古詩詞鑒賞一路通（六）

古詩詞鑒賞一路通（六）

專題四高考鏈接

1、閱讀下面這首詩，然後回答問題。

(2007年高考語文全國Ⅱ卷)

小齋即事 劉一止^①

憐琴為弦直，愛棋因局^②方。

未用較得失，那能記宮商？

我老世愈疏，一拙萬事妨。

雖此二物隨，不系有興亡。

①劉一止：宋徽宗宣和三年（1121）進士。曾任監察御史等職，有記載說他曾因「忤秦檜」而被罷官。②局：指棋盤。

（1）詩的第二聯對第一聯的句意起了什麼作用？請簡要分析。（5分）

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（2）作者為什麼要寫琴棋二物？他想借琴棋抒發一種什麼樣的情懷？（6分）

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2、閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）(全國Ⅱ)

南柯子 王炎

山冥雲陰重,天寒雨意濃。數枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風。

蓑笠朝朝出,溝塍處處通。人間辛苦是三農。要得一犁水足望年豐。

[注]三農：指春耕、夏耘、秋收。

（1）上闋中「數枝幽艷濕啼紅」一句展現的是一幅什麼樣的畫面？作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什麼？

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（2）試分析下闋的內容，以及作者在詞中所抒發的思想感情。

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3、閱讀下面一首這首詩，完成①—②題。（7分）（北京卷）

移居（其二） 陶淵明

春秋多佳日,登高賦新詩。

過門更相呼,有酒斟酌之。

農務各自歸,閑暇輒相思。

相思則披衣,言笑無厭時。

此理將不勝,無為忽去茲。

衣食當須紀,力耕不吾欺。

注釋：①將：豈②紀：經營

①對這首詩的理解，恰當的兩項是（3分）

A.全詩生動地描寫了詩人佳日登高賦詩的美好情景。

B.「有酒斟酌之」意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩句。

C.「相思則披衣」意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

D.「無為忽去茲」意思是不要急著離開這種生活。

E.最後兩句是說應該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。

②本詩表現了詩人在田園生活中感受到的樂趣，請具體說明表現了什麼樂趣。這種樂趣是怎樣表現的？

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4、閱讀這首宋詩，然後回答問題。（8分）（江蘇卷）

鷓鴣天

室人降日 以此奉寄

[元]魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。

一春心事閑無處,兩鬢秋霜細有華。

山接水,水明霞。滿林殘照見歸鴉。

何時收拾田園了,兒女團圓夜煮茶。

[注] 室人降日：妻子生日。

（1）詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情？第二句中的「又」字用得好，好在哪裡？

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（2）「滿林殘照見歸鴉」一句，在表達技巧上有什麼特點？請略加分析。

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（3）有人認為詞的最後兩句寫得極為感人，請談談你的看法。

5、閱讀下面一首唐詩，按要求答題。（6分）（福建卷）

端居^①李商隱

遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋^②。

階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

⑴這首詩第二句中的「敵」可否換成「對」或其它詞？請簡述理由。（3分）

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⑵這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什麼特點？請簡要分析。（3分）

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6、閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。（8分）（湖北卷）

丹陽送韋參軍嚴維

丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。

日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

暮春滻水送別韓琮

綠暗紅稀出鳳城^①，暮雲樓閣古今情。

行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。

【注】①鳳城：京城。

（1）兩首送別詩都寫到的「水」，各有什麼寓意？請作簡要說明。（4分）

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（2）《暮春滻水送別》是怎樣融情於景的？請作簡要賞析。（4分）

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7、閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分）（廣東卷）

粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭

江上青山山外紅，遠帆片片點歸艭^①。

橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢^②。

註：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。

⑴詩中哪些意象體現了題目中的「晚望」?請分別從「晚」、「望」兩個方面回答。

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⑵簡析詩中「帶」字的妙處。（3分）

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8、閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。（8分）(安徽卷)

柳梢青·送盧梅坡劉過

泛菊^①杯深，吹梅^②角遠，同在京城。聚散匆匆，雲邊孤雁，水上浮萍。

教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。後夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

[注]①泛菊：飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。

⑴「聚散匆匆」一句，在內容上強調什麼？在上片的結構上起什麼作用？

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⑵作者在表達感情時主要運用了什麼手法？請結合全詞內容具體說明。

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9、閱讀下面的詩，回答間題。(5分）（天津卷）

涼州詞（其一）張籍

邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。

無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西。

註：磧（qì）沙漠。練，白絹，絲織品的一種。

（1）「無數鈴聲遙過磧」句表現了怎樣的邊塞景象？

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（2）本詩運用襯托對比和虛實相生的藝術手法，請簡要分析。

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10、閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。（8分）(四川卷)

夜歸 周密

夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。

村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。

[注]筇：此代指竹杖。

（1）本詩是怎樣以「夜歸」統攝全篇的？結合全詩簡要賞析。

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（2）「竹窗斜漏補衣燈」這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情？請簡要賞析。

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11、閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。(8分)（遼寧卷）

