髙考典章：海淀名師團薦文（六篇）！
家長焦慮、孩子辛苦、教師緊張；
課時多、考試多、作業多、會議多、雜事多、突發情況多--- 教師和學生的苦惱多----
「分分必較」的高三？「題海茫茫」的高三？
「空轉」的高三？
高三老師的苦惱：
為什麼這些題目我都講了好多遍了，考試的時候他們還是做錯？
為什麼總是記錯用錯公式？
為什麼總有同學考試出現大失誤？（三角函數的解析式求錯、立體幾何建系坐標求錯、概率統計的模型判斷錯、導數求錯、解析幾何的橢圓方程）
為什麼有的同學的成績總是徘徊不前？不能做到突破？
為什麼有的同學平時學的不錯，考試總是不能正常發揮？
高三學生的苦惱：
為什麼老師講的我都能聽的明白，但是不會做題呢？
為什麼卷子發下來就會做了，考試的時候做錯？
為什麼考試的時候感覺挺好的，發下來發現好多都錯了？
為什麼我的數學成績不穩定，有的時候考的很好，有的時候很糟糕？
為什麼這段時間我非常努力的學習數學，成績還是沒有太大的進步？
為什麼這些題目我都講了好多遍了，考試的時候他們還是沒有思路？
（1） 高三的課堂要講清楚知識的來龍去脈，核心思想和方法
（2）教學要基於學生的實際水平，基於他們最自然的思考
（3）要講問題的分析與轉化的思路與方法，不僅僅是解答過程
（4）重視課堂學生的有效參與，採取靈活的手段與方法讓學生儘可能多的參與課堂.
分享驚喜正能量！預祝2017屆高三學生高考取得優異成績！
高考衝刺：最後一個月的複習戰略
首先，我們有必要先停下腳步，對自己高考的複習進程進行全面系統的分析，再根據自身具體情況調整複習戰略。
水平比較高的同學適當做一些學科內綜合題和難題，以獲得衝擊高分的資本。比如說物理最後的計算題的難點往往體現在多過程的複雜性，而不是思維的巧妙性，多力、多過程同時出現，往往讓人覺得很難。要突破這種所謂的「難題」就要靠「熟能生巧」了，多練是關鍵，並且要選那些你有時候能做出來，有時候又做不出來的題。水平一般的考生我建議還是要穩紮穩打，努力將知識體系構建得更加完整，也就是要多做一些基礎題，在做題的過程中找出知識漏洞，及時補上。不建議買很多種複習資料，每科兩到三種比較適合，做題時果斷放棄不適合自己的題。比如說，一些偏題怪題有時只是起到開闊眼界的作用，做不出來可以放棄。對於每道題，盡量都親自做一做，不要因為時間緊就掃一眼，想個大概思路，寫幾個方程就了事。高考很大程度上不是在比誰懂得多，而是在比誰出錯少，如果你能保證你會做的題能拿到百分之九十五的分數，你就是成功的。
其次，這時候，要做到將近年高考趨勢及考綱要求瞭然於心。
一方面，最重要的是對往年試題以及考綱進行分析和趨勢判斷。這個工作老師肯定也在做，但各人水平不同，情況自然也不一樣，一定要多聽不同的老師和同學關於這方面的評論，再根據自己的情況形成有效的應對措施。首先要做的是把自己地區最近五年的高考題再進行系統地整理，將不同年份的試題放在一起進行縱向比較，包括總體難度估計等很多方面，我相信你會有意想不到的收穫。萬物皆有法，高考也一樣。高考大綱中明確規定要考查的知識點，一定要爛熟於心，而對於不考查的平時作為興趣的擴充知識，現在大可以先放在一邊。一定要格外注意當年高考大綱中有變動的地方。
最後，要培養嫻熟的應試技巧。
高考是知識和能力的比拼。但毋庸置疑，只要是考試，就存在技巧。
考試技巧第一位是心理技巧。對學習成績的波動和其他方面的影響要保持平靜的心態，學會集中注意力，更要學會轉移注意力。煩心時，盡情地運動對你是很有好處的。有一點一定要記住，高考是人生中的一次大考，但它只能影響你的命運，卻不能決定你的命運。未來命運由你自己決定。
再來談談具體考場上的應試技巧。當高考的卷子發到你手上的時候，尤其是第一門，不要急著答題，先穩定自己的狀態，平靜下來後快速通覽試卷，看題型和題量較往年有什麼變化，並對試題的難度、答題的先後順序和答題速度做到心中有數。在答題的過程中，遇到不會的題，不要慌，先行放過，在後面的答題過程可能會靈感迸發。面對最後的壓軸大題而時間又不夠時，該怎麼辦？比如說，還剩八分鐘時間，但最後一道大題，思路尚不明晰，你的策略是什麼呢？是花六分鐘讀題思考，最後兩分鐘寫，還是花兩分鐘讀題思考，六分鐘寫？我認為選擇應該是前者！花六分鐘想儘可能多的與題有關的東西，最後兩分鐘寫上去的都是關鍵步驟，關鍵式子，即使沒能完成數學運算，失分也很有限。而如果相反，花兩分鐘略微想想，草草下筆，很可能都是無用功，根本得不到分數！
高中生必讀：考後如何進行試卷分析
考試的功能有兩種：檢驗和選拔。除了中考、高考、競賽類考試以外，其餘幾乎都是檢驗學生對知識的掌握情況，從中發現問題，幫助學生查漏補缺、調整學習方法。所以，考後試卷分析其實是考試的一部分，或者說，與分數的獲得相比，考後試卷分析才是真正收穫的手段。此外，小學生和初中生邏輯思維尚不成熟，分析能力尚弱，試卷分析要依靠老師的講評和家長的指導，高中生則不然，完全有能力獨立駕馭，因此，考後試卷分析應該成為高中生的必修課。
