經典家教50例:對付愛哭寶寶

導讀:我之前很害怕孩子哭,孩子只要一哭我就慌了亂了急了甚至惱了怒了。本來很從容的結果也被他的哭聲催得心亂如麻,手忙腳亂;本來冷靜的頭腦也被他弄得不冷靜了,一不冷靜一著急就容易發火動粗。原來,對付愛哭寶寶的方法就是——不要害怕他哭。

  我之前很害怕孩子哭,孩子只要一哭我就慌了亂了急了甚至惱了怒了。本來很從容的結果也被他的哭聲催得心亂如麻,手忙腳亂;本來冷靜的頭腦也被他弄得不冷靜了,一不冷靜一著急就容易發火動粗。

  舉個例子,比如說他要吃什麼東西,但是需要加熱,而他等不及,就哭;或者說本來不想給他吃的東西,像糖果,反正他一哭我就怕了,要麼是趕快滿足他的要求讓他停止哭泣,要麼就是本來說好不行的結果他一哭我還是投降了。在這種環境下,孩子脾氣越來越來,經常哭鬧,稍有不滿足甚至是延遲滿足他都會哭得很誇張,甚至躺地上撒潑,把東西摔得到處都是的,那陣勢很是嚇人。有時開始還能說讓他等一下,但他一聽等就哭得更加熱烈,我只有投降的份,他爸爸也是這樣的。

  在某個育兒群里也經常提及類似話題,群主和大家都感覺到我的焦慮,群主甚至一語中的,說我特別害怕孩子哭。認真想想,的確是的。即使他沒哭,我也擔心他哭。我總是解決不了這種問題,所以一直很焦慮。群主的一席話讓我突然明白過來,他說這種時候孩子的哭是正常的,健康的,孩子需要這種方式來宣洩情緒,孩子一著急就會用哭來表達。這個時候,更加需要大人的引導。要讓他學會等待,該堅持的原則就要堅持,說好的約定就要遵守,不能任由孩子用哭鬧來改變。因為如果孩子一哭就改變的話,孩子會認為萬事只要哭鬧就可以解決,約定不需要遵守,一切以自己為中心……但事實上這樣是不對的。如果每個人都這樣,社會就亂了。

  不需要害怕孩子哭。健康的哭是不會傷害孩子的,適當的宣洩對孩子是有益的。但也要分清,不要讓孩子不該傷心的時候傷心哭泣了,不要讓他感覺不到你的愛,不要讓他感覺到你煩他不喜歡他了,不要打他,不要罵他……如果你在孩子哭鬧的時候罵了孩子,打了孩子,孩子不僅會學會你這種處事的方式,不僅學不會等待,不知道約定需要遵守,規則需要遵守,而且還會從內心感到傷心,這種發自內心的哭泣很傷害孩子,也許會在他心裡留下陰影。

  第一次聽說這種說法,孩子的哭也分健康和不健康,呵呵。從那以後我就冷靜多了,也和孩子的爸爸交流分享這種說法。我們相互提醒自己在面對孩子哭鬧時冷靜,無論什麼時候都要冷靜,分清他的每次哭鬧,如果是無理的,我們不會去縱容,不會因為他的哭鬧而改變;如果他是因為沒有耐心而哭鬧,我們就把他抱起來,反覆跟他解釋……

  我發現,當我內心知道孩子有時候的哭是健康的時,不再害怕面對孩子哭鬧,我能夠平靜地面對,該堅持的堅持,該怎麼做還是怎麼做。當我這樣做了之後,感覺輕鬆多了,而以前不知道有多累!而且我發現當我抱起孩子,堅持做法,反覆跟他耐心解釋後,他也只是哭鬧一會,很快就平靜並接受了我的做法。我很開心。以前總是擔心沒有及時滿足他的要求會傷害到他幼小的心靈,會讓他感覺不到我的愛。其實愛也分健康和不健康的,溺愛就是不健康的一種。

導讀:我之前很害怕孩子哭,孩子只要一哭我就慌了亂了急了甚至惱了怒了。本來很從容的結果也被他的哭聲催得心亂如麻,手忙腳亂;本來冷靜的頭腦也被他弄得不冷靜了,一不冷靜一著急就容易發火動粗。原來,對付愛哭寶寶的方法就是——不要害怕他哭。

  我之前很害怕孩子哭,孩子只要一哭我就慌了亂了急了甚至惱了怒了。本來很從容的結果也被他的哭聲催得心亂如麻,手忙腳亂;本來冷靜的頭腦也被他弄得不冷靜了,一不冷靜一著急就容易發火動粗。