東坡^①蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。

莫嫌犖确^②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

[注]①此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖确：山多大石。

(1)第一句在全詩中有何作用？請簡要賞析。(3分)

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(2)請結合全詩賞析「鏗然」一詞的妙用。(5分)

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12、閱讀下面這首詩，然後回答問題。（6分）（江西卷）

三江小渡楊萬里

溪水將橋不復回，小舟猶倚短篙開。

交情得似山溪渡，不管風波去又來。

【注】將：行，流過。

（1）本詩的「詩眼」是什麼？

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（2）詩人採用什麼手法表達作品的主旨？試結合全詩作簡要分析。

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閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）(全國I)

13.題竹石牧牛並引黃庭堅

子瞻畫叢竹怪石，伯時^①增前坡牧兒騎牛，甚有意態，戲詠。

野次^②小崢嶸，幽篁相倚綠。

阿童三尺棰^③，御此老觳觫。

石吾甚愛之，勿遣牛礪角！

年礪角猶可，牛斗殘我竹。

[注]①伯時：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子

（1）這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什麼內容？

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（2）你認為這幅「竹石牧牛」圖在作者心目中的含意是什麼？有人認為作者在詩中「厚於竹而薄於石」，你對此有什麼看法？請說明。

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14、閱讀下面的兩首清代詩歌，然後回答問題。（6分）（重慶卷）

　　新雷　　張維屏

造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。

千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。

　己亥雜詩（其五）　龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（1）在《新雷》中，造物「有情」體現在哪些地方？為什麼要說「只待新雷第一聲」？（2分）　

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（2）兩首詩的末句寄託的思想感情有何不同？（4分）

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15、閱讀下面這首詩，回答問題。（8分）（山東卷）

曉上空泠峽^①　　王罔運^②

獵獵南風拂驛亭，五更牽纜上空泠。

慣行不解愁風水，瀑布灘雷只卧聽。

［注］①空泠峽：在湖北宜昌市東南長江上。②王罔運（1832　1916），近代著名詩人。他早年懷有遠大的敢治抱負，然而屢遭控訴，於是絕意仕進，歸而授徒。

（1）本詩前兩句描寫了怎樣的情景？

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（2）狄葆賢《平等閣詩話》認為此詩「只二十八字，而做岸之氣隘下言表」。請結合這首詩所表達的情感內容，談談你的理解。

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16、閱讀下面的小令，完成第14－16題。（8分）（上海卷）

[黃鐘]人月圓張可久

山中書事

興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數間茅舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。

（1）、「黃鐘「是這首小令的曲調，「人月圓」是___________。（1分）

（2）、對作品賞析恰當的一項是（3分）

A．作品語言委婉，結構嚴謹，虛實結合，意境闊大，餘韻耐人尋味。

B．首句以歷史盛衰來表達作者對歷代王朝的繁華只是瞬間一夢的感慨。

C．「孔林」、「吳宮」、「楚廟」三句意在讚頌儒家聖賢與英雄豪傑。

D．末尾緊扣「山中何事」的疑問作答，描摹了釀酒飲茶的舒適生活。

（3）」詩眼倦天涯」中的「倦」字用得好，請簡要說明理由。（4分）

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17、閱讀下面一首元曲，然後回答問題。（6分）（浙江卷）

　　[正官]叨叨令 無名氏

溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。

青山隔斷紅塵路，白雲滿地無尋處。

說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂^①家鸚鵡洲^②邊住。

[注]①儂：我②鸚鵡洲：此處為「漁父居處」的代稱。

（1）本曲前四句運用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中________意象體現出溫潤柔美的特徵，而________意象則給人以飄逸渺遠的感受。（2分）

（2）請結合全曲簡要分析「卻原來儂家鸚鵡洲邊住」所蘊含的思想情感。（4分）

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專題四高考鏈接

1、①第二聯是對第一聯句意的補充。「未用」是承「I愛棋」句而說，「愛棋」是愛棋盤的方，故沒有想到要用棋來較量勝負、「哪能」句是承「憐琴」句而說，「憐琴」是愛琴弦的直，所以怎麼能用它來記宮商角徵羽五音呢？第二聯突出強調了第一聯中「為弦直」、②作者寫琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的「品」，來寫自己的「志」；直——正直、方——有稜角。正因為自己的方直之品不變，結果到頭來「世愈疏」、「萬事妨」，只落得小齋獨處，無關乎國家的興亡了。這些都抒發了作者對個人遭遇的感慨，對世事譏諷的情懷。

2、（1）一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠楚楚堪憐的畫面。

不是為惜春傷懷，可以從兩方面看出：一、作者緊接著「數枝」句說：「莫為惜花惆悵對東風。」二、在烏雲密布、寒雨將至時，作者更關心的是「要得一犁水足望年豐」。（答出不是惜春傷懷並答出兩方面理由的給2分。）

（2）（4分）描寫了農民不避風雨、辛勤勞作的生活，發出了「人間辛苦是三農」的感嘆，表達了農民盼望風調雨順、五穀豐登的心情。作者通過對農民辛勞生活的感嘆，抒發了憐憫農民生活的思想感情。3、①D、E