但是，有些高中生只盯著考試分數，對試卷分析不重視，或根本不會分析，致使考試的檢驗功能不發揮作用。這是很壞的習慣，因為不會積累經驗、吸取教訓的人是不可能進步的。事實證明，成績優異的學生都十分重視考後試卷分析，而且都有一套分析的策略和方法。下面是考後試卷分析的一般方法，希望能給高中生一些啟發。
試卷分析有策略
所謂考後試卷分析，是指考試後訂正試卷中出現的錯誤，分析考試的收穫以及考試暴露出的問題，然後歸類，逐一進行對照並制訂出自我提高的措施與方法。所以，試卷分析要講究以下四個策略：
1.從逐題分析到整體分析
從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。分析思路是：①這道題考查的知識點是什麼？②知識點的內容是什麼？③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的？④這道題的解題過程是什麼？⑤這道題還有其他的解法嗎？在此基礎上，學生就可以進行整體分析，拿出一個總體結論了。
通常情況下，學生考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。所謂「知識不清」，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發生在考試之前，與考試發揮沒有關係。所謂「問題情景不清」，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。所謂「表述不清」，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低級發展到高級。研究這三者所造成的丟分比例，用數字說話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。
2.從數字分析到性質分析
要點有三：①統計各科因各種原因的丟分數值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。②找出最不該丟的5～10分。這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。在後續學習中，努力找回這些分數可望可即。如果真正做到這些，那麼不同學科累計在一起，總分提高也就很可觀了。③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，學生要學會透過現象看本質，找到失分的真正原因。
3.從口頭分析到書面分析
在學習過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的，可能是口頭表達，最好書面表達。從潛意識的存在到口頭表達是一次進步，從口頭表達到書面表達又是一次進步。書面表達是考後試卷分析的最高級形式。所以，建議學生在考試後寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以後進步的重要階梯。
4.從歸因分析到對策分析
以上分析，都屬現象分析，在此基礎上，學生就可以進行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進：現象分析回答了「什麼樣」，歸因分析回答「為什麼」，對策分析回答「怎麼辦」。對此，學生要首先做到心中有數，下面將做詳細探討。
穩紮穩打九字訣
考後試卷分析，學生要牢記九字訣：馬上寫，及時析，經常翻。
馬上寫：首先，學生把做錯的題重新抄一遍，然後請教老師或同學，詳細寫出正確過程和答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補充齊全。
及時析：及時寫出對試卷的分析內容，包含以下兩步：①綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤？②在糾正錯題的基礎上，對錯題進行歸類，找准原因，對症下藥。
錯誤原因一般有三種情況：一是對教材中的觀點、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透；二是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運用；三是表現在答題時的非智力因素方面，如遇到複雜些的論述題，便產生恐懼心理等，從而造成失誤。如果是第一種原因，學生應針對題目所涉及的有關知識要點及原理內容認真地加以複習鞏固，真正弄懂弄通，如果是第二種原因，學生應要求自己務必掌握住某一題型的答題要領。無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，但關鍵是對某一特定試題具體作答的「個性」和「特殊性」，只有細心體會，才會有所感悟和提高。如果是第三種原因，學生應在平時訓練中有意識地培養和鍛煉自己的良好應試心理素質，努力克服不良心態，在答題時做到從容不迫、沉著冷靜。
