《虎媽貓爸》讓孩子做真實的自己才是父母的天職

　　「一切為了孩子」沒有錯，「望子成龍，望女成鳳」沒有錯。問題出在如何「為」？怎樣「望」？正如不久前曝光的父母暴打摧殘孩子、讓他人圍毆自己孩子說是「為了孩子好」而教育孩子一樣荒誕不經，「虎媽貓爸」畢勝男和羅素為了女兒上學換房子、辭職回家陪女兒的做法也實在不可取，實質上是在折磨孩子。因為換房和辭職之大代價的付出，心理天平上必然期望有大收穫。要投入產出平衡，就是要女兒如何如何考取重點小學、重點中學、重點大學最好是清華北大。因此要與學校老師「合謀」，剝奪孩子童年的自由和快樂，使之淹沒於書山題海，奔波於各種名目的補習班、特色班。 　　5月21日新華網報道，家庭教育專家、清華大學教授王晶對清華五百個學生家庭的家庭教育深入調查發現，這些孩子能考上清華的核心原因並不是家庭背景、個人努力程度等，而是他們的平均智商在129－131之間。所以王晶勸告「大家要承認個體差別。這樣才能實現家庭教育的最終目的——讓孩子成為他自己。」顯然孩子教育問題的核心，首先不是父母的分歧配合、紅臉白臉、蘿蔔大棒，而是教育的基本原則達成共識。那就是如何發現並發揮孩子的才能和特長，讓孩子健康快樂地成長為最好的自己。上不了清華北大，當不了國家領導，成不了專家學者，不妨做能工巧匠，做老闆當富豪。 　　王晶的觀點並不新鮮，只是被大家有意無意地忽略或忘卻。智商不超群，可能情商很高，或者財商很突出；讀書不出色，可能動手能力出眾。天無絕人之路，條條大路通羅馬，不能都把孩子往重點學校逼，不該讓孩子做不適合做的事情。只要孩子有理想、有追求、努力了、刻苦了，就行了。「不能輸在起跑線上」，最大的錯是與別人比。過來人能否明白，人生的誤區、陷阱、痛苦之一，就是與別人比；快樂和幸福的源泉不是與別人比，而是與自己比。孩子教育的目標，同樣不能與別人比，而該與其自己過去比。因此，不能為了成績而遷就孩子、物質引誘，不能忽略其他方面的人格教育。
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