小心！別把孩子養成令人反感的人！

　　生活中變著花樣的插曲實在是太多了，有的人說話不顧別人的感受，嗆得你半天說不出話……他們不是壞人，只是沒有同理心，似乎沒想過自己的言行會給別人帶來怎樣的麻煩和影響。

一、你有沒有想過，你正在不知不覺中將孩子養育成下面這樣的人？

　　我們在外的時候很容易就碰到這樣的事情，比如：有一次在羽毛球館打球，一個6、7歲的小男孩在各場子里亂竄，好幾次差點被別人的球拍打到，逼得大家只好停下來等他跑過去。如此折騰幾次後，打球的人們大喊：這是誰家孩子？管管啊！」小孩爸爸就在其中一個場子打球，聽到大家喊只是抬頭看看，然後沒有下文了。

　　

　　陪親戚去醫院看望另一個生病的親戚，她兒子發現病床可以升降，大感興趣，反覆把病床搖上去搖下來，她在旁邊微笑著看著兒子，並不制止。直到病人家屬耐著性子阻止他「你不能這麼搖，阿姨會疼的」，孩子才不情願地停下來。

二、沒有邊界的自由不是自由，是放縱！你的孩子倒是「自由」了，別人呢？

　　有的家長倒是想管孩子，但是管不住。一次在商場里的兒童樂園的沙堡中陪孩子玩沙子，一個小男孩不斷從高處向我們揚起沙子，有人制止了這個小男孩幾次，但是他置若罔聞依然是沒有停止這種行為。她的媽媽也喊了幾次：別朝小朋友揚沙子啊。沒有用，他依然繼續。同去的朋友感慨道：肆意妄為，誰都喊不住，現在這樣的小孩不少啊。

　　去朋友家去做客，正好碰到樓下鄰居上來投訴，說孩子太吵了。這個過程中朋友家兒子發出的動靜確實太大。朋友卻不以為然地說，這個鄰居太挑剔了，隔三差五來投訴，不用理她！我又不能把孩子的手腳綁住，有本事你住我樓上去！

三、不正確的行為應該及時的去糾正孩子。

　　比如在家裡，朋友住的是七樓，孩子在家裡玩的時候拿著棒子去敲打暖氣片，媽媽立刻走過去制止她。我說你敲打暖氣片，樓下每一家的暖氣片都會叮叮噹噹的響，你影響了別人可不是一個禮貌的孩子。孩子說：「那天來修暖氣的叔叔就是這樣敲打的！」媽媽告訴她：「叔叔敲打暖氣片，是因為工作需要，你敲打就不對了。」孩子聽後，覺得說的有道理，就再也沒有去敲打過。也許大家覺得這樣的行為是孩子的特質，該被允許和原諒。但是，不正確的行為應該及時的去糾正孩子。

四、孩子慢慢地發展出同理心，才能學會識別並照顧別人的感受。

　　在說這樣的話題時，大家像是情景再現吧。你是否在這些家長身上看到了自己？你是否也曾對孩子不合適的行為沒有及時嚴加管教？亦或你覺得不以為然，認為孩子小不懂事，大了就會好？亦或你管教了，但是孩子不聽你的，而你似乎有些無能為力？ 　　

　　孩子需要自由，但自由的前提是他不冒犯不妨礙別人；孩子需要被尊重，但同時他必須學會尊重別人，照顧別人的感受。這樣孩子才能慢慢地發展出同理心，學會識別並照顧別人的感受，孩子才不會成為一個只顧自己不顧別人、令人生厭的人。

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