每個男孩都會有的競爭心理

威靈仙--於北京--銀河灣

　　誰是頭？——每個男孩都會有的競爭心理

　　很多時候我們都會發現，女孩與男孩的關心點決然不同。

　　剛剛認識了一群新朋友，女孩最想知道的是：我能與哪個小夥伴成為親密的知心朋友；而男孩迫切需要知道的卻是：誰是這群孩子的頭？

　　剛剛到了一個新的班級，女孩最關心的是：這些陌生的同學不會欺負我吧；而男孩更關心的是：誰是班主任？誰是班長？……

　　美國的艾里姆夫婦在名為《養育兒子》的暢銷書中也曾提到：「走進男孩的世界，我們會發現，在任何場合，男孩最關心的事情都是：誰是頭？」

　　為什麼會這樣呢？

　　我們只能說，這是由於男孩強烈的競爭心理造成的。事實上，從媽媽受孕那一刻起，「Y」染色體已經決定了這個小嬰兒體內有遠遠大於女嬰的睾丸素，在媽媽的肚子里，這些睾丸素便賦予了男孩不同於女孩的天性——冒險、爭吵、自吹、爭鬥等。因此，強烈的競爭慾望是每個男孩的天性。

　　那，「誰是頭」與男孩的這種競爭天性又有什麼關係呢？

　　行為心理學家認為，每個男人都有當頭的慾望，每到一個新的領域，男人之所以關心「誰是頭」，是因為他想知道這個新領域的規則是什麼，當「頭」有什麼具體的條件，然後與自己已有的條件對比，確定自己今後努力的方向，與現在的「頭」去競爭。

　　因此，對於成年男人來講，這種天生的特性會演化成不斷進取的力量。但對於男孩來說，卻並非如此。如果沒有正確的教育，缺乏正確的引導，男孩不斷進取的天性或者會消失，或者會促使孩子走向相反的方向。

　　生活中，也許我們對這樣的場景並不陌生：

　　男孩沒有好好學習，但又想考個好成績，於是他「買通」了坐在他旁邊的同學，讓他把寫上答案的小紙條給自己傳過來。

　　男孩競選班長失敗了，於是，在回家的路上，他找了幾個「哥們兒」把他的競爭對手狠狠「扁」了一通。

　　……

　　其實，這些男孩就把競爭心理用「偏」了，而現實中，這種用「偏」、沒用在「正道」上的現象絕對不在少數。那責任怪誰呢？答案是：責任在家長。

　　如果家長告訴男孩，有競爭心理是對的，但一定要正當競爭，長大後，孩子就會是一個堂堂正正的男子漢。相反，如果家長鼓勵孩子的不正當競爭，孩子就會延著「彎路」成長——現在他就考試作弊、拉幫結夥，長大以後，他可能還會做出更離譜、更可怕的事情來。

　　競爭是男人的天性，一位研究行為哲學的專家曾說：「一場比賽結束後，你看到一個被打敗的男人在真誠地向對手祝賀，其實在這背後，這個男人想的是下一次如何把他打敗。」

　　所以，家長們不用擔心男孩這種過強的競爭心理，性別賦予他們巨大的能量，這是男孩的優勢所在。因此，當你試圖想通過你的「高招」，對男孩進行重新「編程」時，你不如這樣做：告訴你的男孩要遵守競爭的規則——公平、公正、正當，然後就放手讓他去爭吧，這樣將更有利於這個小男子漢的成長！

　　給父母的建議

　　當你的男孩「競爭的苗頭」開始向外冒時，爸爸媽媽不要著急，更不用慌張。如果你巧妙地利用這個小傢伙的這種心理，你會驚奇地發現：教育男孩，原來就這麼簡單！

　　方法一：讓你的男孩當「頭」

　　在丁丁家有一個習慣，每到周末，小男子漢丁丁就成了家庭的「監督員」。但是這個監督員與一般的監督員不同，丁丁不監督人們的壞行為，而是監督、搜集爸爸媽媽的好習慣。

　　又是一個星期天，丁丁的監督工作開始了，他滿屋轉悠，搜尋著爸爸媽媽的好習慣。

　　媽媽在做飯，丁丁像個小尾巴似的跟在後面，一會兒擇菜，一會兒幫媽媽收垃圾，忙得不亦樂乎。媽媽要炒菜了，廚房裡油煙太大，於是媽媽對丁丁說：「丁丁，廚房裡油煙太大，去客廳里尋找爸爸的好習慣吧！」