經常翻：試卷自我分析寫完後，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經常翻閱複習，以達到鞏固知識，加強理解，培養能力，掌握規律的目的。
亡羊補牢不二過
通過考後試卷分析，學生可以從以下幾個方面得到收穫：
1.知識上的查漏補缺
所謂查漏補缺，就是找到學習上的薄弱環節，及時採取有效措施進行補充完善，讓知識的吸收全面化、系統化、有效化。在試卷分析過程中，通過正確答案和錯誤答案的對比，學生要重點找到掌握不牢的知識點，而鞏固這些知識點，除了複習好課本上的基礎知識外，還要做好對知識的精細加工，做到舉一反三。
有效鞏固薄弱知識，可以通過多種方式。比如，英語學科可以製作單詞卡片，然後將考試中拼錯的單詞寫在卡片上，隨身攜帶，隨時複習，提高記憶效率。還可以建立各個學科的「錯題本」，尤其是較弱的學科。「錯題本」不僅可以匯總錯題，還可以將老師講過的一些典型的、思路巧妙的、對自己有所啟發、讓自己有所領悟的例題整理上去，但要記住，平時要及時整理和總結，多看、多思、多問。這樣可以快速彌補知識上的漏洞。一本或數本「錯題本」記滿以後，可以再重新整理，自己會做的可以刪去，不會做的可以保留，如此反覆，直至完全掌握。
2.注重學習方法和習慣的調整
考試不僅僅是考查學生對知識的掌握情況，也在檢驗學生學習方法的優劣和與應試能力的強弱。學生在考試中往往集中暴露粗心、做題方法不對、不會審題、檢查不細等方面的不足，彌補這些不足對後面的學習至關重要。學生要端正考試的態度，不能只關注分數，重要的是找到適合自己的高效學習法，養成良好的思維習慣，逐步培養自己的應試能力。要把考試當成檢驗自己各方面能力的一次機遇。比如，學生平時學習不夠踏實認真，容易浮躁，考試時看到自己會做的題目就沾沾自喜，容易掉以輕心，最終失分。這個問題反映出學生學習習慣與態度不好，要想有針對性地解決，需要在平時注意培養良好的習慣。
一個優秀的學生要具備以下良好的學習習慣：預習與複習；勤于思考與全神貫注；積極融入課堂學習，並做好筆記；多動腦，勤動手；大膽發言，敢於質疑，敢於表達自己見解；獨立完成作業並經常反思。而培養這些好習慣，有以下幾個步驟：①逐漸培養自己對各個學科的興趣。②心裡要清楚什麼是好習慣。③堅持不懈地強化訓練，讓自己由被動到主動再到自動。
3.分析自己的付出和收穫是否成正比
一般來說，只要平時學習努力，做到考前認真複習，都會取得理想的成績，但是也有例外：有的同學分數不低，但很有可能是靠投機取巧或吃老本得到的分數；有的同學學習明顯比前期努力了，但還是沒有考好，這時也不要灰心，而要繼續努力，慢慢儲備知識，做到厚積薄發。所以，如果考了高分，不要只是一味高興，而應和自己的努力情況對比，找老師點評試卷，弄清楚自己付出了多少努力，這樣，可以讓自己持之以恆地努力學習下去。
學習如同長跑，貴在持之以恆。長跑是耐力的比拼，開始跑在前頭的，未必能笑到最後，一開始落在後邊的，最終不一定是失敗者。
4.正確對比，增強學習的信心和勇氣
最簡單的是縱向比較，就是拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，看是否比上次有進步。不僅從總成績上比，更要比到細處，具體到每科，細化到每科的知識點。如語文考試，上一次「基礎知識與運用」失分較多，這次通過努力失分減少了，這就是一種進步。
另一種是橫向比較，即拿自己的成績跟班、年級各檔次分數線比。舉例來說，語文、數學滿分150，而自己語文考110分，數學考98分，哪一科考得好？不好判斷，因為沒有參照物。這時可以把各檔次分數線作為參照，通過對比，幫助自己找到相對處弱勢的學科，及時補救，預防偏科。
對比，既要找到自己的不足，也要發現自己的亮點，及時給自己打氣，這樣才會有信心和勇氣繼續進步。所以，進行試卷分析時，一定要把亮點找出來，要把進步找出來，要把勁頭找出來，把考試當成學習的助推器，讓自己更加優秀。
盤點國內培養富豪最多的八所大學
5.中央財經大學中央財經大學號稱「銀行行長的搖籃」，目前各大銀行的管理層超過三分之一出自中財。中央財經大學離北郵不遠，在行業內的地位也類似於北郵。其畢業生在金融行業內的影響力無人可以匹敵。而執全國高校同類學科牛耳的貨幣銀行學和金融學等學科也給每個畢業於中財的學子打下了堅實的基礎。