  舉個例子,比如說他要吃什麼東西,但是需要加熱,而他等不及,就哭;或者說本來不想給他吃的東西,像糖果,反正他一哭我就怕了,要麼是趕快滿足他的要求讓他停止哭泣,要麼就是本來說好不行的結果他一哭我還是投降了。在這種環境下,孩子脾氣越來越來,經常哭鬧,稍有不滿足甚至是延遲滿足他都會哭得很誇張,甚至躺地上撒潑,把東西摔得到處都是的,那陣勢很是嚇人。有時開始還能說讓他等一下,但他一聽等就哭得更加熱烈,我只有投降的份,他爸爸也是這樣的。

  在某個育兒群里也經常提及類似話題,群主和大家都感覺到我的焦慮,群主甚至一語中的,說我特別害怕孩子哭。認真想想,的確是的。即使他沒哭,我也擔心他哭。我總是解決不了這種問題,所以一直很焦慮。群主的一席話讓我突然明白過來,他說這種時候孩子的哭是正常的,健康的,孩子需要這種方式來宣洩情緒,孩子一著急就會用哭來表達。這個時候,更加需要大人的引導。要讓他學會等待,該堅持的原則就要堅持,說好的約定就要遵守,不能任由孩子用哭鬧來改變。因為如果孩子一哭就改變的話,孩子會認為萬事只要哭鬧就可以解決,約定不需要遵守,一切以自己為中心……但事實上這樣是不對的。如果每個人都這樣,社會就亂了。

  不需要害怕孩子哭。健康的哭是不會傷害孩子的,適當的宣洩對孩子是有益的。但也要分清,不要讓孩子不該傷心的時候傷心哭泣了,不要讓他感覺不到你的愛,不要讓他感覺到你煩他不喜歡他了,不要打他,不要罵他……如果你在孩子哭鬧的時候罵了孩子,打了孩子,孩子不僅會學會你這種處事的方式,不僅學不會等待,不知道約定需要遵守,規則需要遵守,而且還會從內心感到傷心,這種發自內心的哭泣很傷害孩子,也許會在他心裡留下陰影。

  第一次聽說這種說法,孩子的哭也分健康和不健康,呵呵。從那以後我就冷靜多了,也和孩子的爸爸交流分享這種說法。我們相互提醒自己在面對孩子哭鬧時冷靜,無論什麼時候都要冷靜,分清他的每次哭鬧,如果是無理的,我們不會去縱容,不會因為他的哭鬧而改變;如果他是因為沒有耐心而哭鬧,我們就把他抱起來,反覆跟他解釋……

  我發現,當我內心知道孩子有時候的哭是健康的時,不再害怕面對孩子哭鬧,我能夠平靜地面對,該堅持的堅持,該怎麼做還是怎麼做。當我這樣做了之後,感覺輕鬆多了,而以前不知道有多累!而且我發現當我抱起孩子,堅持做法,反覆跟他耐心解釋後,他也只是哭鬧一會,很快就平靜並接受了我的做法。我很開心。以前總是擔心沒有及時滿足他的要求會傷害到他幼小的心靈,會讓他感覺不到我的愛。其實愛也分健康和不健康的,溺愛就是不健康的一種。

我之前很害怕孩子哭,孩子只要一哭我就慌了亂了急了甚至惱了怒了。本來很從容的結果也被他的哭聲催得心亂如麻,手忙腳亂;本來冷靜的頭腦也被他弄得不冷靜了,一不冷靜一著急就容易發火動粗。

  舉個例子,比如說他要吃什麼東西,但是需要加熱,而他等不及,就哭;或者說本來不想給他吃的東西,像糖果,反正他一哭我就怕了,要麼是趕快滿足他的要求讓他停止哭泣,要麼就是本來說好不行的結果他一哭我還是投降了。在這種環境下,孩子脾氣越來越來,經常哭鬧,稍有不滿足甚至是延遲滿足他都會哭得很誇張,甚至躺地上撒潑,把東西摔得到處都是的,那陣勢很是嚇人。有時開始還能說讓他等一下,但他一聽等就哭得更加熱烈,我只有投降的份,他爸爸也是這樣的。

  在某個育兒群里也經常提及類似話題,群主和大家都感覺到我的焦慮,群主甚至一語中的,說我特別害怕孩子哭。認真想想,的確是的。即使他沒哭,我也擔心他哭。我總是解決不了這種問題,所以一直很焦慮。群主的一席話讓我突然明白過來,他說這種時候孩子的哭是正常的,健康的,孩子需要這種方式來宣洩情緒,孩子一著急就會用哭來表達。這個時候,更加需要大人的引導。要讓他學會等待,該堅持的原則就要堅持,說好的約定就要遵守,不能任由孩子用哭鬧來改變。因為如果孩子一哭就改變的話,孩子會認為萬事只要哭鬧就可以解決,約定不需要遵守,一切以自己為中心……但事實上這樣是不對的。如果每個人都這樣,社會就亂了。

