挨過打的孩子易成器

06-15

挨過打的孩子易成器

　　古訓：「棍棒底下出孝子，不打不成器！」這一中國傳統的教子觀念早已被國內教育界所否定。近年來，教育孩子一直在強調以說服、引導教育為主。然而，最新國外研究稱，孩子是可以打的，只要得當，不會對孩子造成負面影響，甚至更容易使其走向成功。這一研究結果顯然與當下的教育觀念相悖，再次引發怎樣正確教育孩子的討論。

不要總是打孩子

　　許多人兒時都挨過父母的打，無論以後是否「成器」，或許都已淡忘，記得更多的是父母的愛。

孩子快樂才是最重要的

　　專業人士：讓孩子體驗挫折

　　孩子到底能不能打？昆明多位兒童教育專家、兒童教育心理諮詢師他們表示，對孩子進行適當的體罰是有一定合理性的，但這並不代表對孩子的教育都採取打的方式。而澳大利亞最新的研究結果既然公布出來，相信它的存在肯定有一定理論依據和合理性，但是他們都認為，這應該是有限度的。

　　當孩子犯了嚴重錯誤，而其他教育方法又難以奏效時，家長往往想打他一頓以示懲戒，可又擔心這樣會傷害孩子。雲南師範大學培訓學院學前教育培訓中心主任認為，孩子在成長過程中經歷挫折是難免的，但眼下的孩子多為獨生子女，在家裡得到了太多的愛，心理承受能力很差，有的孩子稍有不如意就離家出走，有的遇到一點困難、挫折就悲觀失望，甚至自殺。

　　「孩子總是要長大，終將踏入社會，遇到困難、挫折是難免的。從這個意義上說，『打』對於孩子來說，是一種壓力，它對孩子的心靈和意志都有一定的鍛煉作用。但家長務必了解，打，是為了教育，要分時機，要有分寸，比如當孩子故意犯錯的時候；當孩子反覆犯同樣錯誤的時候；當孩子對溫和的說教不敏感的時候；當孩子聽不進道理的時候。」

　　可適當體罰

　　澳大利亞此項研究結果有一定的科學依據。據介紹，從生理學上解釋，孩子在6歲前，以談話的方式來進行教育，許多時候是行不通的，如果孩子犯了錯，也可以採用適當的體罰來加深孩子對錯誤的認識。

　　不能當著熟人的面打孩子

　　父母在必要的時候對孩子採取一些體罰措施是可以的，但不能動不動就打，更不能暴打，不能打得孩子產生暴力傾向、逆反心理。

　　首先，家長要考慮到孩子的自尊心，不能當著小朋友、同學、熟人的面打孩子，要讓孩子保持足夠的自尊心和面子；也不能經常打，一定要到萬不得已時才能採取這種教育方法，經常打會讓孩子很「皮」，反而起不到任何效果；其次，父母來源於工作壓力、生活壓力的不良情緒，不能通過打孩子來發泄，這會引起孩子的仇視；不能打得太狠，起到教育作用立即停止；打後的教育要跟上，待孩子平靜下來後，要及時與孩子溝通、安撫，讓他說說對父母的想法，總結自己為什麼挨打，要讓孩子心服口服，吸取教訓，以利於今後教育，也不要讓他對父母產生積怨。

　　教育孩子的最高境界就是不打

　　教育專業人士提醒，每個孩子的心理素質不同，每個家庭的教育方法也各不相同，這就要求家長觀察分析哪種教育方式更能引起孩子對錯誤的反思。專家指出，打孩子，更多的是一種威懾手段，是為了讓孩子遵守既定的規範，教育才是根本。對於幼童，適當打一下，可能是合適的。當然，教育孩子的最高境界就是不打。只要建立了威懾，一般情況下根本不需要動手，只需要不說話，盯著他，他就有所收斂；只要警告一下，他就不敢跨過紅線；這樣打的次數就越來越少，最後自然就不用打了。

　　PK　　打孩子的「五是五非」

　　作為一種手段，儘管打孩子看起來不人道，甚至是一種看似野蠻的方式，但大多數父母的意圖還是在於教育。在孩子的教育問題上，信奉「沒有不好的孩子，只有不合格的父母」理念的人不在少數。雖然打孩子的教育方式不被認可，但從沒打過孩子的父母恐怕很少，只有「十全十美」的父母才能做到絕對不打孩子，而世上極少有如此完美的父母。父母往往在忍無可忍的情形下動了手，事後又十分後悔、自責。

　　記者採訪了多位年輕父母后，他們對於孩子的教育觀念幾乎就是兩派：「主打派」和「不打派」。「慣子如殺子」這句中國古訓，似乎是主打派教育孩子的依據；而「不打派」所遵循的，幾乎是當今教育界提出的打孩子影響其身心發育等等。

　　主打派：「打」也有積極意義

　　一、在孩子沒有學會避免傷害，又不能理解大人所講的話，對某些不能做的事沒記性時，以懲戒的方式給他留下深刻印象，避免他被燒傷、燙傷以及受到其他肉體的傷害。

　　二、孩子做壞事時，是為了得到一種冒險、刺激的精神體驗。一旦做壞事成為孩子的「愉快體驗」而父母教育沒跟上時，孩子的膽子會越來越大，也不會認識到自己的過錯，更談不上改正。