6.北京外國語大學北京外國語大學也有一個美譽，就是「中國外交官的搖籃」，中國超過三分之一的外交官出自北外。而隨著改革開放的進一步深入，高端外語類人才也必然會越來越搶手，目前同聲傳譯的月收入一般都在三萬元以上，比較好的同聲傳譯年薪百萬也不是很困難的事情。
理綜的考試包含物理、化學、生物三部分，考試考查的內容都是三科最基本和最常用的知識，高考試題絕大部分都源於教材，80%以上的題放到平時教學都不是難題。物理重思路、化學重細節、生物重積累，一般來說物理占的分值最多，壓軸大題一般是物理學科內綜合題，所以物理好的考生理綜較主動。
在多年的教學過程中，我們建立了一套理綜獲得高分教學方法，尤其是一些實用技巧對學生們的穩定發揮起到關鍵作用，為了使更多的學生和家長受益，我們把一些基本技巧總結出來供大家參考。
物理，研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學。物理題目規律較強，掌握了一些經典的思路，就能夠舉一反三，再加上基本概念紮實得高分並不難。
學習物理的幾個要點：
1·回歸書本，準確建立基本術語，把握定理、定義的內涵外延。
2·夯實基礎，把握物質世界的基本規律、典型實驗的思維方法。
3·適度練習，發現學習中的問題，增加靈活應用知識點的能力。
化學，在分子和原子的水平上研究物質的性質、組成、結構、變化及變化規律和其應用、製備，以及物質間相互作用關係的科學。相對物理而言，化學強調的是記憶，在準確記憶的基礎上，靈活使用才能得高分。
學習化學的幾個要點：
1·一條主線，元素周期表和元素周期律是化學複習的重中之重。
2·兩個性質，牢記常用元素的性質和其形成物質的性質。
3·一個核心，靈活掌握常用化學反應核心內容。
生物，研究生物變異、進化、生態的科學。相對於物理和化學來講，生物學習的時間短，考題比較簡單，如果在考試中丟分過多實在可惜。
學習生物的幾個要點：
1·吃透課本，題目的考查點一定是書本上的知識。
2·搞懂實驗，生物的題目依賴於實驗背景，學會用專業術語描述實驗。
理綜考試的技巧
如果把理綜高考題按物理、化學、生物分成三份卷面，考完一份收卷，再考下一份，在總的考試時間不增加的情況下，許多考生都會取得比高考更理想的成績，這說明很多考生不適應高考理綜這種考試模式。這裡我介紹一些技巧幫助考生適應理綜高考，使考生充分發揮所學知識取得好成績。
1·良好心態
考生要自信，要有客觀的考試目標。追求正常發揮，而不要期望自己超長表現，這樣心態會放的很平和。沉著冷靜的同時也要適度緊張，要使大腦處於最佳活躍狀態
2· 精細審題
審題要避免「猜」、「漏」兩種不良習慣。猜題和漏題，是高度緊張和高度興奮的情況易犯的錯誤，強化從字到詞再到句的審題過程是普遍有效的方法。
3· 大膽取捨
由於三科連考，題目安排從易到難多次重複，極大的影響考生的發揮。先拿到有把握的分是考生的首要任務，學會把三科的難題放在後面做是必要的也是明智的選擇。
4· 術語答題
實驗題、論述題是物理和化學的考試內容，這類題容易丟分，用詞不規範是一個重要因素。考試要使用術語，杜絕不規範的描述。
想期末考試考好成績嗎？ ——專家給您支招！
語文：注重基礎知識的複習
（1）語音：能根據漢語拼音正確認讀常用字。
（2）漢字：①能準確區分常見的同音字；②能夠辨識簡單的形似字；③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義；④書寫漢字筆畫清楚，字形規範，不寫錯別字。
（3）詞語：①理解掌握「文章示例」所列文章中的常用詞語；②理解詞語在具體語言環境中的意義；③能分辨詞語在具體語言環境中的感情色彩；④能根據具體的語言環境正確使用詞語。
（4）句子：能夠正確運用句子表情達意。
（5）識記「文章示例」所列文章涉及的重要作家和作品。
（6）背誦規定的篇和段。
（7）文言文單元複習（附加）：準確的背誦出所有注釋,全文能較準確翻譯,規定背誦的篇和段能翻譯得細緻準確。
英語：通覽課文，大量做題
（1）通覽課文提出要點攻破難點。課文是教材的中心，是語音、辭彙、語法知識、聽說讀寫活動和培養聽說讀寫能力的綜合材料，是複習的主要依據。當然在複習課文時採用多種複習方法是非常必要的。為了進一步提高學生學英語的興趣，收到一定的效果。複習課文時要著眼於找基礎，抓基本功訓練，要注意在口頭練習的同時又要落實到筆頭練習。對有些課文又可以進行改寫或縮寫。對英語的習慣表達法及其與漢語不同的特點，在複習中要反覆強調。
（2）複習辭彙方法多樣增強記憶。在英語學習中，單詞詞語是學好英語的基礎它也就像做飯的米一樣重要，所以要求學生掌握一定的辭彙是非常必要的。學生學單詞詞語總是「記得快也忘得快」。為了使學生熟練掌握單詞詞語，減少遺忘，複習單詞詞語時可採用多種複習方法，詞形轉換就是其中的一種.
