風裡:智商比情商重要
兩個心理學家跟智商過不去。
一個是麥克利蘭(David McClelland),他說:素質(competency)比智力重要,以後用人不用看智商了,看素質就行了。另一個是他的弟子丹尼爾·戈爾曼,說情商(簡稱EQ,更學術的名稱是情感智力)比智商重要。這兩位一個比一個有影響力,所以,世人都以為情商比智商重要。
多數心理學家對此很無奈,更有甚者對此很氣憤,以洛克(Edwin Locke)為代表的心理學家認為,情商根本不是一個有效概念!
智商的威力面對大眾對智商的各種誤解,早在1994年,52位智力研究權威聯名在《華爾街日報》上發表了《主流科學之智力觀》(Mainstream Science on Intelligence),共計25條觀點。
52位學者如此定義智力:「智力是一種通用的心理能力,包括推理、計劃、解決問題、抽象思考、領會複雜思想、快速學習、以及從經驗中學習的能力。智力不只是體現在書本學習、或單一學術技能、考試能力,而是更多體現為對於我們所處環境的理解深度和廣度、看明白事情、想清楚行動的能力。」
我對25條中的6條逐條先述後評,如下:
1)智商與許多重要的教育、職業、經濟和社會指標高度相關,其程度可能超過其他任一可度量的人類特徵。無論智商測驗測的是什麼,其實用意義和社會意義重大。
風裡評論:
智商對一個人的影響,比其他個體差異要大,所謂其他個體差異,包括態度、價值觀、性格等。
2)高智商是一個優勢。因為實際上所有活動都需要一些推理和決策。
風裡評論:
對於創業、守業、以及無處不在的領導過程尤其如此。
3)高智商的實用性優勢,隨著生活場景的複雜性而增加。
風裡評論:
經營管理應該屬於最複雜的人類活動之一吧。越複雜,智商的優勢越明顯!我理解,政治比經濟複雜,經營比學術複雜。
4)智力差異當然不是影響教育培訓效果和複雜工作業績的唯一因素……但智力往往是最重要的因素。
風裡評論:
同意。心理學家比一般人更傾向於用智力差異解釋成就,因而認為選才事半功倍,育才事倍功半。
5)某些個性特徵、特殊天賦對於很多工作是重要的,但是這些因素沒有智力那樣跨越不同任務和場景的通用性。
風裡評論:
這句話適用於情商。有些工作需要某種「情商」,有些工作不需要某種「情商」,但是所有工作都需要智商,智商比情商更加通用。想一想那些偉大的領導人,丘吉爾、林肯、毛澤東……,試著判讀一下他們情商的高低,你一定會感到困惑。他們情商都有致命缺陷,智商卻一律超出常人。
6)遺傳的作用在40%到80%之間……這說明遺傳對智商差異的影響大於環境。
風裡評論:
遺傳還是環境更重要的爭論,其實已有定論。我認同這樣的看法:遺傳決定了智力發展的上下限,環境決定了智力發展到上下限之間的哪個點。
智力如此重要,所以,我一直使用智力測驗為企業篩選人才。在自說自話(self-report)的性格測驗的映襯下,智力測驗顯得格外靠譜。一些鮮活的個案告訴我,那些智力測驗得高分的人,教練式輔導的效果特別好,而相反,智力測驗得分一般的領導人,輔導效果來得緩慢而吃力。
智力測驗快速、簡便。但是,局限也很明顯:第一,智力測驗測評的智力,實在是太基礎了。這就好比用身高、體重、心率、呼吸頻率、和血壓來測評一個人的健康,而對這個人是否吃好睡好大小便通暢全然不顧。