　　三、現在的家庭都只有一個孩子，孩子被寵得「要雨得雨，要風得風」，養成任性、自私等性格，甚至經常提出一些無理要求。孩子犯錯後對他進行體罰，可以讓他明白，對於自己的無理要求或犯下的錯誤，父母不會幫他做，而且他自己也不可以做，否則就要受到懲罰。

　　四、打子可以增強其心理承受能力，讓他有面對錯誤的勇氣。孩子在家中學會了正確對待父母的體罰，那麼他在今後遭到懲罰，甚至受到一些不公正待遇，受了委屈之後，能夠採取正確的態度與方法來面對。不要像現在的有些被寵慣了的寶貝一樣，稍有不順，就認為世界末日到了，就學著電視里的樣子割腕跳樓、自尋短見。

　　五、孩子做了嚴重的錯事後遭受體罰，可以讓孩子知道正義是不可改變的，犯了錯誤就應當承擔錯誤帶來的不良後果，只有做好事，才會得到積極的獎勵。

　　不打派：對生理、心理產生負面影響

　　一、打孩子會導致孩子恨父母，使親子感情疏遠，孩子以後不管遇到什麼事情，尤其是做錯了事後，都不敢跟父母講。

　　二、一個常被父母打罵的小孩，容易從父母的打罵行為中，學到暴力和攻擊的手段。

　　三、孩子雖小，但有自尊心。大人打他，是對他所做的事情以及他整個人的否定，尤其是在同伴或外人面前挨打時，他會覺得很沒面子。

　　四、一想到做錯事會被打，孩子會因為害怕每做一件事都縮手縮腳，膽小怕事，在父母跟前也不敢表達自己的真實情感，甚至費盡心思為自己的過失尋找理由，學會撒謊。

　　五、孩子犯錯後，如果他認識到問題的嚴重性，即便父母沒有懲罰他，他也會有強烈的內疚感。但如果父母打了他，反而會使孩子覺得一報還一報，挨完打便兩清了，心理也平衡了，於是失去內疚感。

　　6歲前被父母打過的孩子生活得更快樂

　　澳大利亞最新研究發現，那些曾在6歲前被父母打過的孩子，遠比那些從來沒挨過打的孩子生活得更快樂，而且更可能成功。

　　美國密歇根州大學心理學教授馬喬里·古諾指出，他牽頭的這項研究表明，打屁股是一種危險方式，不過有時候要完成一項重要的工作也會用到危險工具，只要我們能很好地使用，就不會造成傷害。據報道，接受調查的共有2600人，其中四分之一的人從來沒有挨過打。

　　研究發現，6歲前挨過父母打的孩子，上學後很可能成為校園裡的好學生，而且冒險的慾望和考大學的慾望會比那些從未挨過打的孩子強烈得多。但是那些一直被父母打到大的孩子，同樣會出現這樣那樣的行為問題。

　　以「打」來教育孩子在我國是一種常見的教育方式，但在英國、美國等很多國家和地區，都有立法明文規定，父母打孩子屬於違法。可是在韓國，法律又是允許父母打孩子的。孩子能不能打，這不僅是國家、地區之間存在的觀念差異，更是一個需要進行科學研究，尋找有力論據來加以證明的問題，雖然最新研究稱父母可以用適當的方法打孩子，但卻未公布相應的依據。

　　名人故事：郎朗父親：「要麼跳樓，要麼吃藥」

　　在「魯豫有約」節目中，接受過採訪的明星，如范冰冰、張豐毅、劉德華，鋼琴家李雲迪等名人都坦言在小時候曾挨過父母的打，其中郎朗父親的「武力」教育模式更是盡人皆知。

　　郎朗能有現在的成就，離不開父親郎國任的教育，他對兒子的嚴格是出了名的。為了能讓郎朗在中央音樂學院附小求學，他辭去了工作，一路陪著兒子在北京求師。9歲時，因為誤以為兒子貪玩誤了練琴，勃然大怒的父親甚至扔出狠話：要麼跳樓，要麼吃藥。這位成就了大師的「嚴父」，似乎成了很多琴童家長的典範，以至於有位獲獎的琴童在介紹經驗時表示：「感謝爸爸的400個耳光讓我愛上了彈琴」。

　　不過，郎朗在接受媒體採訪談到父親的嚴厲時，說自己至今仍心有餘悸。他認為父母對子女懲罰應該盡量減少，過度的懲罰會給孩子留下很深的心理陰影。

　　里根父親：「你想辦法賺錢還我」

　　而美國前總統里根的父親卻有著不同的教育方式。里根11歲的時候，踢球把人家的玻璃打碎了，被索賠125美元，這對一個孩子來說，是闖了一個大禍。里根沮喪地回到家裡，對爸爸說了此事，一方面很懊悔自己的過失，一方面擔心不知從哪裡弄到錢賠人家。爸爸說，你要對你自己做的錯事負責。里根願意負責，但是他沒有錢。爸爸說，我借給你125美元，可是，我給你一年的時間，你想辦法把錢賺回來還給我。從此，小里根就利用課餘時間打工，做自己力所能及的事情，一元一元地積攢，只用了半年就攢夠了125美元，提前還清了欠父親的債。後來，里根很感激父親，他說，父親讓他用自己的勞動償還債務、彌補過失，承擔責任。他說，從那時起，就知道了什麼叫責任。

　　可見，一個孩子能否走向成功，與在家裡接受暴力的程度並沒有必然聯繫。