（3）利用句型操練句型前後貫通。在英語複習中，複習課文、辭彙固然重要，但句型複習也不可忽視。然而複習句型時光要求學生死記硬背不行，我們可以利用句型，操練句型，使前後貫通，避免復前忘後，復後忘前。
（4）在複習後，大量的練習題也是不可避免的。
數學：每個階段採用不同的方案
高三數學複習，大體可分四個階段，每一個階段的複習方法與側重點都各不相同，要求也層層加深，因此，同學們在每一個階段都應該有不同的複習方案，採用不同的方法和策略。
1.第一階段，即第一輪複習，也稱「知識篇」，大致就是高三第一學期。
在這一階段，老師將帶領同學們重溫高一、高二所學課程，但這絕不只是以前所學知識的簡單重複，而是站在更高的角度，對舊知識產生全新認識的重要過程。因為在高一、高二時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由於後面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯繫，所以，你學的往往時零碎的、散亂的知識點，而在第一輪複習時，老師的主線索是知識的縱向聯繫與橫向聯繫，以章節為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯起來，並將他們系統化、綜合化，側重點在於各個知識點之間的融會貫通。所以大家在複習過程中應做到：
①立足課本，迅速激活已學過的各個知識點。（建議大家在高三前的一個暑假裡通讀高一、高二教材）
②注意所做題目使用知識點覆蓋範圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯繫。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強。
③明了課本從前到後的知識結構，將整個知識體系框架化、網路化。能提煉解題所用知識點，並說出其出處。
④經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節，並了解各章節在課本中的地位和作用。
2.第二輪複習，通常稱為「方法篇」。
大約從第二學期開學到四月中旬結束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數學思想方法。老師的複習，不再重視知識結構的先後次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用"配方法、待定係數法、換元法、數形結合、分類討論"等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：
①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現，某種方法可以解決一類問題。
②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。
③從現在開始，解題一定要非常規範，俗語說："不怕難題不得分，就怕每題都扣分"，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。
④適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的範圍和重點。
3.第三輪複習，大約一個月的時間，也稱為"策略篇"。
老師主要講述"選擇題的解發、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創新性題的解法"，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到：
①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應高考對"減縮思維"的要求。
②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要准，答題要快。
③養成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被複合在其中，對命題者想要考我什麼，我應該會什麼，做到心知肚明。
4.最後，就是衝刺階段，也稱為「備考篇」。
在這一階段，老師會將複習的主動權交給你自己。以前，學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，現在你要直接、主動的研讀《考試說明》，研究近年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向，並做到：
①檢索自己的知識系統，緊抓薄弱點，並針對性地做專門的訓練和突擊措施（可請老師專門為你拎一拎）；鎖定重中之重，掌握最重要的知識到爐火純青的地步。
②抓思維易錯點，注重典型題型。
③瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，做好"再"糾錯工作。
④博覽群書，博聞強記，使自己見多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。
⑤不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩定，充滿信心，準備應考。
高三數學複習中的幾個注意點
1．複習資料要精，不可超過兩套，使用過程中，始終注重其系統性。千萬不要貪多，資料多了，不但使自己身陷題海，不能自拔，而且會因為你的顧此失彼，而使知識體系得不到延續。
2．有的同學漠視自己作業和考試中出現的錯誤，將他們簡單的歸結為粗心大意。這是很嚴重的錯誤想法，我們的錯誤都有其必然性，一定要究根問底，找出真正的原因，及時改正，並記住這樣的教訓。
3．千萬不要以為"高考以能力立意"，就是要去鑽難題、偏題、怪題。這裡的能力是指：思維能力，對現實生活的觀察分析力，創造性的想像能力，探究性實驗動手能力，理解運用實際問題的能力，分析和解決問題的探究創新能力，處理、運用信息的能力，新材料、新情景、新問題應變理解能力，其重點是概念觀點形成和規律的認識過程，它往往蘊藏在最簡單、最基礎的題目和事實之中。不是鑽牛角尖能鑽出來的能力。
4．合理看待來自老師和社會各界的猜題、壓題信息，不可迷信。因為，他們也不是神，我們上了考場只能憑自己的實力，憑自己的智慧去打拚，所以，我們應該踏踏實實、認認真真做好複習應考工作。
