病相憐，彼此寬慰。畢竟，這個不用花錢，暖心。不像某人，向他訴個苦居然要收費，不到一個小時五百，簡直是搶錢，沒有一點同情心。

可是話反過來，都成年人了，解決焦慮的辦法就是混群，又何必怪孩子不好好學習迷戀遊戲呢？身為家長，有人寧願花大把大把的時間泡在群里，也不願意花五百塊錢認真諮詢一回，他的孩子不想辛苦學習還被老師罵，也可以理解啊。