古詩詞鑒賞解題方法例析

考點聚焦】

古詩詞鑒賞作為文學作品欣賞的內容之一，成為中考必備的一類題型。這類題目的一般特點為：一是所選古詩詞以課內為主，兼顧少量課外的，側重於七言絕句的送別詩、詠物詠史詩、勵志類詩；二是考查內容大多是詩中關鍵字句含義的理解、詩詞所表達的思想感情、描述名句中的畫面、重點詩句的含義及蘊含的哲理、詩詞句子的表達作用、語言揣摩等；三是題型上主客觀兼顧，思維創新、弘揚個性的開放題成為常態。除了複習時加強有效訓練外，一些鑒賞的思路也有必要幫助學生理清，解題的技巧更需要適時點撥。

【題型分析】

一、對「詩眼」的理解

古人作詩常追求一字傳神，這種題型要求品味出詩人鍊字妙在何處。回答時不能就字論字，應放回句中，結合全詩主旨、意境和詩人的思想感情來分析。這種題型一般以如下命題方式出現：（1）對詩中某字某句，你認為寫得好不好？為什麼？（2）從哪一句中可以找出最能體現詩人感情的一個字？（3）某字在表情達意上的作用是什麼？

例如：

約客

趙師秀

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

第四句詩中的「閑」字能否改為「忙」字？為什麼？

〔明確〕

不能。「閑」字表現了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈心情。「忙」字則與詩的意境和詩人的心情不協調。

【答題要點】

解題時注意：

1. 要肯定「好」或肯定哪一個更好。

2. 解釋該字的一般含義和在句中的意思。

3. 說出該字表達了什麼樣的感情或烘託了怎樣的意境。

二、 對名句的賞析

名句是整首詩詞精華所在。它們往往在景、情、意方面有被人們稱道之處。這種題型一般以如下命題方式出現：

（1） 描述名句所展現的畫面，並揭示詩句的含義。

（2） 解釋某一聯的意思，並分析其情與景的關係。

（3） 解釋詩詞的意思，說出它們表達了作者怎樣的思想感情。

如：

閱讀李白詩《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，按要求回答問題。

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

請對本詩後兩句作簡要賞析。

〔明確〕

最後兩句採用擬人修辭手法，將月亮人格化。在詩人筆下，無知無情的明月成了善解人意的知心人，她帶去了詩人對朋友的思念、牽掛之情。詩句想像豐富、意境新穎，令人回味無窮。

【答題要點】 在做這類題目時要注意：

1. 明確詩中的具體景物形象；

2. 展開想像和聯想，用自己的語言再現景物形象；

3. 概括詩人描繪景物的特點；

4. 表達了詩人什麼樣的思想感情或給人什麼樣的啟示和思考。

三、 詩歌的表達技巧

古典詩歌十分講究表達技巧。它是詩人用來抒發感情，表達主題的一種手段。常見的表達技巧有：

（1）表達方式。詩詞中主要運用記敘、描寫、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合等；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。

（2） 結構形式。常見的有首尾照應、開門見山、先總後分，先景後情、過渡、鋪墊、伏筆等。

（3） 修辭手法。比喻、借代、誇張、互文、通感、雙關、襯托、對比、反語、反覆等。

（4）表現手法。借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、象徵、對比、映襯烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結合、以動寫靜、虛實相生等。這種題型一般以如下命題方式出現：