物理：心中有數
一、複習的內容心中有數首先，考點不能少。每屆高三都有一本《考試手冊》，手冊中都明確地規定著考試內容，即高考知識點。有必學要考的，也有必學不考屬於常識性了解的。對這些內容同學都必須了如指掌。
其次，要求不要高。手冊中對各個知識點都有著明確的分類要求。「知道」(a類)是對知識的初步認識，只要說出它的要點與大意，在有關的現象中能識別它們；「理解」(b類)是對知識的進一步認識，要明確它的確切含義，並能用它來分析、解釋簡單的物理現象或進行簡單的計算；「掌握」(c、d類)是對知識較深入的認識，要求能靈活地運用它來分析和解決簡單的實際問題。可見，不同類知識點有著不同程度的學習要求，高三複習不需要也不必要過多超越這些要求。
再次，「說明」要把牢。手冊中對某些知識點有說明。如力的合成和分解只限於能用直角三角形知識能求解的問題等。超過這些說明的過於複雜的問題沒有必要去討論。
二、複習的階段重點心中有數目前各校都在進行第一輪複習。
本階段的重點是對考試要求中涉及到的知識進行全面系統的歸納整理，理順基本概念和基本規律間的聯繫和區別。因此第一輪複習中應當重基礎、重細節、重知識點，不宜搞太難、太繁的大綜合題。
第二輪複習不是第一輪複習的機械重複，它是重點、難點複習，知識綜合和物理方法訓練：(1)圍繞重點、難點、熱點進行「踩點」複習，理清縱橫關係，有的放矢。如力學中抓住受力分析，守恆條件的判斷，運動過程的分析這三個難點，圍繞牛頓定律、動能定理、機械能守恆定律三個重點，重新編織知識網路，探究解決問題的規律。(2)採用「小綜合」形式有機地串聯學科內各塊知識。如把力學中的牛頓定律、功和能和電磁學中帶電粒子在電場中的運動、導體棒在磁場中運動等知識有機地結合成專項複習。(3)採用專題複習的形式，進一步熟悉、熟練解決常見問題的一些基本方法和要求。如，圖像專題、極值問題的處理途徑，臨界問題的分析討論，選擇題的常用解法，綜合題的解題要求，信息給予題的類型及對策等專題。
第三輪的強化訓練階段重點要做好這三件事。首先，要根據高考試卷的題型、題量、分值、要求等集中訓練多套高考模擬試卷，全面提高應考能力。其次，通過練習，及時發現問題、查漏補差。再次，藉助教師編印的導閱提綱，回歸書本，溫故知新。
化學：考查面廣但難度不大
迎考要注意全面複習，抓住基本知識，結合考試說明，把考點梳理一遍，查看缺漏之處。這次考試面應該比較廣，基礎非常重要。考試重點應該還是基本概念，其中，離子反應、離子共存、氧化還原反應、有機反應的類型、同分異構體、無機框圖題、化學基本實驗、混合物成分的計算、物質結構中的基本知識是複習重點。
考試中，大家還要注意信息的理解和運用，把化學知識和日常生活、化工生產結合起來，理解化學的實際運用價值，會用化學知識解決實際問題。答題過程中注意審題，注意關鍵詞和各種條件，適當做一些模擬題目。
生物：構建「概念圖」掌握核心
幾所中學的生物名師介紹，期末統考主要是把基礎看一看，以課本為主，學生手上有教輔，教輔里第一部分是知識梳理。幾乎涵蓋了所有高考的知識點。看考試說明，對照知識點，根據其不同的要求，挨個過一下很有必要。考試說明明確提出實驗比例增大了，在實驗複習上要多花功夫。特別是新教材里才出現的實驗，相對來說是比較重要的。
現在一輪複習，知識的整體性和相互的關聯不是很強，所以這一塊可以宏觀地再看一看，比較流行的「概念圖」可以整理整理，了解核心概念，有時要自己去構建「概念圖」。現在有些學生過分關注細節，反而對重點知識不重視。一輪複習在知識點的聯繫上花的時間不多，但考試是綜合性的，所以建議學生自己補上這一課。
歷史：期末考不強調綜合
歷史學科這次高三期末考是南京市第二次考五本書的內容。第一次是在本學期開學初，而即將進行的考試各校的教學進度基本完成。所有知識梳理了一遍，基本知識有了良好的基礎，但還沒進入第二輪複習。特別提醒考生注意，因為考試說明跟教材的體例順序不一樣，考試說明以時間為線索，鑒於這一情況，且學校普遍沒進入第二輪複習，預計此次測試以考基礎為主。主要根據五本書的專題內容，以專題複習知識為主。綜合性題目可能會比較少，不強調綜合性複習。
此次測試主要是檢查學生基本知識掌握情況，對教材的基本思路掌握情況，命題從內容來說會嚴格按考試說明範圍。考生要以考試說明為學習的基本依據，以其要求指導複習。基礎知識複習不要超出考試說明。
政治：經濟和哲學是考查重點
第一，考生們一定要注重時政知識的複習，全卷中約有12分的時政題，比重也算比較大了。
第二，時政熱點要密切關注，因為這次考試主要是考經濟常識、哲學常識和文化常識，尤其要關心和這三本書有關的熱點新聞。
第三，注重基礎，因為是面向全市的考試，整體難度不會太大。在複習時，要結合每一本書的分值分布來考慮。在高考中，經濟和哲學一直是考試的大頭，分值比重大，這次考試中經濟和哲學仍然是重點。
第四，在答題中要注意規範性。比如說，綜合探究題一般是結合時政熱點，答題中要能夠從多角度進行分析。例如，適度從緊的貨幣政策，考生就要從經濟常識、宏觀調控，結合政府職能、意識的能動作用等進行分析。
地理：基礎知識解決實際問題
這次考試的內容將包括自然地理和人文地理，試卷中還將出現選做題。
複習時，在老師複習的基礎上，根據考試說明的要求，進行查漏補缺。這次考試是基礎測試，複習時要抓住主幹知識，掌握基本知識和基本技能。在此基礎上，大家還要注意聯繫實際，會運用基礎知識和技能解決生活中的實際問題。
特別需要注意三個方面。首先，不少學生容易在審題上出現問題，抓不住題干中的關鍵詞。建議在考前，看看曾經做錯的題目，尤其要注意那些因為審題出現偏差而答錯的題目。其次，在人文地理知識中，很多考生答題時分析得不夠全面，有時一道題有四個答題要點，而有的學生往往只圍繞一個要點展開。考生在答題過程中，思考問題要綜合和全面。在自然地理中，考生薄弱的環節主要包括：太陽光照圖的閱讀、氣壓帶風帶的分布及移動對氣候的影響、天氣系統的特點。這部分內容重在理解，死記硬背是不行的，考生需在適度訓練的基礎上，要學會理解和運用原理、規律等。
▲▲▲附：得理綜者得高考！ 理綜高分的秘密都在這裡……掌小萌寄語：理綜一直是同學們的「心頭大恨」。當學習哥還是一名稚嫩的高中生的時候，對於理綜的學習也下了一番功夫。
因為理綜的知識點繁多、題型複雜，並且考試時間相對於題量並不充裕，所以在答題的時候學會得分技巧可以大大提高理綜成績哦!