　　丁丁又來到客廳里，爸爸正在看電視，他拿起一根煙，剛想打著火機，看到丁丁過來了，便把煙放到了煙盒裡。

　　……

　　晚飯後收拾好廚房，媽媽爸爸剛坐到沙發上，丁丁就過來了，很嚴肅地說：「爸爸，媽媽，我發現你們的好習慣了。」

　　媽媽放下遙控器說：「是嗎？說說看。」

　　「媽媽很勇敢，不怕油煙；爸爸很乖，今天沒有吸煙。」說完，丁丁又想了想說，「你們倆還有兩個共同的好習慣，一是不咬手指甲；二是吃飯不溜達！」

　　爸爸媽媽聽完後都開心地笑了。

　　每個男孩都有當「頭」的慾望，而且一旦他們當了「頭」，就會全心全力地把工作做好。我們不得不佩服丁丁家長的聰明和用心良苦。說他們聰明，是因為他們很準確地把握了男孩的這一心理，並巧妙地把它運用在了教育兒子的實際中；而說他們用心良苦則在於，他們沒讓孩子監督自己的缺點，而讓孩子從小就仔細觀察自己的言行，進而讓他早早便能體會到父母的辛苦。

　　在生活中，父母滿足男孩當頭的慾望，更能促使這個小男子漢成長。比如，找一周的時間，讓孩子「當家」，之後他肯定能體會到「柴米油鹽貴」；讓孩子當監督員，負責糾正全家人的壞習慣，他自己的壞習慣肯定很容易改正。

　　方法二：讚賞男孩正當的競爭心理

　　也許你的兒子現在還很小，但是，他卻經常會對你講起他的目標、他想贏過誰以及他所取得的成績。這時，你千萬不能胡亂搪塞他，因為孩子在這一方面的感覺是很敏銳的；另外，萬萬不可打擊孩子，因為這樣做會使你的男孩很受傷。

　　「爸爸，告訴你個好消息，我這次考試終於超過小明，前進了三名。」快樂無比的小男孩興奮地對爸爸說。

　　「那現在你在班上排名多少呀？」爸爸著急地問。

　　「十五名。」兒子感覺到了不妙，小聲地說。

　　「你看，一問你班級的排名，你的聲音就小了吧。前進三名有什麼了不起的，至於這麼高興嗎？快去做作業，爭取下次考第一。」爸爸不耐煩地對兒子說。

　　兒子不再說話，蔫蔫地回到了自己的房間。

　　男孩普遍有強烈的競爭心理，當他們真正達到自己心中的目標時，他們便會產生一種成就感。而對於男孩來說，成就感是促進他們充分發展潛能的重要動力之一。

　　如果男孩的這種慾望被家長忽略，沒有得到家長的認同，或者家長不但沒有認同，反而從某一角度打擊他們，這時，男孩就會缺乏前進的動力，他們的潛能就很難再被激發，甚至他們的人格也會因此受到傷害。

　　就像上面故事中的兒子一樣，雖然已經超過了自己心中的那個目標，但爸爸卻拿班級排名來刺激他，使他的成就感得不到滿足。因此，下次考試後，這位爸爸肯定會失望，因為一個成就感得不到認同的男孩，很難再繼續去努力。

　　所以，告誡天下的父母，請傾聽男孩的心聲吧，尊重並認同他的成就感。男孩需要你幫他建立起關於成就、勝利、贏、競爭等辭彙的健康概念。

　　方法三：巧用男孩的競爭心理

　　王猛的房間總是亂糟糟的。媽媽建議他收拾一下，他說：「我不喜歡收拾屋子。」

　　「可是你不認為你的房間太亂了嗎？」

　　「那有什麼關係。」王猛答道，「我覺得這樣很好。」

　　過了一會兒，媽媽想出了一個妙招：「這樣好不好，我們來一場比賽怎麼樣？我來打掃廚房，你打掃自己的房間，我敢肯定，我一定是幹得又快又好的那一個。」

　　「我才不信呢，我一定幹得比你好。」小男子漢被激「怒」了，說著便馬上行動起來。

　　有時，兒子不聽話，做父母的不妨「激」他一下。小男子漢往往最受不了別人「激」他，只要父母認識到這一點，並時刻開動腦筋，這些小男子漢就會乖乖地去做你想讓他們去做的事情。

　　但是，父母們也應注意，不可過多、過分地去「激」他們。不然，這些不諳世事的孩子認同了你的觀點，真的認為自己「這也不行」、「那也不行」，他們便會「破罐破摔」，不再去努力。

歡迎你進入威靈仙的360個人圖書館http://www.360doc.com/myindex.aspx