（1） 這首詩用了什麼表現手法？

（2） 這首詩運用了什麼藝術手法？是怎樣抒發詩人情感的？

例如：

淮上與友人別

鄭谷

揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

結合詩句簡析本詩抒情手法上的特點。

〔明確〕

本詩寓情於景、借景抒情、情景交融。如一、二句使用「楊柳……楊花」等詞，借「柳」、「留」諧音，抒寫了詩人與友人握別時的滿懷愁緒。

【答題要點】 考查詩歌的表達技巧是中考古詩詞閱讀中常考的知識點，做這類題時要注意：

1. 準確指出抒情方式和表現手法或修辭手法。

2. 要結合詩句和具體的詞語作分析。

3. 這種表達技巧抒發了什麼樣的感情或揭示了什麼樣的道理。

四、 詩歌的語言特色

這類題目也是中考古詩詞閱讀的一個常考知識點，它重在考查對整首詩語言風格的品味。這種題型一般以如下命題方式出現：

（1） 談談這首詩的語言特色。

（2） 分析這首詩的語言風格。例如：閱讀陶淵明的《飲酒》詩，分析這首詩的語言特色。

飲酒

陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。

採菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

〔明確〕

（1） 全詩語言平淡樸實，不加雕飾，似無意為詩，而詩情自然流露，韻味雋永。

（2） 前四句寫自己隱居生活得心境和生活的真諦，「心遠地自偏」強調的是詩人內心的寧靜。

（3） 後四句對這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無窮。

【答題要點】 答這類題時要注意：

1. 用一兩個詞語或一兩句話，概括語言特色。

2. 結合詩中語句，具體分析這種特色。

3. 詩中的用語表達了詩人什麼樣的思想感情。

五、 詩歌所表現的思想感情

詩歌的寫作目的也是為了表現一定的思想感情的，因此考查詩歌所表現的思想感情幾乎成了考查詩詞閱讀的一個必考題。這種題型一般以如下命題方式出現：

（1） 從這首詩中我們可看出詩人對某某的觀點和態度是什麼？

（2） 這首詩表現了詩人什麼樣的思想感情？

（3） 詩中表現了詩人什麼樣的人生理想和追求？

例如：

江郎山河韻

辛棄疾

山峰一一青如削，卓立千尋不可干。

正直相扶無依傍，撐持天地與人看。

詩人借描繪江郎山表達了怎樣的人生理想？

〔明確〕

要做一個剛正不阿的人、人生要建功立業。

【答題要點】 在做這類題時要注意：

1. 從關鍵詩句上著手，分析概括，推斷作答的切入點。

2. 從相關背景資料入手，準確把握作品的旨趣、作者的情感傾向。

3. 從詩歌的具體內容入手，把握各類詩歌的思想內容。

4. 從作家的風格和語言特徵去領悟詩句的含義和表達的情感。

【能力提升】

要想熟練地解答古詩詞閱讀題，應注意如下幾點：

一是平時應加強積累，提升鑒賞能力。要養成反覆誦讀的習慣，多背誦一些古典詩詞，增強感性認識；同時注意多閱讀報刊上的文章，在潛移默化中不斷提高自己的鑒賞能力。

二是了解詩詞特點，學會把握要義。詩詞一般具有強烈的感情色彩，通過生動的形象來表達思想感情，聯想和想像十分豐富，語言精練，講究押韻，有很強的節奏感。因此，詩詞的思想性和藝術感染力都很強。我們應了解詩詞的這些特點，學會把握詩詞的要義。

三是掌握一定方法，總結鑒賞規律。要做好詩詞鑒賞題，著重注意以下幾點：一是要把握意象。詩詞中的事物形象往往有比較固定的意蘊。常見的有四季物象、比如桃花、杏花表示春天，稻花表示夏天，桂子表示中秋，臘梅表示冬天；有表意物象，比如柳枝表示送別時的離愁別緒，月亮表示思念之情；有載情物象，比如「冷月無聲」表示心中的凄苦寂寞。二是要體會意境。意境是作者的思想感情與其所描繪的生活圖景的巧妙融合，是生活的外在景象與作者的內在情思的統一。詩詞的主題往往是通過意境來表達的。三是要辨析寫作手法。詩詞的形象、感情、思想往往藉助於各種藝術表現手法來展示，比如借景抒情、對比襯托、虛實相生、借古諷今、運用典故等。

四是要品味語言。詩詞的語言講究準確、凝練、生動、形象、含蓄，富於表現力；講究押韻，富於節奏感；經常運用比喻、擬人、對偶、誇張等修辭手法，富於感染力。五是要有豐富的聯想和想像。詩詞具有豐富的聯想和想像，這是作者表情達意的手法，也是我們理解詩詞的鑰匙。六是要知人論世。這就是說，理解詩詞時要了解作者的思想感情、人生境遇，聯繫作品產生的時代背景、社會風情等。

文：候燕新 編輯：DORIS PANG 來源：考試