高考中選擇題注重基礎性，體現時代氣息，在注重考查基礎知識、基本方法的同時，加大了對能力考查的力度，考潛能、考應用，一個選擇題中常提供一項或多項正確選項，迷惑性較強。近幾年的高考，理科綜合試卷的題型、題量比較穩定，同一學科內題目基本上是按由易到難的順序編排的，有利於考生順利作答。
方法1:直接判斷法
根據所學的概念、規律等直接判斷，得出正確的答案。這種方法一般適用於基本不需要推理的常識性試題，這些題目主要考查考生對識記內容的記憶和理解程度。
方法2:特殊賦值法
試題選項有不同的計算結果，需要考生對結果的正確性進行判斷。有些試題如果考生採用全程計算的方法會發現計算過程煩瑣，甚至有些試題超出運算能力所及的範圍，這時可採用特殊值代入的方法進行判斷。
方法3:特例反駁法
特例反駁法是在解選擇題時，當碰到一些似是而非並且迷惑性極強的選項時，直接運用教材中有關概念往往難以辨清是非，而藉助已掌握的一些特例或列舉反面特例進行反駁，逐一消除干擾項，從而快速獲取正確答案的一種方法。
方法4:選項分組法
有一類選擇題，可以通過合理想像，巧妙分組進行解答。這類選擇題的題干中有「分別」「依次」等強調順序的詞語出現。先找出最有把握判斷的敘述項，並把它們的位置固定，再與供選項進行比較，最後得出答案。這種解法既可避免多選、漏選，又能提高答題速度。
方法5:巧用推論法
在平時的學習中，積累了大量的推論，這些推論在計算題中一般不可直接應用，但運用其解答選擇題時優勢就顯而易見了，可大大提高解題的速度和準確率。
方法6:篩選法
篩選法是根據已經掌握的概念、原理、規律，在正確理解題意的基礎上，通過尋找不合理因素(不正確的選項)，將其逐一排除，從而獲得正確答案的一種方法。
方法7:比較分析法
如果涉及一個圖像，可以對圖像從上到下、從外到內仔細觀察。如果涉及幾個圖像，可以分別比較不同條件下的相似處和相同條件下的不同處。比較分析法是確定事物之間同異關係的一種思維過程和方法。
方法8:等效思維法
等效思維法就是要在保持效果或關係不變的前提下，對複雜的研究對象、背景條件、過程進行有目的的分解、重組、變換或替代，使它們轉換為我們所熟知的、更簡單的理想化模型，從而達到簡化問題的目的。
方法9:信息特徵法
信息特徵法是根據試題提供的各種信息特徵(如結構特徵、位置特徵、性質特徵、組成特徵、現象特徵、數值特徵等)，進行大跨度、粗線條的分析，推理或聯想的一種方法，可以做到去表象、抓實質，融會貫通，快速求解。
方法10:計算推理法
計演算法是根據命題給出的數據，運用公式推導或計算其結果並與備選選項對照，作出正確的選擇，這種方法多用於涉及的量較多，難度較大的題目。
對於某些同學，要敢於捨棄部分題目。要「動筆就有分，有效答題。」因此，合理分配時間，提高答題效率，是理綜考試成敗的關鍵。
⒈拿到試卷後，切勿急於答題，用5～10分鐘時間「通覽」一遍所有試題，首先要看清試題要求，例如開頭說明的一些常量取值，元素的原子質量等。還要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無試題，一方面可以防止由於緊張而漏做試題，另一方面找出你比較「熟悉」的或「有印象」的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答、哪些題後答的答題順序，並計划具體的答題時間。要注意是否有缺頁現象，如有應立即報告監考老師。
⒉根據學科分值分配和難易程度來分配時間，生物學科約需要25分鐘，化學約需要50分鐘，物理約需要60分鐘，餘下的15分鐘作為機動時間，用於重點檢查或返攻難題。從試卷類型上分，第一卷用時參考時間約50分鐘，第二卷用時約85分鐘，留15分鐘當機動時間。
⒊要做到合理安排時間，最主要的問題是速度，原則是「穩中求快，準確第一」。做題速度不能太快，過快不能保證準確率，也不過慢，以至能做的題完不成。解題時要準確到位，提高一次性答題準確率，不要寄望於複查上。
按科目答題，可以使自己的思路有個連續性，從而提高做題的準確性。可以根據平時哪科學得更紮實或試題中哪個學科的題目更容易，本著「先易後難」的原則，來確定答題順序。先做自己的強勢學科，再做弱勢學科。盡量減少答題中學科轉換次數。既可先拿到分數，又可為非優勢學科留有充分的時間。在平時訓練中要穩定一種方法。