第二,幾乎所有智力測驗裡面,問題都是界定好了的。條件也是確定好了的。甚至連答案都提供了。被測評的人,只需要按照邏輯運作。而現實中的問題,需要人去界定。現實中的智力高下,在界定問題的時候就已經見分曉了。而條件從來都是不確定的。俗話說,「沒有條件,創造條件也要上」。這就是現實。現實中沒有標準的答案,而答案,卻有著數不清的標準。重新界定問題,甚至放棄問題,在現實中往往是上策,而在智力測驗中,絕對是0分。
現實中,有人不善於界定問題,卻善於製造問題。英文中的trouble maker是也。所以,Don"t trouble trouble, until trouble troubles you是對此類人士的告誡。
智力測驗適用於大規模篩選我們陌生的人,對於身邊的熟人,我們大可根據一些行為線索,推斷其智力的高下。「智力三看」,算是我的經驗之談:
1)一看能否聽懂人話。智者聽半句知全句,愚者聽全句知半句。
2)二看能否說清楚人話。智者善於把複雜的思想用簡單的口語表達出來。
記住姜太公的話:「問之以言,以觀其辭。窮之以辭,以觀其變。」事先準備好一些有挑戰性的商業問題,跟他鑽牛角尖,跟他抬杠,看他是否能自圓其說。注意:要看他的內在邏輯,而非表達能力。
考察一個人能否聽懂人話和說清楚人話,有一個好方法,就是跟他約在一個大的陌生的地方見面。如果他能很快說清楚他在哪裡,很快聽清楚你在哪裡,說明他是個聰明人。兩個人在一個比較大的地方能順利碰頭,兩個人的智商加在一起肯定不能太低。
以上「兩看」,是基於一個基本假設:語言反映思維。而此處的語言,不是文藝青年的表達能力和修辭能力,而是普通青年的溝通能力。
3)三看說話是否好聽。也就是待人接物是否得體,特別是在人群中(例如酒桌上、開會時)的表現。智者「隨心所欲而不逾矩」,愚者一開口就得罪一大片而自己渾然不覺。記住:當眾人一致認為某人「情商高」的時候,這個人的情商很可能並沒有達到最高境界。因為最高境界的情商,讓人感覺自然、真誠、可信。人們說某人「情商高」的言外之意,可能暗指這個人略嫌圓滑。
情商的軟肋
情其實不存在「商」。
有沒有覺得我們這個時代「商」太多了?情商、膽商、逆境商、錢商、創業商……不過主流學術界除了智商,其他商一概不認。為什麼呢?因為一個東西成為「商」,必須純!除非有人故意擴大智商的定義,否則,傳統意義上的智商就是一個純粹的東西。它就是大腦的功能,相當於手機的硬體(處理器和內存等等),情商相當於手機應用軟體(App)。
關於情感智力有三個流派,一派認為它是一種能力,另一派認為它是一種特質,第三派,以戈爾曼為代表,認為它是能力和特質的組合,是一整套18條情商素質,包含四個方面:自我認知能力、自我管理能力、人際知覺能力,以及人際關係能力。相當於四類app,裝上之後好不好用,是要挑硬體的。
艾森克(Hans Eysenck)認為情感智力不是智力,因為它的要素之間幾乎沒什麼相關。洛克認為,情感智力不過是智力在特定生活領域——情感——上的應用。它不是智力,而是技能。情商甚至只是性格,根據蘭迪(Landy)的研究,情商問卷與大五人格中的兩個維度:神經質(neuroticism)和外傾(extraversion)高度重疊。
情商決定成敗嗎?