  不需要害怕孩子哭。健康的哭是不會傷害孩子的,適當的宣洩對孩子是有益的。但也要分清,不要讓孩子不該傷心的時候傷心哭泣了,不要讓他感覺不到你的愛,不要讓他感覺到你煩他不喜歡他了,不要打他,不要罵他……如果你在孩子哭鬧的時候罵了孩子,打了孩子,孩子不僅會學會你這種處事的方式,不僅學不會等待,不知道約定需要遵守,規則需要遵守,而且還會從內心感到傷心,這種發自內心的哭泣很傷害孩子,也許會在他心裡留下陰影。

  第一次聽說這種說法,孩子的哭也分健康和不健康,呵呵。從那以後我就冷靜多了,也和孩子的爸爸交流分享這種說法。我們相互提醒自己在面對孩子哭鬧時冷靜,無論什麼時候都要冷靜,分清他的每次哭鬧,如果是無理的,我們不會去縱容,不會因為他的哭鬧而改變;如果他是因為沒有耐心而哭鬧,我們就把他抱起來,反覆跟他解釋……

  我發現,當我內心知道孩子有時候的哭是健康的時,不再害怕面對孩子哭鬧,我能夠平靜地面對,該堅持的堅持,該怎麼做還是怎麼做。當我這樣做了之後,感覺輕鬆多了,而以前不知道有多累!而且我發現當我抱起孩子,堅持做法,反覆跟他耐心解釋後,他也只是哭鬧一會,很快就平靜並接受了我的做法。我很開心。以前總是擔心沒有及時滿足他的要求會傷害到他幼小的心靈,會讓他感覺不到我的愛。其實愛也分健康和不健康的,溺愛就是不健康的一種。 我喜歡和女兒回家一起做遊戲,一起複習女兒當天在幼兒園裡所學的功課。

  昨天,女兒興沖沖的拿著手工製作的小貓咪來問我會不會做……我看見女兒手中的小貓咪,的確很可愛,橘黃色的頭圓圓的,眼睛笑得幾乎是眯起來的。有趣的是後面是一個圓弧形的可以當手鐲套上手上.很有趣。

  我們拿出剪刀和色卡紙,照著重新做一個。末末依然當起了小老師,每一步該怎麼做,都很認真的講給我聽。偶爾我做錯了,急忙對我說:「媽媽,媽媽,不對,你這樣做是不對的。」然後很耐心的告訴我正確的方法。

  沒辦法,媽媽的手工實在不敢恭維,做出來的小貓咪也是醜醜的,不過卻能得到女兒真心的表揚……

  有時候,女兒自己玩得不耐煩了,她懂得使用嬌滴滴的小嗓音,跟媽媽發嗲,媽媽,我愛你!媽媽,我想吃餅乾!

  看動畫片時,女兒還會跟我討價還價。

  我說,只能看五分鐘。她說,我想看十分鐘,可以嗎?說著還伸出十個手指頭。

  我說,好,那就看十分鐘吧。把她樂得,沒過一會就跑過來說,我已經看完十分鐘了。

  末末根本沒有時間的觀念,就是喜歡用這種方式來強調自我,以此來標誌獨立的人格,贏得與成人一樣的平等!

  有時候,末末的心機還特別的重,呵呵!

  比如,我不讓她喝吃雪糕,但當她看到的時候,她就指著那些誘惑她的東西說,媽媽,現在天氣變冷了,我不吃雪糕了,我不能見啥要啥!

  接著過來拉住我的手說:「媽媽,現在好熱啊!」看我臉都紅了,偶爾也可以吃一個小小的「可愛多」。

  「媽媽,小孩子可以偶爾吃點,是不是?」然後用期待的眼神看著我……

  我偷偷地笑,女兒先把原則強調一下,博得我的歡心,再用同情心來鑽空子。

  如果媽媽不答應是不是對寶寶太沒有愛心了,連偶爾的機會都沒有,太狠心了吧?

  周末同學,你真得心機好重啊!