客觀選擇題都是單選題〔除物理外〕，難度不大分值又高，所以如果選擇題能夠得到較高分，即使後面有一些失誤，成績也不會太低，因此選擇題答的好壞，至關重要。對於沒有把握的題隨時標記。
審題要細，一般來說，簡單題應閱讀兩遍;仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。對於選項是對還是錯，要有根據，此類題採用的方法也較多，技巧性很強。如：守恆法、始終態法、關係式法、作圖法等等。充分利用單選的特點，對生物、化學題採用排除法和推理法。物理題在沒有把握的情況下，確定一個答案後，就不要再猜其它答案，否則一個正確，一個錯誤，結果還是零分。選擇題做完後，對部分試題要進行複查。由於開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，必須複查;其他加標記的題更要複查。
選擇題從試題題幹上分析有兩大類：
一是完整敘述題，只要讀完題干，即可分析出答案，解答這類題可以快一點。
二是不完整敘述題，解答這類題要把題乾和選項仔細分析比較，利用排除法和推理法得到正確選項。考生在檢查答案時，如果沒有更充分的理由，不要輕易改動第一次的答案。
做題時，首先要讀懂試題，通過對試題所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什麼，求什麼;第二，理清解題思路;第三，一步一步準確完整地按要求回答問題。同學們在平時練習中要特別注重解答的準確性和完整性，對基本原理、基本概念、專用名詞和計算單位等的應用都應準確完整，並形成習慣。
同學們要養成良好的習慣，可以參考高考理科綜合標準答案，盡量減少不必要的失分。
一些固定格式的語言表達也要掌握，在敘述的過程中思路要清晰，邏輯關係要嚴密，表述要準確;訓練文字表達能力從基礎做起，從字、詞、句、專業語言書寫，努力達到言簡意賅，回答問題要切中要點，抓住關鍵。
審題是解題的關鍵，審題失誤，全盤皆輸。一般來說，對於較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍。
對於題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應分三步：
第一步，先粗讀，大腦對題中所述內容有一個大體輪廓。
第二遍細讀，弄清題中的已知、未知、設問等，大腦建立一幅較為清晰的物理情景。
第三遍選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內在聯繫。
尤其是遇到似曾相識的「熟題」，先不要急於下筆，這類題往往有陷阱，比如題設條件發生變化等，再看一遍，確認後再下筆。閱讀時最好用筆點著逐字讀，這樣不會遺漏有用信息。雖然慢了些，但「磨刀不誤砍柴功」，只要路沒走錯，就有可能到達目的。
解題時要先易後難，這樣可以增強自信心。若碰到難題，一時難以解答，可以暫時跳過，在草紙上作好記錄，以防遺忘。容易的題完成後，節省下的時間，再攻克難題。
涉及到信息題、知識遷移題、新情景創新題等，信息量大，文字長，要善於抓住提煉有用信息，這些題目大都屬於「高起點，低落點」，所用到的知識和解題方法，都是日常學到的基本知識及方法，一般解答比較簡單。
遇到確實不會做的題目，如果不倒扣分，也不能空白。計算題：應該把部分思路用學科語言(定理、定律的表達式等)表示出來，涉及的化學方程式寫出來;選擇題：把自己認為最有可能的答案選出來。
若時間很緊張，又一時不能完全解讀，就要勇敢的捨去，餘下的時間檢查會做的題，以確保盡量不失分。
考試時，希望同學們謹記：「人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難。」
查看往期精彩文章，直接在微信中搜索「掌門1對1」（微信號：zmlearncom）關注即可！
原文鏈接：http://www.zhangmen.com/article-2766.html
推薦閱讀：
※（義大利法式頂級奢華洛可可現代摩登）傢具【名師聯.783期】
※風水名師榜
※風水名師被活埋
※我要和名師學些什麼？
TAG:名師 |