②第一問：感受到一種美好的人際關係，即人與人之間充滿了純真而質樸的友情。第二問：這種樂趣主要是通過「過門更相呼」至「言笑無厭時」六句對具體生活情景的白描表現出來的。

4、（1）表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情。「又」字暗示作者不止一次浪跡天涯，包含愁苦與無奈。

（2）這裡以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。

（3）作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素真實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。

5、⑴不能換成「對」或其它詞。用「敵」字不僅突出「空床」與「素秋」默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現出空床獨寢的人無法承受「素秋」的清冷凄涼的情狀，抒發了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。

用「對」或其它詞難以速到這種表達效果。

如果認為用「對」或其它詞好，言之成理可酌情給分。

⑵在藝術手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人藉助對「青苔」、「虹樹」以及「雨」景、「月」色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁，孤寂和思親的情感。

從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。

6、①上一首用「水悠悠」象徵離別的惆悵和友情的悠長；下一首借「宮前水」的不斷流淌來抒發對人生、歷史以及社會的感慨。

②這首詩將友情、世情等濃縮為「古今情」，融入「綠暗」「紅稀」「暮雲」「宮前水」等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成融情於景的特色。

7、（1）晚：歸艘鐘聲 望：江、青山、遠帆、老鶴

（2）「帶」採用了擬人手法，賦予「老鶴」人的動作，不說鐘聲遠播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感。

8、⑴強調二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內容之間起承上啟下。

⑵主要運用了比喻手法。上片用「雲邊孤雁，水上浮萍」的比喻來表現離別之苦，下片用「塵隨馬去，月遂舟行」的比喻來表現思念之切。

10、（1）本詩寫景扣住「夜」字，寫情扣住「歸」字。首句直接點明「夜深」，刻畫出「歸客」拄杖而行的疲憊之態。隨後，詩人以「冷?」、「螢」、「月」等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現出歸家的心切。而最末一句以深夜猶見「補衣燈」的感人畫面收束全詩，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出遊子深夜歸家的複雜心情，意味深長。

（2）這幅畫面描繪的是詩人想像（見到）的情景：竹籬茅舍中，一縷昏黃的燈光從竹窗里斜漏出來。青燈之下，詩人日思夜盼的妻子（母親）正在一針一線地縫補著衣服。詩人那懷鄉思歸的急切心情，家中親人對遊子的關切和思念之情，正從這幅畫面中流溢出來。

11、(1)第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨後東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。(3分)

(2)「鏗然」一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對比；(3分)聯繫前文對道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅守信念、樂觀曠達的情懷。(2分)以上答案不必拘泥，言之成理即可。

12、（1）交情（交情得似山溪渡）

（2）全詩圍繞「交情」展開描寫，詩人採用對比、比喻以及象徵等手法，用「溪水將橋不復回」與「不管風波去又來」進行對比，以「山溪渡」比喻「交情」，賦予「山溪渡」、「風波」象徵意義，從而表達了友情恆久不變，能經得起風浪考驗的主旨。

13. (1)分為兩個層次。前四句為第一層次，分別寫了石、竹、牧童、老牛四個物象，構成一幅完整的畫面；後四句為第二層次，寫了作者由畫中的內容而生髮出的感想。(2)一種自然平和的田園生活。表面上作者似乎是「厚」竹而「薄」石，但實際上作者對石與竹同樣憐愛；因為在作者心目中，竹、石都代表著一種田園生活，無論是牛角礪石還是牛斗殘竹，都是作者不願意見到的。

如答成「作者認為竹、石的寓意是一種堅韌的品格、高尚的節操，作者對竹、石的憐愛表現出他對品節的珍視」，也可以。

14、（1）「覺春生」、「安排著」、「只待」。因為只有新雷響後才會有「春生」和「千紅萬紫」。

（2）前者寄託了對新生活、新氣象的渴望與期盼；後者寄託了對新生事物的無私關愛。

15、⑴拂曉時分，獵獵南風吹拂著江邊驛亭。詩人乘坐小船在縴夫的牽引下向空泠峽溯流而上。

⑵本詩前兩句描寫拂曉時獵獵的風聲和客中行船溯流而上的艱難，為抒寫情懷作了鋪墊。第三句表面上說詩人慣於常年旅途奔波，已經不知道為風浪發愁為何事，其實這裡的「不解」為「不自意」之義，表現出久歷滄桑後從容自信的心態。第四句中「卧聽」「瀑布灘雷」這個典型場景更將詩人對一切艱險都無所畏懼的傲岸氣度充分展現出來。

16、（1）、曲牌（2）、D（3）、繁華的往昔，一如過眼煙雲，多像是一場夢！回顧古今盛衰，觀望世間紛擾，真叫人倦累萬分。一個「倦」字，表達自己看破世情、隱居山野的生活態度。（意思對即可）

17、（1）流水 白雲

（2）①點明漁父（隱士）居住的環境是與世隔絕、遠離紅塵的「世外桃源」，表現其對所處環境的喜愛、自豪之情；②寫出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。