良好家風代代傳 好家風身教勝於言傳

周彥霖的爺爺、父親都是教師，五歲時爺爺開始教他背誦「非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠」「常將有日思無日、莫待無時思有時」「莫貪意外之財、莫飲過量之酒」等詞句，並用故事的形式給他解釋其中的含義；上小學一年級時父親就告訴他要「尊敬師長、幫助幼弱；勿以善小而不為，勿以惡小而為之；踏踏實實做人，勤勤懇懇做事」，還讓他抄寫下來，貼在牆上，照著去做。常去周彥霖家一起做作業、玩耍的楊威同學說周彥霖家規矩特多，就拿吃飯來說，飯前要洗手，坐在桌前不許蹺二郎腿，不許敲碗筷，家中長輩開吃後，小輩兒才能動筷……讓人覺得不自在。對此，周彥霖認為，如果吃有吃相、坐有坐相算規矩的話，那他家類似的規矩真還挺多，比如禮貌待客，不可無視父母、長輩和客人，不可邊吃邊玩，不可浪費糧食，平時遵從長輩教導，出門進門要和長輩打招呼，不可狡辯，不可無理取鬧……他說，父母平時這樣教他，也是這樣做的，耳濡目染他自然而然地就跟著做了，從不覺得這些規矩是束縛會讓他不自在。

周彥霖的爺爺說：「中華民族向來重視家風、家教，我們家多是通過家訓達到教育、規範的目的。我家的家訓簡單直白，很多就是大人囑咐孩子的話，但其中蘊含著各種哲理，並採用循序漸進的方式，讓孩子在行為習慣、思想品德、個人成長中去對照、體會、踐行。」

說到家訓，周彥霖的父親脫口而出：吃虧是福、樂學苦幹、百善孝為先、尊老愛幼、勤儉持家、誠實做人、誠信待人，吃得苦中苦、方為人上人，老老實實做人、本本分分做事，自立自強不忘本……他說：「家訓是父母的希望，多年來我一直牢記這些家訓，它伴隨著我的成長，影響著我的一言一行，指導著我的路走的直、走的正。有了孩子後，我像我的父母一樣不是把家訓教條地傳給他，而是用我平時的舉止言行直接影響他，告訴他這是家訓、家規，你我都要遵循，潛移默化地引領他成長。」

內蒙古師範大學社會民俗學學院的蘇老師表示，家風是眾多家庭世世代代遺傳傳承下來的，包括家教、家訓、家政、家事、家聲，以及家庭禮義和為人的準則等。作為一種無形的力量，家風會潛移默化地影響每一個家庭成員，是無論何種學校教育都無法給予的一種教育。傳承培育好自己的家風，不僅會讓整個家庭與子女都受益，還會帶動好社會風氣，社會風氣好了、正了，又會惠及到每個人，可以說社會進步發展、文明程度也與家風息息相關。誰都希望把自己的孩子教育的像周彥霖一樣好學、知禮，那麼就多學學周彥霖家吧，不僅建立起自家的良好家風，更要注重言傳身教。

（記者 張艷楓）

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