只需4步，寶寶閱讀從此簡單
只要耐心堅持，
親子閱讀將不再是你的「獨角戲」，
而是你和孩子的「雙人舞」。
剛當爸媽的應該聽過這首歌
最近，寶圖君在後台收到一些新手爸媽的諮詢：
孩子9個月大，可以看書嗎？
請問寶圖有適合1歲寶寶看的書嗎？
孩子1歲半了，求推薦兒童書！在線等，急！
從小培養孩子的閱讀習慣，已經成為爸爸媽媽的共識。
專家倡導，閱讀應從0歲開始。但對於0-2歲這個階段的寶寶，爸媽們可能會有這樣的困惑：
1. 孩子那麼小，能「閱讀」嗎？
2. 如果能，那讀什麼？
3. 怎麼讀？
今晚，寶圖君就請來了寶安圖書館資深館員、兒童閱讀研究和推廣人@芝麻團長，為新手爸媽解答上述3個問題。
芝麻團長
原創內容，轉載請註明
0-2歲的寶寶，生理上的變化是巨大的：從襁褓到能坐會爬，再到蹣跚學步，直到獨立行走，跑跳自如。
在心智層面，也是大踏步地在向前發展。寶寶第一次哭、第一次和你四目相對、第一句「呀呀」，還有那一次突然而來、讓你終身銘記的「爸爸、媽媽」。
研究發現，閱讀對嬰幼兒的心智發展有重要幫助。0-2歲，是培養兒童早期閱讀習慣的黃金時期。這個階段的閱讀，能夠為孩子一生的閱讀習慣奠定堅實的基礎。
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小寶寶的「閱讀」，不只是「看」
很多給寶寶讀書的家長發現，自己讀的很起勁，但孩子卻總是沒什麼回應，甚至完全不買帳，根本不想聽或者直接把書撕掉了。這裡有2個原因：
第一，選擇的書與孩子的發展不相符，不匹配。
第二，小寶寶的「閱讀」，或者更準確地說，叫「與書籍發生關聯」的方式，不只是「看」這個動作。6個月前的孩子，是通過聆聽父母的聲音（兒歌、童謠）、用觸摸、撕咬等方式與書籍發生關聯的。
這個階段，如果因為得不到孩子的回應，或者因為心疼書籍被孩子「破壞」，而放棄給孩子讀書，那是非常可惜的。
若能正確理解小寶寶的閱讀行為（不只是「看」），以平常心去對待，那麼很快就會迎來「回報」：
一般情況下，堅持早期親子閱讀的寶寶，在學會獨自坐立後，很快能對家長的閱讀做出回應。
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四類圖書，由淺入深
結合0-2歲嬰幼兒身心發展的特性，我們可以從單純的聽覺視覺刺激開始，逐漸過渡到以視聽覺為基礎，結合認知理解的閱讀。
芝麻團長為大家歸納了4類圖書：視聽覺開發類、玩具和互動遊戲類、認知類，以及故事圖畫類，並精選出15本圖書。
這15本書，都經過芝麻團長本人和寶寶親測。閱讀過程由淺入深、循序漸進。
15本精選圖書一覽表
第1類：聽覺視覺開發
閱讀不是從孩子識字後才開始的，而是始於胎兒期。
美國心理學家安東尼·狄卡斯伯對胎兒讀故事書的影響進行的研究發現：嬰兒在胚胎時期就能對某種特定的聲音感到熟悉，而且會將這些熟悉的語調與舒適感和安全感聯繫在一起。
寶寶喜歡聽到你們溫柔的聲音
胎兒平均在30周左右形成聽覺中樞的基本部分。出生前10周左右，胎兒可以分辨出聲音的韻律和節奏。
因此，親子閱讀從胎兒期就可以開始了：准媽媽給胎兒讀，或者准爸爸給妻子和胎兒讀。家庭成員在閱讀中的合作，既能增強父母之間的情感與交流，更能增進母（父）子間的親密感情。
等寶寶到了「把書拿在手裡讀」的時候，他們所學習到的已經遠遠超出了人們的想像。
精選圖書（3組）：
《聽媽媽念童謠》+《跟媽媽玩童謠》
這套書從寶寶胎兒期就可以開始讀。不必按照篇目讀，准父母遇到自己喜歡的就可以為孩子讀。
《中國童謠》
《中國童謠》共收錄了8本，4本傳統童謠，4本現代童謠。現代童謠「四季兒歌」，在春夏秋冬四季里，唱出的了生命的單純美好，也抓住了稚趣的童真。
《初生嬰兒視覺激發卡-黑白卡》
