曹林：反思血案 拒絕「何不去殺貪官」的仇恨

南平血案對學生產生了強烈衝擊，尤其是在慘案的發生地。當地一所學校老師讓學生以「選擇給鄭民生或受難者家長或受害小夥伴寫一封信」的方式談對血案的看法，有學生在給兇手鄭民生的信中寫道:我看著那些無辜的小夥伴受到傷害，就想把你碎屍萬段，你要真忍不住仇恨，你就去殺那些貪官。(3月31日《羊城晚報》)

布置作文的老師評價說「從作文看，學生的心理基本穩定」——確實如此，許多學生表現出的成熟、理智和溫情讓人欣慰。有人給遇害者的家長寫信安慰，有人給躺在醫院的夥伴寫信鼓勵，寫信譴責殺手的學生也表現出了理性:看著那些無辜的小夥伴受到傷害，我就想把你碎屍萬段，可我不能那樣做，如果我那樣做了不就和你一樣了嗎？仇恨中保持對「以暴制暴」的警惕，孩子的這份理智甚是難得。

不過，個別孩子「要仇恨就去殺貪官」的表達還是讓人感覺不安。反思南平血案，一定要警惕和拒絕這種仇恨思維，特別不能向孩子傳遞這種以暴制暴的仇恨，無論這種仇恨指向誰。

真忍不住仇恨，你就去殺那些貪官——這樣充滿暴戾之氣的話從孩子嘴中說出來，讓人感受到了社會中瀰漫的仇恨。孩子們的腦子天然是不會有這種觀點的，天真的孩子不會想到「殺貪官」，是成人世界生產出的意識形態並傳染給了孩子。南平血案發生後，網上充滿「為何不去殺貪官」的言論。因為此次校園慘案中兇手殺的是一群孩子，所以此次殺手遭到了輿論一致的譴責——以往並非如此，比如前年發生在上海的楊佳案中，殺警察的楊佳竟獲得了不小的輿論支持，甚至被不少網友描述成殺貪官的英雄和為民除害、替天行道的俠士，暴力和血腥被詩意化、浪漫化和道德化。

這是一種病態的輿論取向，這種取向下輿論中充滿著仇官和仇權的情緒，「殺貪官」之類的話語暴力充斥著網路輿論空間。可想而知，這樣的輿論生態會熏出怎樣的孩童價值觀，情緒很容易在耳濡目染中傳染到孩子心中，「何不去殺貪官」的作文表達顯然就源於這種成人情緒潛移默化中的傳染。

我能理解輿論對貪官痛恨，也對這種滋生貪腐的體制土壤充滿反感，但反對「要仇恨就去殺貪官」這種空有一腔道德激情、充滿快意恩仇卻極其非理性的暴力復仇思維。誰是貪官，誰有資格判斷一個人是貪官？即使確定一個人是貪官，也應由法律去懲處，而不是以血復仇和民間執法。「要仇恨就去殺貪官」聽上去似乎有道義正當性，其實僅僅是一種道德幻覺。當一個人陷入「殺人」這種仇恨思維和報復情緒中時，已經脫離了秩序的軌道和道義的原則，而成為暴力的信徒，會把每一個人和整個社會當成自己的敵人——不要寄望於這種暴力會指向惡人，每個無辜的人都可能成為暴力思維的受害者。不要以為「要仇恨就去殺貪官」的思維與南平血案兇手鄭民生的思維有什麼區別。他殺的雖然不是貪官，但發泄的一樣是仇恨，主宰他的一樣是反社會的仇恨思維。

反思南平血案，應警惕這樣的仇恨思維，老師們應引導學生們遠離仇恨，用愛和理性去消弭血案留下的陰影。記得美國弗吉尼亞槍殺案發生後，學校舉行悼念儀式時，不僅給32個遇難的學生點燃蠟燭，還有第33根蠟燭，那是為自殺的兇手而燃。這根蠟燭，也是為了消弭仇恨。南平血案面前，我們也需要這種消弭仇恨的公共情懷。□曹林

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