心理學家(參見Antonakis等人2009年發表在《領導力季刊》The Leadership Quarterly上的論文)發現,只要把握住智力和關鍵性格因素,情感智力基本不影響學習成績和工作績效。
很多試圖證明情商比智商更能決定成敗的研究,其前提都排除了智商差異。例如,在管理層中間,智力一般不會太低,而差別主要體現在其它方面。當然,18條情商素質平均比較高的管理者自然業績比較好。這就好比在NBA球員中間研究各項指標,結果發現身高不是影響籃球水平的主要因素,而是身高以外的眾多因素更能夠影響籃球水平。實際上,這樣的研究等於把身高的差異控制住了,那麼就永遠不能發現身高的真正作用。
跟據我對領導人的長期觀察,沒有一個情商高而智商平庸的領導人成功過,同時,沒有一個成功的領導人的情商是沒有缺陷的!甚至有心理學家認為,情商太高反而不利於領導,一個對他人情感過於看重的人,難免顧慮重重。
我遇到過一些多次創業失敗的人,屢敗屢創。這不是問題,因為創業成功本來概率就低。問題是他們的學習曲線平緩而悠長,他們歷經失敗毫無長進,更有甚者,居然在同一個地方跌倒好多次。智力,是從成功中總結經驗的能力,智力是從失敗中總結教訓的能力。我還遇到過一些人,嗜好讀書而不能融會貫通,酷愛反思而到老不知道自己要什麼。智力,是領悟力,是化繁為簡的抽象思維力。沒有智力,自知都難,更何況知人。
智商是「情商」的基礎,「情商」是智商的應用。智商高,不見得情商高;情商高,則智商一定高。原理是:人際情境遠比物理情境複雜,而且,人際情境要求迅速反應,慢半拍,則無法補救。要注意的是:不能因為一個人情商不高而否定他的智商(他可能對人際交往不感興趣)。但是,可以因為一個人情商高而肯定他的智商。一個高智商的人,跟人打交道久了,會形成管理自我和管理關係的技能。
那些擁有極高智商的人,俗稱天才,就如同絕代美人,再怎麼淘氣任性自私,世界都對其寵愛有加。相反,那些使盡渾身解數取悅他人,或者拚命灌自己心靈雞湯取悅自己的人,如果智商低,只能被世界鄙視和唾棄。
各種智商情商的活法既然情商不是商,不如改成「情傷」。因為不知道自己是誰,不善於跟人打交道,情商低的人經常渾然不覺中得罪人,所以傷別人的感情,一旦知道自己傷了別人感情,自己心情也不好,所以,情商不高就容易感情受傷,叫做情傷。
很多人不善於跟人打交道,情況分三類:第一類是智商低。一個人長到三十歲,認認真真跟人類打交道三十年,如果還學不會,那隻能說他智商低。第二類是對人不感興趣,學者多屬此類。第三類是極端自我中心,完全忽視他人的利益和存在。這些人是孤家寡人,人們避之唯恐不及。
無論哪種原因造成的低情商的人,該怎麼生存才更輕鬆愉快甚至成功呢?只要智商不低,就好辦。除了提升情商以外,其實還有其他方法。一個是讓自己善良,真誠待人,另一個是練就一手絕活兒。所以,低情商的人有活法,低智商的人沒法活。
智商比情商重要,不等於高智商的人可以恃才傲物。我對高智商者有個忠告:趕緊把智力升級到智慧!智商高的人不一定智慧,甚至非常不智慧,小聰明、聰明反被聰明誤說的就是這類人。
那麼,智慧比智商到底多出什麼呢?我認為高智商的人必須做三個反思,才可以到達智慧的境界:第一個反思:戰略地圖。問自己眼下所做的事情是為了什麼?大目標怎麼分解成小目標,怎麼為目標找到方法?第二個反思:自知。問自己什麼是最重要的?這一生圖的是什麼?。第三個反思:知人。反思別人的所求、所為、所感。
如果我們有幸生了高智商的孩子,趕緊培養他們樂觀、毅力、自信、勇氣,這四樣性格因素,如果算是情商,我同意,而且這四樣可以讓智商如虎添翼。龐雜如情商之類的概念,還是先放一放吧!
李峰|筆名風裡,領教工坊領教專家,曾擔任蓋洛普上海研究總監、美國人事決策公司(PDI)資深領導力顧問、合益集團(Hay Group)中國區領導力測評總監,並創立上海人才有限公司領導力測評和發展業務,現為獨立諮詢顧問。推薦閱讀:
※如果你做錯了,應該怎樣道歉才能讓人徹底原諒你
※青少年情商訓練(三十一)
※女人可以做到這6點,表明你的情商真的很高
※你一言|我一魚:培養情商的五個關鍵步驟
※有種誤讀叫「情商=人際關係能力」