黑白卡在寶寶出生一周後就可以使用，目的是刺激視覺神經，幫助大腦神經突觸連接。需要注意的是，每次給寶寶看黑白卡的時間不宜過長。
第2類：玩具書和互動遊戲書
德國幼兒教育之父福祿貝爾認為：遊戲即兒童的內在本能。遊戲是兒童的工作，兒童在遊戲中發展。簡單地說，就是：
玩
嬰兒在出生後第一年通過與父母（特別是母親）之間的逗樂遊戲，產生對人的信任感。隨著嬰兒的動作和眼手協調性的發展，各類適合嬰兒的讀物（玩具）成為遊戲的中介，讓遊戲更加豐富。
經常與寶寶進行閱讀式遊戲，還會使嬰兒處於一種積極的情緒體驗中，為Ta以後活潑、開朗的個性發展奠定基礎。
精選圖書（4組）：
《叮叮咚咚·來唱歌》
《大手小手fun兒歌》
《變變變》
這本書的核心是動手玩顏色。抱著遊戲的心態和孩子一起玩起來，就是這本書最適當的閱讀方式。
《月亮晚上好》(精)套裝全集共6冊
《撓痒痒，撓痒痒》
第3類：認知類書籍
從這類圖書開始，寶寶進入了以視聽覺為基礎，結合認知理解的閱讀階段。和爸爸媽媽一起開啟看圖識物之旅吧！
精選圖書（4組）：
《小雞球球觸感玩具書》全5冊
《小牛的春天》
《我爸爸》《我媽媽》
《好餓的毛毛蟲》
這本書紅遍全球，贏億萬孩子的心的。《好餓的毛毛蟲》里可以認知食物，數字，星期，植物、動物，還有絢麗的色彩和一個有趣的故事，適合0-2各個階段孩子的認知發展。
第4類：故事圖畫書
故事圖畫書，在材質的選擇上以紙板書為主。內容上可從人物情節較為簡單、具體逐漸過度到複雜、抽象。
精選圖書（3組）：
《爸爸，我要月亮》
這本書，寶寶1歲左右就可以接受了。爸爸爬梯子的環節也是孩子特別著迷的部分。一邊親子閱讀，還可以找來梯子給寶寶做演示，教他爬梯子，還可以帶著孩子去賞月，認識自然界里的月亮是什麼樣子。
《澡堂里的仙女》
《團圓》
（點擊圖片可看團圓的故事）
很多人以為0-2的孩子讀不了《團圓》這麼「深」的書，但實際上孩子的閱讀潛力遠遠超出你的想像。如果你的寶寶已經1歲半以上，而且從出生開始就與你一起進行親子共讀的話，你不妨嘗試與孩子一起讀讀這本書。看看孩子會給你什麼樣的驚喜吧。
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親子閱讀須知
最後，芝麻團長為你總結了親子閱讀4條須知。
1. 允許孩子玩書
孩子通過摸、撕、啃、抓等方式與書建立最初的聯結，是這個階段閱讀的一個重要形態。
2. 為孩子高聲朗讀
無論是孕育中的胎兒，還是剛出生的寶寶，都能在父母的朗讀聲中得到最初的閱讀滋養。床邊閱讀期將貫穿孩子學齡前的全過程。甚至在孩子可以獨立閱讀後的很長一段時間裡，他們仍然喜歡父母為他們不斷地朗讀再朗讀。
3. 選擇那些與孩子生活情感緊密關聯的讀物
兩歲以內的孩子會對與其生活緊密連接的事物感興趣。比如，安東尼·布朗的《我媽媽》普遍不如他的《我爸爸》更受這個年齡段的孩子歡迎，原因之一就是《我爸爸》裡面的形象（大猩猩、馬、魚、貓頭鷹、房子）和行為（走繩索、吃、游泳、聰明、高大）幾乎都與孩子的生活相關，每一頁都能讓孩子產生聯結與興趣，而《我媽媽》裡面的航天員、電影明星、大老闆、超人這樣的角色，與這個年齡段的孩子的生活相去太遠，無法進行有效的聯結，導致吸引力遠遠弱於《我爸爸》。
4. 恰當回應
當孩子對讀物的內容有所反應，父母要擅於捕捉到這些反應點，和孩子一起互動、交談。即使嬰兒無法立即響應你的問題，但你停下來和他說話的情形，會讓他漸漸進入到與他人交談的情境中，為他將來學習說話提供了一個模式。
希望每一個家庭都能把握0-2歲親子閱讀的良機，讓閱讀成為父母與孩子之間最溫暖的紐帶。
爸爸媽媽，我們一起讀書，好不好？
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