  寫到這裡,我在想:孩子的每一步成長都是那麼的可愛!可能明天,或者後天,我會有更驚訝的表情出現,因為明天真得沒有辦法預料!不是嗎?太平洋專業網站群: 電腦網 | 汽車網 | 遊戲網 | 女性網 | 親子網 | 家居網 網站地圖 #header a:link,#header a:visited,#header a:active{color:#454545;text-decoration:none;vertical-align:middle;} #header a:hover{color:#FF6600;text-decoration:underline;} #header ul{padding:0;margin:0;list-style:none;} /*頭部*/ #header{width:990px;margin:auto;padding:0px 5px; overflow: hidden;zoom:1;font-size:12px;color:#454545;} #header .siteLogo{width:145px;height:65px;background:url(http://www1.pcbaby.com.cn/global/2009/c/img/babylogo.gif);float:left; } #header .siteLogo a{ display: block;width:145px;height:65px; display: block } #header .siteNav{width:845px;height:47px;padding-top:10px;background:#FFF;float:right} #header .siteNav,a.siteNav,.siteNav a:link,.siteNav a:visited,.siteNav a:active{color:#3a3a3a;} a.siteNav:hover,.siteNav a:hover{color:#7A7A7A;} .siteNav dd,.siteNav dt,.siteNav dl{margin:0;} #header .siteNav dt,#header .siteNav dt a:link,#header .siteNav dt a:visited{color:#999;} .siteNav dl{float:left;display:inline;line-height:22px;} .siteNav dt{font-weight:bold;text-align:center;padding:30px 5px 0 0;width:60px;} .siteNav dd a{float:left;margin-right:11px;} .siteNav dd a.bbs{width:48px;overflow:hidden;letter-spacing:22px;white-space:nowrap;} .siteNav dt,.siteNav dd{ float:left;} .siteNav dd{margin-top:5px;} .siteNav .dl1 dt{background:url(http://www1.pcbaby.com.cn/global/2009/c/img/sitenav_0820.gif) no-repeat -940px -100px;} .siteNav .dl2 dt{padding-left:8px;background:url(http://www1.pcbaby.com.cn/global/2009/c/img/sitenav_0820.gif) no-repeat -934px -150px;} .siteNav .dl2{background:url(http://www1.pcbaby.com.cn/global/2009/c/img/liner.gif) repeat-y -11px 0;} .siteNav .dl3 dt{width:30px;line-height:14px;padding:15px 7px 0 0;}

如果你的孩子急躁任性好哭導讀:寶寶脾氣大,扔東西,愛哭這些問題一定困撓你很久了。怎樣改善這些情況呢?下面我們就教你幾個小妙招兒,讓你的寶寶有個好脾氣,養成好的生活習慣。

  寶寶脾氣大,扔東西,愛哭這些問題一定困撓你很久了。怎樣改善這些情況呢?下面我們就教你幾個小妙招兒,讓你的寶寶有個好脾氣,養成好的生活習慣。我們認為,關鍵是在日常生活中注意對孩子進行教育。分析孩子的需求,樹立家長威信。家長對孩子的需求要進行分析,合理的需求要分輕重緩急,有的情況應立刻給予滿足,有的則可以暫緩滿足。不能立刻滿足的事情家長應用語言講清道理。

  如,家長正在忙工作,孩子卻纏著家長講故事。家長應對孩子說:「現在媽媽(爸爸)有要緊的事做,等忙完後一定給你講故事。」當然,家長在做完事情後必須實現承諾,讓孩子知道父母說話算話。長期堅持這樣做,孩子就會懂得學會等待,不能影響別人做事。對不合理的需求也要講清楚為什麼不合理,並說明正因為這種要求不合理,再鬧也不能得到滿足。這樣做就會使兒童的行為逐漸建立在理性的基礎上,從而減少哭鬧的現象。

  合理制定生活計劃,養成有規律的生活習慣。凡是應該給予孩子的,都應在計劃中得到體現,使孩子感到滿足和愉快。計劃的周期性重複,使孩子很自然地記住生活程序,養成有規律的生活習慣。如飯後散步,睡前聽故事,即使孩子突然想去散步,也會抑制自己的慾望,耐心等待散步時刻的到來。家庭成員對孩子生活習慣的培養上應當注意一致和一貫,同時也要注意自己的情緒,因為家長遇事急躁、任性、好發脾氣,也會影響孩子。

  如果孩子哭鬧……

  抓住教育的時機,恰當地運用表揚。家長一定要分析孩子所提要求的性質。如果孩子的要求是合理的,只是態度不對,就應該告訴他:「媽媽(爸爸)不知道你為什麼哭。等你不哭了,好好講。媽媽(爸爸)才會幫助你。」如果孩子不哭了,家長應及時給予適當的表揚和幫助。給予孩子正面的表揚和鼓勵常常是達到教育目的的最有效方法。對待孩子不合理的要求,向孩子講清道理後給以明確的拒絕,這樣做幾次使孩子明白「哭鬧」是沒有用的。

  另外,家庭的氣氛要和諧,各個家庭成員對兒童的要求要一致。一個批評,一個「保護」,一個制止,不利於兒童良好性格的培養。

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