智商與情商，您覺得哪一個更重要？

「(江)泌少貧，晝日斫屧(做鞋子)，夜讀書，隨月光握卷升屋(登上屋頂)。」出自：《南齊書·孝義傳·江泌》，比喻在生活十分艱苦的條件下堅持讀書的典故。知識是無窮無盡地，很多醫友抱怨自已的生活很「艱苦」，那麼，不斷充實自已的大腦是不是會感覺到「舒適」了？ 提高自已的智商和情商不僅對執業生涯有幫助，實際上日常生活也離不開它們。那麼，智商與情商，您覺得哪一個更重要？

「...一家國家保險公司發現，那些情緒能力較弱的銷售代理商，因為自信、主動性和同情心，平均售出54000美元的保險費。不錯，對嗎？大多數情緒能力，他們出售的政策價值平均為114,000美元。（Cooper，2013）

「卡內基理工學院進行的研究表明，85％的財務成功是由於」人類工程「的技能，你的個性和溝通，談判和領導的能力。令人震驚的是，只有15％是由於技術知識此外，諾貝爾獎獲得主以色列美國心理學家丹尼爾·卡尼曼發現，發現人們寧願和他們喜歡和信任的人做生意，而不是他們不信任的人做生意，即使是討人喜歡的人提供一個更高的價格，並且是提供低質量的產品或服務。（Jensen，2012）

「只有IQ是不夠的; EQ也很重要，事實上，心理學家普遍認為，在成功的因素中，智商約佔10％（最多25％）;其餘取決於一切 - 包括均衡。(Bressert, 2007)

1傳統智力與情緒智力

在他的1996本書《情緒智力》中，作者Daniel Goleman認為情商（或情緒智商）可能比智商更重要。為什麼？一些心理學家認為，智力的標準測量（即IQ分數）過於狹窄，不能全方位描述人類的智慧。相反，他們認為，理解和表達情感的能力可以在人們如何生活中發揮平等甚至更重要的作用。

2智商和情商有什麼區別？

讓我們從定義兩個術語開始，以了解它們的含義以及它們的區別。智商，或智商，是來自標準化智力測驗的數字。在最初的智商測試中，分數除以個人的心理年齡按他或她的實足年齡計算，然後乘以這個數字100。所以一個智力年齡在15歲和10歲的孩子的智商為150。今天，大多數智商測試的分數是通過將測試者的得分與同一年齡組中其他人的得分進行比較來計算的。情商，另一方面，是衡量一個人的情緒智力水平。這是指一個人感知、控制、評價和表達情緒的能力。研究者如約翰·梅爾、Peter Salovey以及Daniel Goleman等作家幫助發現了情感智力，使其成為從商業管理到教育的熱門話題。自20世紀90年代以來，情緒智力使人們從學術期刊中發現的一個半模糊的概念變成了人們公認的術語。今天，你可以購買玩具聲稱幫助提高孩子的情緒智力，或讓你的孩子參與社交和情感學習（SEL）程序，旨在教導情感智力技能。在美國的一些學校，社會和情感學習甚至是課程要求。

3那麼情商和知商哪一個更重要？

在一個時間點，智商被視為成功的主要決定因素。智商高的人被認為是註定了一生的成就，該獲得的成就和研究人員爭論智力是否是基因或環境的產物（老先天與後天之爭）。然而，一些批評家開始意識到，不僅高智商並不能保證生活的成功，它也可能是一個狹隘的概念，完全涵蓋了廣泛的人類能力和知識。 智商仍然被認為是成功的一個重要因素，尤其是在學業成就方面。高智商的人通常在學校做得很好，通常賺更多錢，並且通常更健康。但是今天的專家們認為這不是生命成功的唯一決定因素。相反，它是一系列複雜的影響的一部分，包括情感智力等。 情感智力的概念在許多領域，包括商業世界中產生了強烈的影響。 許多公司現在要求進行情緒智力訓練，並利用EQ測試作為招聘過程的一部分。 研究發現，具有強大領導潛力的個人往往更加情感智能，這表明高EQ是商業領袖和管理者的重要素質。 所以你可能想知道情感智力是如此重要，是否可以教會或加強？ 根據一項關於社會和情感學習計劃的結果的薈萃分析，這個問題的答案是明確的。 研究發現，約有50％的兒童參加SEL計劃有更好的成績分數，幾乎40％的兒童表現出平均成績明顯提高。 這些方案還與降低停學率，增加入學率，減少紀律問題有關。