【付桂敏老師】怎樣正確對待孩子的作業

曾經我也是一個糾結孩子不喜歡寫作業的家長，2012年的暑假，在我參加完鄭委老師智慧家長訓練課程兩個月後還追著鄭老師問「我兒子不喜歡寫作業怎麼辦啊「，鄭老師當時的回答是「有幾個人愛寫作業啊，特別是寒、暑假作業！只要在開學前沒寫完作業但內心著急的孩子都是好孩子」，雖然我上學的時候就幾乎不寫寒暑假作業，但鄭老師給我的答案還是沒有解開我的心結，因為我做不到「己所不欲，勿施於人」，心裡有個「小黑人」孩子，還有價值觀有問題！時至今日，經過兩年的不斷修行，面對即將高考的兒子放假玩電腦，看漫畫，作業完不成我淡定了，因為： 1、孩子是個獨立的個體，教育孩子就是培養他獨立面對自己生活的能力，這個的意義大於一切！所有的愛都是為了相聚，只有對孩子的愛是為了分離，是為了孩子更獨立。 2、寒暑假作業並不重要，對他學習成績的影響不大，對他整個人生的影響幾乎沒有！影響孩子成績甚至人生的是他的責任心，自信心，上進心，陽光的心態和健全的性格。 3、孩子認為作業太多了，而且不重要，家長認為重要，不能理解孩子，總想控制和要求和強壓的，孩子只能想各種方法對付：複印，抄襲，僱人......孩子只是想辦法解決問題，面對困境，跟價值觀無關，跟德行責任也無關！ 4、孩子一定是想寫作業的，也是有壓力和矛盾的，做的不好也是人之常情，我們成人也是一樣的，會有不少我們認為重要，「想做」卻沒做或者做不好的事情，所以讓孩子體驗完全，做自己的選擇，慢慢調整，感受自己的感受，承擔要承擔的結果，這是成長的一部分。 5、學習、成績是孩子和學校的事兒！作為家長，我的任務是給予愛，關心孩子累不累，開心不開心，成為孩子的港灣！能夠接納他，信任他，心賞他，支持他，幫助他，給他力量，為他加油！
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